繪畫作品六年級美術圖片
兒童的想象比較自由和大膽,不受時空和現實環境的約束,也不受客觀情理的限制,老師可以根據兒童的想象組合畫面。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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《節日的小彩旗》教案
教學目標 一、教養方面
感受對稱與不對稱的美感形式,掌握"撕、剪、粘、貼"技能。
二、教育方面
培養耐心細緻的工作態度,學會與人合作、共享成果。
三、發展方面
在"擺、拼"活動中,發展設計思維。
教學重點 小彩旗"形與色"的設計與剪裁製作。
教學難點 旗面色彩對比的搭配,運用對稱與不對稱的形式裝飾旗面。
教學用具 製作範例,彩紙、剪刀、膠棒
教學過程 一、啟動主體
播放課件,欣賞不同的彩旗,增加對彩旗的認識
二、發揮主體
1、出示基本形,師示範幾種在基本形上加以變化,要學生自己嘗試剪一剪。
2、示範製作步驟,要學生擺一擺什麼顏色搭配最好看。裝飾什麼圖案?
3、 學生學會做一做:運用"剪、折、粘、貼"的製作技能;運用對稱與不對稱的設計方法。
三、發展主體
1、運用一連串的小彩旗裝扮教室,感受"節日慶典"的氣氛。
2、評一評:選出我最喜歡的一面小彩旗進行自評:外形美、色彩美、裝飾美;運用點、線、面、色和對稱、不對稱的審美原則。
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