我的好老師作文精選

  老師用知識甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈清泉,潤育我們情操的美果。以下是小編給大家提供的關於我的好老師的作文,歡迎大家閱讀參考!

  我的好老師作文1

  漫步在空無一人的教室,望著講臺上那久久沉默著的粉筆盒;彷彿耳畔還在迴響著您那真摯的聲音,彷彿您就在我的身旁,我想緊緊擁入您的懷中,但轉眼間,卻發現眼淚已經浸溼枕巾。

  老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師,您就是人類靈魂的工程師。

  記得有一次,我因為好奇,拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆,同桌非常著急的尋找卻沒有結果,於是他告訴了您。您立刻在班裡提及了這件事情,您說,那支鉛筆是他最重要的物品,因為那支鉛筆是遠在他鄉工作的爸爸送給他的生日禮物,那支鉛筆是多麼貴重啊!其中蘊藏的情感是無法補償的。您說,只要那個拿了鉛筆的人下課後還給他,您就不會再次追究那個人的責任。我很害怕我會被冠以一個“小偷”的稱號。於是下課後我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。

  我終究沒有想到,您在門後看到了這一切,您走進來,摸著我的腦袋,用慈愛的語氣表揚我,說我是一個誠實的好孩子。我望著你那動人的笑容,從此我下定決定要做一個誠實的人,雖然,我並不理解什麼是誠實。

  大了一點後,您因為懷了孩子與我們分開了一段時間,那段時間我非常捨不得您,因為是您將我帶入了這個充滿夢想的世界,是您帶我走進了這個知識的海洋。您就是我生命的起航者,讓我開始在自己的夢想道路上前行,謝謝您,王老師!

  老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在於做出榜樣。

  第二位新班主任是一位梳著短髮,戴著一副眼鏡,顯得學識非常淵博的張老師。她的教學水平很高,時常上他的課我們都可以想象成那個作者本人,在她的講述中與作者展開一次奇妙的對話。

  也是您讓我變得越來越優秀,您每一次對我們的諄諄教導讓我受益匪淺,我始終想要做到你說的那個最棒,那個最好,我每天認真完成作業,認真聽講,認真做好每一件事情,因為我想得到您的表揚。

  您的表揚來的就是那麼突然,讓我措手不及。因為我已全年級第二的語文成績直接考進七年級,又有誰知道,這148分的背後有著您多少的心血啊!

  您的頭髮似乎被時光點染成了白色,但時光總是能見證著一切。您在黑板上的每一筆,每一畫,我都會銘記在心中,成為烙印。彷彿還在那間教室裡,彷彿您還站在講臺上,彷彿眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您,張老師,是您讓我懂得了只要努力,就能改變;只有努力,才能改變!

  學生的學習生涯掐指算算已經沒有幾年了,我想感謝的老師有很多很多,他們都在我成長的道路上給了我寶貴的指引,讓我一路前行,不再迷路。

  教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。我現在的英語老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學校8公里遠的鐵門關水電廠,幾乎每週有兩三次我要乘坐我們廠的班車回家,但是學校的放學時間有太晚了,於是我只有開請假條提前離校。

  與劉老師在一起相處已經有兩年的時光了,望著書桌前整整20張的請假條,我的眼淚不禁劃過手指,滴落在泛藍的請假條上,彷彿我拿著的並不是一張張普通的紙,而是一顆顆愛心。劉老師,謝謝您,是您點亮了我,讓我不再自卑,猶豫,讓我能迎著光明前行。

  我愛老師,是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;當我成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅;在我犯錯誤的時候,老師細緻地撥正我前進的航向;在我因取得了一點兒成績而驕傲的時候,老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友,最親的人!

  感謝所有在我前進道路上給予我幫助的所有老師們,謝謝您們!您們就是天空中最美的太陽,用溫暖的陽光照耀著我們,用無私的愛包圍著我們!

  我的好老師作文2

  在我所敬佩的人當中,最令我敬佩得五體投地的,就是我們的黃平老師了。她,是一個美麗的女老師,聲音柔柔的。在永遠掛著微笑的臉上,閃動著一對靈活的眼睛,發出的光芒是那麼的純潔無暇。在柳葉眉的襯托下,那雙眼像湖水一樣清澈,像細流一樣溫存。

  黃平老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講讀課文以外,有時還會講些革命先輩們流血犧牲的故事,民間的神話傳說等。每次,我們都能從中獲得某種道理。有一次,一位同學的作業因貪玩而沒有做。黃老師問到那位同學時,那位同學先騙她說作業本忘在了家裡,後來又騙她說由於家裡有事,沒來得及完成作業……黃老師一直沒有說話,只是平靜的望著他。面對著那一雙又大又亮的眼睛,他的心裡似乎慌亂急了,眼睛躲躲閃閃的,說話也語無倫次起來。黃平老師什麼也沒有說,只是繪聲繪色、娓娓動聽地講起《狼來了》這個故事。講完後,她的眼光輕輕地落在了那位同學的臉上,使得那位同學心裡一陣羞愧,向老師承認了錯誤。黃平老師不僅沒有批評他,還耐心教他不會做的題目。頓時,我油然而生一股敬佩、尊敬之情……

  最讓我敬佩的是黃老師的語文課。上課時,她總能想出許多新招,讓我們提起精神。還沒講課時,她的問題就提了一大堆,你想放鬆腦子都不行。有時平淡的課文,他又會繪聲繪色的插進幾個故事、笑話,或做個小遊戲。一次,黃老師講《山雨》這課時,她見我們總也不理解課文的順序,於是,便拿起粉筆:“來,我們把課文所描繪的景物畫下來。”這一句話使同學們來了精神。只見黃老師用熟練、流暢的簡筆畫,廖廖幾筆就勾畫出了連綿起伏的山峰,綠得耀眼的樹,如絲如線的雨和幾個可愛的小孩子。在粉筆的幫助下,一幅栩栩如生的山雨圖出現在大家眼前。這麼一畫,再對照課文,我們不一會兒就全弄懂了。

  這就是我敬佩、尊敬的老師——黃平老師。

  我的好老師作文3

  蘇老師是我們的數學老師,也是我們的副班主任。儘管職位重大,他卻一點沒有擺出老師的那種架子,總是一副大大咧咧的模樣。他在數學中還不時冒出趣味的方式,使我們黑白單調的學習生活中也增添了彩色的光輝。

  記得有一段學習,作業特別多,大家都叫苦連天。這天,蘇老師站在講臺前,到了該佈置作業的時間了。大家心裡都暗暗唸叨:作業少一點,少一點……只見蘇老師雙手撐在講臺上,漫不經心地“掃射”了一下四周,嘴角居然微微咧開,露出一抹難以莫測的笑容。“今天的作業——”他故意拖長了語調,我們的心都懸到了嗓子眼;“作業是——是——沒有!”蘇老師突然將他那延長的聲音戛然而止,兩個是我們幾乎要喜的跳起來的字從他嘴裡蹦了出來。這下,教室裡彷彿炸開了油鍋,爆發出一片歡呼聲,都能將屋頂掀開了;有的同學跳來跳去,有的則大聲喊道“蘇老師萬歲!”……正當我們都沉浸在歡樂之中時,蘇老師語調又突然一轉:“但是——”教室裡一下子變得鴉雀無聲,大家都目不轉睛地盯著蘇老師,他有四周看,“邪惡”地笑了起來,“要將這個單元的數補全部寫完!”“媽呀——”在我們的慘叫聲中,蘇老師帶著勝利的笑容走出了教室。

  最近還有一段時間我們整個班的學習情況都很差,蘇老師自然也不滿意嘍,整天板著個臉。一節課上蘇老師正在不動聲色地講課,忽然看見陳宇楓在寫英語作業,頓時大發雷霆,一把將那張英語練習紙躲了過去,同時大聲批評了一頓。大家誰也不敢動,屏住呼吸,陳宇楓則慚愧地低下了頭,教室裡靜的連一根針掉在地上都似乎聽得見。蘇老師隨手將那張紙插進講臺縫隙處,正準備接著上課,突然發現陳宇楓的目光一直盯在那張豎著的練習紙上,於是走過去拍了拍他的頭,指著那張紙:“你看這像什麼?像不像一塊墓碑?”這時,大家再也忍不住了,有人在下面捂著嘴偷偷笑了起來。蘇老師又我們一眼,意味深長地對陳宇楓說“你以後不好好學習,就會進這個悲哀的墓碑,啊。”這時,他又轉過頭對我們說:“你們也是一樣,如果再不加吧勁,最終也會進這個墓碑。“沒有人再笑了,大家互相看,陷入了一片沉思……

  蘇老師的幽默不僅可以使我們在學習中得到快樂,而且能啟迪我們進行深刻地思考。我們的數學學習因那記在心中的幽默而插上了樂趣的翅膀,自由地翱翔。

  我的好老師作文4

  關於老師的讚美之詞很多,但我也覺得他們說的很對,比如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。但我最喜歡的還是那一句話加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果!

  當我看到這句話時,想起了我以前的老師,她帶了我們四年,卻在最後一年被調走了。但我記得,那是一個很普通的下午,陽光明媚,只不過被老師叫上講臺的我,有些困惑,老師為什麼要叫我呢?

  帶著不解,我走上講臺,雖然現在大家都在寫作業和交作業,也並沒有多少人看見,可我還是稍顯緊張,老師叫除了學習還有什麼呢?我小心翼翼的走上了講臺,一直思索著我有什麼事情幹錯了,好像沒有什麼呀?“你是不是一個差生很關係很好?”老師問我。

  我是和一個差生關係很好,不過這也沒什麼呀?不會耽誤我的學習的。可老師問了,我當然要答。“是啊?怎麼了?”我回答。老師是怎麼知道的?“你不應該和她玩,你會被她帶差的。”老師苦口婆心的教育我,幸好我是一個很乖的學生。老師還沒有教育幾句,我就已經感到老師對我的期望,但我自覺的腦補老師對我的失望,以及失望以後的情況,我是個好學生,那真是太可怕了。我不敢想象,如果我變成了差生,家裡、學校會怎樣看我。

  我已經不敢想象後果了,我實在是受不了那鄙視的眼光,太讓人受不了了,我在害怕,害怕這樣的場景發生。我已被害怕和怕失缺他人關心的心理籠罩,眼淚如同斷了線的珠子,滾滾而下,其中就有愧疚和害怕。這可怎麼辦?老師看我哭了,也沒有再說什麼,我就回去了。

  當時,因為跟她關係很好,便也沒有聽老師的話。但到了五年級時,才發現,她的不好,她的品德不好,還騙過我幾次,我也就看清了她的真面目,便也和她疏遠了,這使我想起了老師對我的規勸,老師你真是為我好呀!可為什麼不直說呢?雖然我不可能全信,但我一定不會後悔。

  老師您對我真好,這讓我想起了人們對老師的稱讚,老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。