我的幽默老師作文

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 以下是寫自己老師幽默的作文,歡迎閱讀!

  一

  張老師個子高高、體型富態,圓圓的肚子裡彷彿充滿了智慧,度數再高的眼鏡也無法遮擋他微笑時和藹的眼神。沒有一個同學不願意聽他講課,就連平時的“淘氣包”也被他管理成了認真聽講的好學生。他到底用什麼魔力把大家吸引住了呢?首先是他的幽默。

  自從張老師開展班級百家講壇活動以來,同學們紛紛踴躍報名。雖然報名十分積極,但講課的效果並不好。往往只是死板的閱讀,而不是生動的講述。一次,一位同學正講到“巨靈神劈山開河”這個傳說,由於主講人沒有充分做好內容提煉,講課用時較長,同學們都昏昏欲睡:有的在不停的擺弄著自己的文具;有的在桌子下低聲細語的談天說地;還有的在大聲糾正主講人的錯誤,教室裡一片混亂,沒過一會兒,臺下的聲音就蓋過了講課聲。講課的同學也顯得有些無能為力,陷入了左右兩難的地步。就在這時,張老師輕鬆地把眉毛一提,擊了兩下手掌,把我們的注意力全部吸引了過去。他隨即露出燦爛的笑容,風趣的說道:“其實這個故事就是講了巨靈神下凡劈山開河,沒記住數學老師的話,忘了用尺子,所以就把華山劈偏了,較大的叫太華山,較小的叫少華山。”話音未落,就爆發出一陣陣笑聲。張老師三言兩語,就化解了混亂、緊張的局面。從此,同學們的講課也少了一些死板、無趣,多了一些幽默、生動。

  張老師不僅幽默風趣,還十分注重對我們的人格培養。記得還有一次,也不知是因為天氣悶熱導致我們浮躁,還是同學講課死板造成分神,教室裡亂得出奇。經過張老師的幾次點名提醒後,還是不見作用,只好讓說話的同學自覺起立。起初,只有一兩個同學自告奮勇的站了起來,其他同學都因害怕老師的懲罰而遲遲不敢起立,驚慌地左顧右盼。後來,因為老師並沒對站起來的同學進行懲罰,大多數同學都陸陸續續的站了起來。這時,老師露出了欣慰的笑容,語重心長地說:“這次站起來的同學不會受到任何懲罰,你們這種敢於承認錯誤的精神比要扣掉的分數要珍貴得多,但你們也不會有任何獎勵,因為你們畢竟犯了錯誤。”聽了這番話,我又對這位公正、寬容的老師多了一份敬佩。

  這就是我們的張老師,他因為幽默所以和藹,因為寬容所以令人敬佩。

  二

  老師——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

  陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長髮,白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

  記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道後,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什麼,老師去給你買……”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來了。”我對陳老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎麼樣?”這時,我的眼睛溼乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好後,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃:陳老師,您每天忠於家務,忙於家務,現在我病了,您又來看望我……想到這裡,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。

  回到學校,我就參加了期中考試,由於這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,願你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”後,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分裡,有一半分是您的,謝謝您!”

  現在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:“陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”