關於讀書的手抄報的內容大全

  讀書,作為一種常見的現象其實也是有深刻的內涵的,那麼關於讀書手抄報應該要怎麼做才好呢?下面是小編為大家帶來的關於讀書的手抄報的內容,希望大家喜歡。

  讀書的手抄報的內容1:讀書伴我成長

  讀書,想必我們每個人或多或少都經歷過吧!在閱讀中,我們會經歷許許多多,比如歡樂,開心,悲傷……讀書伴我一起成長!

  讀書中的歡樂:

  還記得第一次讀書,是媽媽陪我一起閱讀的。我正在家裡睡覺,媽媽突然把我叫醒,我不知所措的揉揉眼睛問媽媽:“怎麼了?”媽媽從背後拿出一本書,上面寫著格-——林——童——話四個大字。我興奮不已,因為當時年齡比較小,所以非常喜歡童話類的書,就急忙讓媽媽給我讀幾篇,當我聽到一個個栩栩如生的童話故事時,就心曠神怡,心中充滿了無限嚮往。那些故事讓我到現在也不能忘卻。這就是我在讀書時的歡樂,希望大家也有屬於自己在讀書時的歡樂吧!

  讀書中的悲傷:

  隨著年齡的增長,我閱讀的書目也是越來越多,類別也是日夜增長,我曾經閱讀過一本曹文軒寫的《青銅葵花》,這本書講的就是原本兩個沒有任何血緣關係的孩子,卻成了親密無間的兄妹。書中有些細節寫得非常感人,有時候,都會讓我淚流滿面,真的讓我非常感動,葵花是一個雙眼都看不見的女孩,而青銅是一個普普通通的鄉村男孩,就是這兩個普普通通,沒有任何關係的孩子,最後就成了互相親密的兄妹。故事曲折離奇,感人。讓我每次看完都有一點點的悲傷……

  讀書中的淚水:

  既然是讀書,有歡聲笑語,也有淚水,這就是每一件事情的兩面性。一面是好的,一面悲傷地,有一次,我看到了一本書,書名記不太清了,但劇情非常非常的感人,生動,接滲透進人的心靈,裡面感人的內容然每個人看到都會熱淚盈眶,那本書的作者一定是親身經歷過人間百態的,所以這本書,讓我到現在都不能忘記裡面感人的情節!

  讀書,陪我一路走來,讀書,是一件享受的事情,讓我們瞭解文學的魅力,讓我們走進那神聖,又神氣的殿堂,好讀書,讀好書吧!

讀書的手抄報的內容圖片欣賞

  讀書的手抄報圖一

  讀書的手抄報圖二

  讀書的手抄報圖三

  讀書的手抄報圖四

  讀書的手抄報圖五

讀書的手抄報圖六

  讀書的手抄報的內容2:名人讀書故事

  馬克思

  經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方,都加以摘要,並做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離,經濟經常陷入困境,生活十分艱難。但他依然克服各種困難,堅持讀書和科研。

  魯迅

  非常講究讀書方法。他提倡博採眾家,說:書在手頭,不管它是什麼,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者讀幾頁內容。有拓寬思路,增長知識等好處。對於較難懂的必讀書,他的看法是硬著頭皮讀下去,直到讀懂鑽透為止。他還提倡在泛覽的基礎上,選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中,他主張要獨立思考,注意觀察與實踐相結合,用自己的眼睛去讀世間這一部活書,使所讀的書活起來。對看不懂的地方,他認為若是碰到疑問而只看到那個地方,那無論看到多久都不會懂。所以跳過去,再向前進,於是連以前的地方也明白了.魯迅十分重視運用剪報積累材料。曾說:無論什麼事,如果陸續收集資料,積之十年,總可成一學者。

  魯迅嚼辣椒驅寒

  魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。

  諸葛亮

  讀書方法是觀其大略.這個方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。

  愛因斯坦

  他的成功,與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時,他就讀完了一套通俗科學讀物,並對科學開始發生興趣。12歲時,他又自學了歐幾里得幾何。此外,和現代的孩子們相比,他特別重視哲學的閱讀,13歲時就開始自學康德的哲學了。 他還根據自身的特點、志向和興趣,把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背,經常愛和同學在一起討論,使他感受到互補的樂趣。