班主任工作主要措施

  班主任要以淵博的學識,高超的教學藝術,高尚的人格魅力,嚴謹的工作作風和樸實的生活習慣去影響學生,感染教育學生,實施具體的工作措施。下面就由小編為大家推薦的範文,歡迎閱讀。

  篇1

  一、指導思想:

  以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據,以促進全體學生的全面發展為目標,認真學習貫徹新課程標準,以人為本,開創思維,將可持續發展的育人目標落到實處,努力培養有特長,有個性,有創造力,且遵紀守法,講誠信,求上進的一代新人.

  二、工作目標:

  1、德育工作:

  ***1***堅持不懈地抓好學生行為習慣的養成教育,通過掌握《守則》《規範》內容,培養學生養成讀書、學習、衛生、生活等多種良好的習慣,為學生終身發展打下良好的基礎。

  ***2***切實抓好每月的專題教育活動。***生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育***。

  ***3***通過感恩教育活動的開展,培養學生孝心、愛心和社會責任感,全面提高學生的思想道德素養。

  ***4***通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動,增強學生的民族榮譽感和自豪感。

  ***5***辦好家長學校,促進家校交流,共同抵制學生的不良行為。

  ***6***抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風,創造舒適的班級育人環境。

  ***7***開展豐富多彩的班隊活動,通過班隊活動使學生受到思想教育。

  2、教育教學工作:

  ***1***及時制定各種有效的計劃和方案,按計劃和方案開展工作。

  ***2***認真落實常規教學,抓好“三清”工作的開展,全面提高教育教學質量。

  ***3***使學生養成課前自主預習的良好習慣。

  ***4***做好培優輔差工作,促進全體學生的全面發展。

  ***5***通過 “讀書工程”活動的開展,師生共同讀書,班級內形成良好的讀書氛圍,使學生喜歡閱讀,具備獨立閱讀能力,養成自主進行課外閱讀的良好習慣。

  3、個人業務提高方面:

  ***1***加強理論學習,提高教育教學質量。

  ***2***提高教育科研能力。

  ***3***提高課堂教學實踐能力。

  三、班級現狀分析:

  本學期班級現有學生53人,其中男生25人,女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風,班級管理工作井然有序,班級內建立了一支高素質的班幹部隊伍,學生學習勁頭足,勇於展示自己。但是,需要注意的是,本學期結束後,學生即將升如六年級,思想波動會很大,因此在狠抓教學工作的同時,不能放鬆對學生的思想教育,要及時發現學生的不良思維動向,及時對學生進行思想教育,避免部分學生出現違反校規校紀的不良行為。

  四、具體工作措施:

  1、德育工作:

  ***1***加強學生行為習慣養成教育。

  開學第一週,組織學生認真學習《守則》《規範》。通過開展班隊會和社會實踐活動,對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。

  ***2***辦好家長學校。

  在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課,全面瞭解學校,瞭解學生在校的生活、學習情況,更好的配合學校工作,促進學生的全面發展。

  ***3***開展“感恩教育”活動。

  培養學生孝心、愛心和社會責任感。

  ***4***專題教育。

  本學期共設四個專題教育,內容分別是:“規範與我同行、我與節儉同在”“迎北京奧運,當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。

  ***5***開展主題班隊會活動。

  每週開展一次主題班會,每學期開展一次主題隊會,通過班隊會,對學生進行思想教育。

  ***6***學生文體素質培養。

  組織學生上好眼保健操、間操,及時參加月單項比賽,積極參加六一運動會,提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班,發揮學生的各方面特長,促進學生的全面發展。

  2、教育教學工作:

  ***1***認真制定好各項工作計劃。

  在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、教師讀書計劃、學生讀書計劃、學生預習計劃等,按計劃落實本學期的各項工作。

  ***2***認真開展好課堂實踐活動。

  認真備課、上課、聽課,完成本學期的語文、數學教學任務,使班級整體成績更上一層樓。

  ①備課時認真研究教材,做到每節課有明確的目標、重點、難點,有明確的教學方法和學習方法。每單元后及時寫出教學反思。

  ②上課時注意三維目標的達成,精講巧練,及時完成下發的4本練習冊,並且及時跟蹤批改。

  ③積極參與學校組織的“上好每節課,展示一節課”的教學活動,本學期至少上一節公開課。積極承擔學校組織的教研課、示範課,積極參加市、縣裡組織的教學競賽、教學標兵評選等活動,通過這些活動鍛鍊自己,提高自己的課堂教學能力。

  ④每週至少聽課兩節課,向優秀教師學習先進的教學方法,提出合理化建議進行交流,共同提高課堂教學能力。

  ***3***做好培優輔差工作。

  認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生,有針對性地進行培養,填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩週輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。對於特長生在語文課上給他們創造更多的展示機會,鼓勵他們進行小練筆,如改寫、續寫、仿寫等,培養他們的綜合能力,提高語文綜合素養。

  ***4***抓好課前預習工作。

  開學初,結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案,對學生的課前預習提出嚴格要求,使學生熟練掌握課前預習的方法,繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法,形成了自主預習的良好習慣,因此在預習內容上要提高要求。預習內容:語文包括識字、寫字、主要內容、初讀課文後的感受、針對課文內容質疑、積累。數學預習內容包括自學收穫、嘗試應用、質疑。

  ***5***繼續開展“新世紀師生讀書工程活動”。

  本學期學生背誦精選的宋詞10首以上,背誦精彩片段至少5篇,閱讀課外書3本以上,30萬字。學生每週寫兩篇讀書心得體會,同時摘錄積累名言警句,每月開展一次讀書彙報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現資源共享。充分利用好每週週三的七、八節閱讀課,教師帶領學生潛心閱讀,指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每週利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書,把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選“最佳小讀者”,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生“多讀書,讀好書,好讀書”,養成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

  3、班級管理工作:

  ***1***特色班建設:

  本學期本班特色是剪紙,充分發揮學生繪畫的潛能,教給學生剪、刻的技法,鼓勵學生有創意地表達,用手中的剪刀、刻刀展示和感受藝術之美,同時培養創造力。

  ***2***班幹部任用:

  本學期繼續輪流評選班幹部。使中等生得到鍛鍊,培養他們的組織管理能力,幫助他們樹立自信,讓以前有經驗的班幹部協助他們完成班級管理工作。

  ***3***日常管理:

  開學初,組織學生認真學習《班級管理條例》,熟知《小學生守則》《小學生日常行為規範》,使學生明確各項規章制度,並且按制度和守則規範嚴格要求自己,認真遵守紀律,講究衛生,積極參與學習活動,樹立競爭意識,形成良好的班風、學風。在班級內評選“清潔師”***負責分擔區衛生***“服務員”***分別負責自行車擺放,抬水,擦桌椅、窗臺等工作***,明確責任分工,做到“任務在身,責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每兩週進行一次操行評定,促進學生良好的行為習慣的養成。

  4、個人業務提高方面:

  ***1***通過讀書,加強理論學習,用先進的教育理念武裝自己的頭腦,指導自己的教學實踐,從而提高教育教學質量。

  ***2***繼續實施“自主體驗文字情境,優化閱讀”教改實驗,在實驗中總結經驗,記好實驗跟蹤記錄,寫好實驗論文及其階段總結,做好實驗的結題工作。

  ***3***認真講好公開課,把它作為展示自己的平臺,從中總結經驗,促進提高。

  希望通過以上各項工作的紮實有效的開展,在促進全體學生的全面發展的同時,自身素質也能得到進一步的提高。

  篇2

  一***面向全體學生,全面瞭解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活情況,對學生全面負責。

  體現了我國的教育方針的基本精神,班主任的全部工作就是為了做到這兩個“全”對每一個學生負責。歧視任何一個學生,放棄對他的教育或只重一“育”,忽視了“五育”並舉,都是違背班主任原則,就不是個好老師。

  ***二***正面教育,啟發誘導

  對學生要應用說服教育的方法,調動各種積極因素,是充分發揮榜樣的作用,力求簡單粗暴、嚴禁體罰和變相體罰學生。

  ***三***熱愛尊重學生,嚴格要求學生

  光強調老師愛學生是不全面的,還應具體研究怎樣去愛,要愛的得法,想愛還要會愛,如果不會愛,原來想愛,後來也會變得不愛。比如父母哪有不愛子女的呢?但由於有的愛的不得法,變得溺愛子女,縱容子女,使之走上邪路,父母因此也由愛生怨,由愛生恨,因此,希望通過你們的實踐去體驗這種愛。

  ***四***要從實際出發,根據學生的心理特點,思想實際,個性差異以及社會、家庭的影響,提出不同的教育要求,有的放矢地進行教育。

  這就要求我們選擇,確定有針對性的教育內容,提出的要求要有層次性,要採用學生喜聞樂見的教育形式、方法。比如針對某個問題的命題作文。

  主題班會,就某一事件提出自己的觀點,進行分析,討論,達到教育的目的。

  ***五***以身作則,言傳身教

  要嚴格要求自己,增強道德修養,起表率作用,俗話說:“正人先正已”,在班級工作中凡要求學生做到的自己首先要做到,並能主動要求聽取學生意見改進工作。

  ***六***集體教育同個別教育相結合

  要通過開展集體活動,如運動會、班班有歌聲,美展,春遊等,發揮學生的特長,建立正確的集體輿-論,培養集體榮譽感,自豪感,形成良好的班風,要充分發揮集體教育的作用,對每個班級成員施加教育影響,同時要注意培養學生的良好的個性品質。

  篇3

  新學期開始了,根據我班學生的實際情況,作為班主任的我,將在新學期中繼續圍繞“以人為本、建立和諧班級、樹立和弘揚正氣”這一主題,引導班內學生樹立正確的人生觀、價值觀,將我們三年級六班打造成“和諧團結、班風端正、學風積極”的優秀班級,力爭為校建工作貢獻力量,促進全校工作穩步健康開展。

  一、多措並舉,強化引導

  根據三年級六班的實際情況,開展樹立和弘揚正氣,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。對學生加強品德教育,利用好班會的時間,通過在學生中間開展演講、辯論、觀看教育錄影等多種形式,提高學生明辨是非的能力,端正自己為人處事的態度和方式方法,讓學生充分認識到“團結就是力量”、“眾人齊心,其利斷金”的真實涵義,進而將團結同學、認真學習、抵制不良習氣轉化成為班級學生們的自覺行為。

  二、以人為本,強化溝通

  新學期,我將更好的總結自己,擺正自己的位置,在堅持原則的前提下,努力平衡好學生的師長與朋友之間的關係,扮演好學生家長的朋友的角色。在具體實踐中,將堅持以人為本的原則,加強與學生的溝通交流,及時準確的把握學生的思想動態,力爭在第一時間發現問題,採取有效措施將問題消滅在萌芽之中,促進班級學生健康成長。在與家長溝通方面,根據學生的具體情況,採取手機簡訊、電話、約見談話甚至家訪等多種方式,經常性地與學生家長針對學生的思想動態和學習狀況,進行深入細緻的溝通和交流,讓家長了解學生、瞭解學校,讓我及班級的其他任課教師充分利用好家庭教育,更好的服務於學生,更好的促進校家共建。

  三、發揚民主,科學管理

  新學期,我將在班級管理方面繼續發揚民主,通過民主選拔,認真培養和大膽使用學生幹部,讓他們發揮橋樑和紐帶作用,真正成為班主任的得力助手。為了使更多的同學得到鍛鍊的機會,還計劃在班級中設一些臨時執政崗位,如“值周班長”、 “值日班長”、第二衛生委員、第二學習委員、第二團支部委員等等之類的職務,通過人人蔘與的方式,全面提高學生的自我約束力;通過參與到實踐管理,體驗到做“主人”的酸甜苦辣,從而提升學生的班級主人翁意識,增強集體觀念。

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