教師暑假政治學習心得體會

  通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,可以進一步瞭解到教師職業的神聖,使命的崇高,責任的重大。下面小編給大家帶來範文,供大家參考!

  範文篇一

  翻看著《燭光耀眼》上一張張熟悉或陌生的面孔,在一排排密密麻麻的名字中找尋著熟悉的字眼,我為身邊優秀的他們感到驕傲;聆聽了道德模範們的感人事蹟,特別是觀幾期《尋找鄉村最美女教師》的報道後,我又為自己是一名人民教師而自豪。從這些優秀教師們的身上,我對三個普通的詞語又有了更深刻的理解。

  第一個詞語是“奉獻”。這些道德模範,名班主任,市十佳教師,他們大多數都已執教二、三十年了,甚至更長,有的從青春歲月到如今的華髮已生才被我們所關注,認識。那麼他們幾十年來在教壇無聲的揮灑又是什麼呢?是奉獻,無私的奉獻!他們用自己的青春、熱血書寫著這兩個字。是啊,教師是育人的人,首先需要自身具備高尚的職業道德和獻身精神,奉獻自己的愛心、細心、耐心、責任心,為孩子們的健康成長鋪設一條平坦、溫暖的路。

  第二個詞語是“責任”。從教近二十年來,我身邊的同事們,不論年長的,還是年輕的,不論是骨幹老師,還是普通的一員,他們都在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,雖偶有抱怨,但工作依然那麼敬業,努力。也許老師們現在默默無聞的付出,並不是為了將來的某一天能成為《燭光耀眼》上的一期封面人物或裡面的幾頁鉛字,更不是為了成為全國千百萬教師學習的榜樣。而是因為我們心中都裝著沉甸甸的“責任”二字,對教育事業堅守的責任,對一個家庭希望的責任,對學生成長的責任,讓老師們日復一日,年復一年,甘守清貧,甘當幕後,無怨無悔的付出,只願收穫滿心的欣慰與無愧。

  第三個詞語是“學習”。唯有學習是不分年齡,不分時代,不分國界的。尤其是作為一名教育工作者,更要不斷的學習,不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。這次的學習也讓我更明白了:在社會資訊發達的今天,在新課程改革的背景下,我們的老師不再是一個只有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領著學生們,教會他們自己找水喝的人。因此,我們要大量的閱讀,廣泛的學習,孔孟莊,李杜歐,卡爾·威特,蘇霍姆林斯基,甚至我們身邊的每一個人都值得學習。只有博採眾長,才能海納百川。

  政治學習只是一種形式,一個平臺,提升多少就看自己領悟多少。教書育人是教師的天職,照亮別人首先自己身上要有光明,點燃別人,首先自己心中要有火種。今後的工作中,我會堅持將“奉獻、責任、學習”放在心中,落實到行動中,努力做一名讓自己幸福,讓學生快樂的好老師!

  範文篇二

  暑假,我們學校進行了多次的政治學習,其中的一次給我特別深刻的印象,《師德——教師素質的核心》。

  師德學習是我們作為教師的必修課,每個學期我們都要進行這分面的學習,這次學習的內容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內容時。我記得當時校長是這樣說的:教師對學生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生並不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛更困難。“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神聖!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。

  這樣對師愛進行詮釋是多麼的精當!我非常認同!針對這個內容,下面結合自己的理解反思一下,也來說說自己的體會。

  1、觀念上——要有愛心。

  高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子。” 要想做一個有魅力的教師,教師要有愛心,愛心就是必須尊重學生人格,不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析,正確引導。

  2、處事時——學會理解、寬容。

  理解孩子,站在孩子的角度去思考問題,能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是:***1***在態度上多一點寬容,多用平等的態度與他們交流、談心,聽取他們的意見,鼓勵他們不斷進步。***2***在評優或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步,平時要提出切合實際的奮鬥目標,只要達到,就可以給予。***3***在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高,幹勁足。多給他們參加的機會,逐步引導他們把集體活動表現出來的好品質用到學習上。

  3、行動上——注重習慣的培養,注意身教。

  對學生付出愛心,要體現在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養。習慣的培養不僅要言傳,更要身教。的確,“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告:小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水,自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教,關鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習,在學生的腦海裡根本不會有深刻的印象,加上實施過程中沒有去跟蹤、監督,收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養成看上去平淡無奇,可又艱難曲折,如一根張力很強的彈簧,靠的是老師堅韌不撥的毅力,壓得重一點立竿見影,稍一放鬆就恢復原樣,絲毫鬆懈不得。

  “德為師為本,師者需德高”。師德的核心就是愛,沒有愛,沒有情感的教育是蒼白無力的。

  範文篇三

  這個暑假集中政治學習,一改以往領導讀,教職工記的傳統,我們學校採取了形式多樣的學習方式,內容也很豐富。有教體局的檔案,有胡和溫在全國教育工作會議上的講話,有胡在建黨90週年的講話,有國家中長期教育改革和發展規劃綱要,還有中小學教師職業道德規範***修訂***。體會很深,獲益多多。尤其是對中小學教師職業道德規範***修訂***的學習。

  首先是加強政治學習,不斷提高政治素養。作為一名黨員教師,對義務教育法、教師法等教育法律法規檔案,應該熟悉,按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。教師道德品質不僅是教師自身的行為規範,而且還是作用於學生的教育手段。其高尚與否,關係到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習,我對師德的含義有了更深一層的體會。

  教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘於奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

  其次是要熱愛教育事業,要對工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,尤其是黨員教師,要力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。熱愛教育事業集中體現在熱愛學生。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠,對教育事業的強烈事業心和高度責任感。對學生不嫌棄,不歧視,一視同仁,公平對待。

  三是孜孜不倦,積極進取。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發。養成終身學習的習慣,這對我們搞成人學歷教育的教師來說尤其重要。這也是教師走向終身發展的基本原則。終身教育,這是現代人必備的思想觀念,教師更應活到老學到老,才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就不斷地給自己充電,把讀書當成一種習慣,把學習看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養,使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中,教師還應善反思、勤筆記,注重積累,加強研究,以便真正有所提高,走向終身發展、不斷進取的開拓之路。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者,學生什麼問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處於靜止的狀態,它在不斷地豐富和發展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“網際網路時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。