繪畫作品五年級好看的圖片

  在繪畫的起始階段,如何選擇適合主題的材料往往能決定一幅畫的成功與失敗。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  三年級下冊《可愛的汽車》第1課時學案新湘版

  課 題

  第5課 可愛的汽車

  共 2 課時 第 1 課時

  教 學

  目 標

  知識與技能目標:收集汽車的圖片、模型等資料,認識汽車的造型特點和結構、功能,瞭解汽車的歷史與文化。瞭解材料特點,掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術,製作一輛具有個性的小汽車。

  過程與方法目標:能抓住汽車的主要外形結構和特點,描畫出自己喜歡的小汽車。

  情感態度與價值觀目標:養成細心觀察、精心製作的習慣,培養不怕困難的探索精神。

  教學重難 點

  引導學生用繪畫的形式表現汽車造型。

  啟發聯想和想象的過程,逐步豐富想象後的造型特徵。

  教 法

  學 法

  探究學習、交流探討、創作表現、評價交流

  教師教學活動設計

  學生學習活動設計

  一、探究學習

  1、用3分鐘左右的時間讓學生用線條勾畫一輛小汽車。

  2、嘗試作業點評

  ***1***車的外形結構瞭解。

  ***2***作業分析,汽車近似那些形狀,是各種圓形、三角形、方形等任意組合。

  3、教師質疑:怎樣畫得更美,更具體,更有特色?

  二、欣賞了解

  師生共同拿出收集的關於汽車的圖片資料傳觀,瞭解各種不同型別的汽車的外形特點。

  三、師生探討

  1、教師選擇一輛小汽車模型進行示範描畫。

  2、提問:繪畫作品是否畫得像汽車模型?

  教師怎樣刻畫汽車的區域性?

  車身的表達採用的是平面形組合還是立體形組合?

  3、教師選擇學生嘗試作業中的一幅進行改畫。

  4、教師歸納寫實性繪畫的特點。要求:化繁為簡,線條要流暢,表現出立體感,注意前後遮擋、形體穿插。

  四、嘗試創作

  作業要求:課本P164頁學習活動二,畫一畫你喜歡的汽車的正面或側面。抓住汽車的外形特徵細緻刻畫。

  五、評價交流

  欣賞大師的作品,再現真實的生活。

  1、學生嘗試畫自己心目中的小汽車。

  2、欣賞分析評論各自作業,分析汽車的結構特點。

  學生欣賞各種汽車圖片,交流自己的看法。

  1、觀察、體會汽車的畫法。

  2、學生分組討論,回答問題,發表看法。

  3、學生糾正畫面不當的部分。

  學生按照作業要求進行繪畫創作。