繪畫作品六年級美術圖片

  兒童的想象比較自由和大膽,不受時空和現實環境的約束,也不受客觀情理的限制,老師可以根據兒童的想象組合畫面。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  《節日的小彩旗》教案

  教學目標 一、教養方面

  感受對稱與不對稱的美感形式,掌握"撕、剪、粘、貼"技能。

  二、教育方面

  培養耐心細緻的工作態度,學會與人合作、共享成果。

  三、發展方面

  在"擺、拼"活動中,發展設計思維。

  教學重點 小彩旗"形與色"的設計與剪裁製作。

  教學難點 旗面色彩對比的搭配,運用對稱與不對稱的形式裝飾旗面。

  教學用具 製作範例,彩紙、剪刀、膠棒

  教學過程 一、啟動主體

  播放課件,欣賞不同的彩旗,增加對彩旗的認識

  二、發揮主體

  1、出示基本形,師示範幾種在基本形上加以變化,要學生自己嘗試剪一剪。

  2、示範製作步驟,要學生擺一擺什麼顏色搭配最好看。裝飾什麼圖案?

  3、 學生學會做一做:運用"剪、折、粘、貼"的製作技能;運用對稱與不對稱的設計方法。

  三、發展主體

  1、運用一連串的小彩旗裝扮教室,感受"節日慶典"的氣氛。

  2、評一評:選出我最喜歡的一面小彩旗進行自評:外形美、色彩美、裝飾美;運用點、線、面、色和對稱、不對稱的審美原則。