唐詩三百首讀書筆記

  《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集。唐朝***618年~907年***二百九十年間,是中國詩歌發展的黃金時代,雲蒸霞蔚,名家輩出,唐詩數量多達五萬首。下面是小編向各位推薦的,希望對各位能有所幫助!

  篇一

  從古至今,歲月的河流帶走了許多文化,但唐詩卻經久不息,直至今日。現在這個先進的時代,依舊有無數人熱愛唐詩,喜歡讀唐詩。

  “唐詩宋詞元曲”乃是中國文化的精髓,我認為,它們可以被稱得上是“國寶”。

  唐代詩人有各種不同風格派別,但無論哪一首,都充滿韻味,可能是詩情畫意的江南美景,也可能是粗狂豪邁的塞北風光,可能是想象,可能是感慨,可能是懷念。還可能是敘述一件事情……無論如何,唐代的詩人用簡短的詩代替了現代的長篇大論,卻將詩人的思想引入一個更高的境界。

  我十分喜歡一首詩《春江花月夜》、我甚至將它默寫下來貼在牆上:春江潮水連海平,海上明月共潮生………。我最喜歡其中的一句“江天一色無纖層,皎皎空中孤月輪。我眼前立刻出現了一幅美麗的月色圖,其中還帶著淡淡的哀傷。而最後一句話”不知乘月幾人歸,落月搖情滿江樹。使我感覺到詩人那紛亂的離別之情,慢慢隨著殘月的餘暉,佈滿在江邊的樹上。感覺上這首詩彷彿還沒有結束。

  同樣,對於李白、王維、孟浩然、王之渙等許多著名詩人的詩篇我也十分喜歡。

  正如張若虛的《春江花月夜》,王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味。“黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不同的荒涼遙遠的地方,而下一句“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關”更突出了詩人對邊塞戰士處境的深切關心。我彷彿吹走了幽怨的羌笛聲,又彷彿來到了邊塞的孤城,彷彿看見了那一片蒼山峻嶺。

  我認為,唐詩是不可缺的,人們從中可以感受到古人當時所體會的一切,也會學會到更多,懂得更多,可以寫出好文章,心胸也會開闊。從古至今,我們可能遺失了許多文化,更需要從頭學習,並將它們牢記。

  篇二

  英國的培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧。”宋代的蘇軾也曾雲:“腹有詩書氣自華。”兩位在文學領域具有重大成就的人都認為,讀詩,可以提升人的智慧與情操。放眼我國五千年的歷史,唐朝的詩歌發展最為昌盛,為後人留下了無數經典之作。

  年少時,寄居在外公家,外公是詩迷,珍藏的詩書舉不勝舉。於是,我便輕易讀到了《唐詩三百首》。我初識的古詩是白居易的《賦得古原草送別》,“醉過方知酒濃”,一讀之下竟欲罷不能,從此,我便沉浸於詩的世界。

  最初讀詩,讀的是朗朗上口的語句;再讀詩,便讀出了詩中字詞的斟酌;而後,在外公的指引下,我讀出了詩中或悲或喜的故事。我最愛在清風微拂的傍晚,於柳樹下,讀一首唐詩,或讀李白的豪情,在現實中飲酒放歌;或讀杜甫的雄渾,讓自己多一份憂國憂民;或讀白居易的清揚暢麗,在內心添一份清雅;再或是,讀讀孟浩然的恬靜,品品李商隱的委婉……每當此時,總是心潮澎湃,彷彿自己也是滿腹經綸的儒生,稍不留神就能吐出千古絕句。

  我向來垂青富含思想的詩歌,因為它們陪我走過了許多坎坷。人生難免有失意的時候,當我考試不利時,那句“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”鼓勵我突破“行路難”的困境;當我與朋友道別時,“海記憶體知己,天涯若比鄰。”就成為心中的慰藉。詩,融入了我的生活,無論失意得意,無論悲愁歡喜,詩,一直是我不離不棄的知己,是我的精神支柱。

  然而,現代社會迅速發展,許多中華文化被取代甚至被遺棄,對外來事物的狂熱追求使越來越多的現代人忘記了中國的古文化,忘記了唐詩,他們寧願生活在虛擬的世界,追逐一些索然無味的事物。曾有一則新聞報導:近六成的人認為中國人崇洋媚外。面對這個結果,我不禁震驚,難道中國文化的內涵不及外國文化嗎?並非如此,相反,中國文化博大精深,那些人之所以崇尚外國文化是因為他們沒有了解中國文化的精粹。試問,如果每個中國人能夠多讀一首唐詩,多一份對詩歌的熱愛,又如何會出現如今的局面。

  如今的唐詩不再只是詩,它更是一種精神,一種嚮往,是中華文化的縮影。細讀唐詩,它能給予你智慧;品讀唐詩則可以使其勉勵你,鞭策你,使你前行。在紛繁的今日,不妨覓一個清靜之所,心如止水地捧一本唐詩,來領略其中的感悟。

  篇三

  中國是詩的國度,詩歌是中國古典文學重要的組成部分。俗話說,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——可見唐詩對中華文明的獨特影響。唐詩是中國古典文學的瑰寶,唐詩三百首是唐詩中的精華。唐詩的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工;唐代詩壇上不僅湧現了初唐四傑、王維、孟浩然、白居易、柳宗元、李賀、李商隱、杜牧等璀燦的群星,而且升起了“詩仙”李白和“詩聖”杜甫兩位光照千秋的詩壇巨星。許多詩人對近體詩體制的掌握達到了爐火純青的程度。

  唐代詩歌流派眾多,風格多樣。著名詩派有山水田園派、邊塞派、韓孟派、元白派等,風格上呈現出雄渾、典雅、洗煉、自然、含蓄、豪放、飄逸等多姿多型的景象,唐詩意象的選擇、攝取極為廣泛,凡社會生活、人物內心世界無不涉及,真實記錄了有唐代的社會史實,表達了不同階層人物的情感和願望。唐詩以其意象的組合、意境的開拓,創造了中國古典詩歌的最高審美境界,取得了後人難以逾越的藝術成就。

  書,寄託著人類熱切的希望;書,蘊含著人類豐富的感悟。

  在書的世界裡,我可以自由地馳騁,縱情快樂。在是書的海洋裡,我可以隨意的徜徉,盡情的陶醉。書給了我快樂,給了我充實,給了我滿足。

  上學後,書的世界好比一個大花園,我被裡面的“花花草草”,字字句句所吸引,那時一個 懂的女孩就這樣被書領進了一個別樣的世界。在書的世界裡,我讀懂了杜甫“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與感傷;我體會到了蘇軾“難道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與豁達……書籍是思想的航船,在時代的波濤中破浪前進!

  在書中,我是一隻如飢似渴的小鳥,吮吸著點點滴滴的精神食糧,然後,滿載著這些知識飛翔在世界的每一個角落裡,有清風為我祝福,有夕陽為我做伴。書,讓我變得成熟,變得理性。

  培根說:“讀書足以怡情,足以傅採,足以長才”。在書中,我是一片晶瑩剔透的潔白無暇的雪花,沒有心靈上的塵,沒有思想上的俗,有的只是書中源源不斷的高尚品質,當我將這些品質都釀成自己的果實時,我就可以如同雪花一樣,紛紛揚揚地灑滿大地,為枝頭點綴,為屋頂披彩……書,給我無限的純潔,陶冶了我的性情,豐富了我的人生。她是促我成熟的陽光,讓我學會為人,學會處事。

  書,讓我走進了廣闊的世界。童話故事讓我領悟了生活的美醜與善惡;科普書讓我領悟了神奇宇宙的奧妙;歷史書讓我縱觀歷史,放眼未來;小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求。知識,良好的品德,書籍給予我如此之多,書難道不是我最真誠的伴侶嗎?

  書,讓我跨越時間的鴻溝,體味人生精神史上的一次次輝煌。與書成長,我們在清幽的墨香中古人的智慧之音;與書相約,使我們在白紙黑字是世界感悟人生的偉大。

  當讀書已經成為生活中不可或缺的一部分時,生活才剛剛開始。