描寫好一道風景的作文
一片嫩紅，一灣碧溪，一襲雲彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線;一曲生命的讚歌，一次活動的剪影，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的的風景線，下面一起隨小編欣賞一下好一道風景範文吧!
好一道風景範文一：落葉，好一道風景
看不厭執著追求的蝴蝶翩翩飛翔，看不厭月光的那份皎潔冰冷的肆意，看不厭蕭瑟裹滿憂傷的秋色，更看不厭那堅強漸滿塵埃的落葉。
風馳馳飛過，葉輕輕飄落，是風的追求，還是樹的不再挽留，看似這芳香的世界，卻被這份紅色點綴的更加獨特。
秋風依戀著落葉，落葉的宿命只是那淺淺的漸落成泥，枯竭的生命卻是再一次耀眼的重生，這，只屬於落葉的瀟灑，屬於落葉的征程，正是這份執著，是否在你的心中畫下了一道彩虹般的風景弧線。
再看，街道旁的行道樹，還不是零星的撒下落葉，襯著風的孤獨，打著旋兒，毅然落下，滿地的落葉，就像紅色的亮點，每一個都凝聚著對重生的嚮往，對生活的眷戀，這何不是一道亮麗的風景?
夕陽灑下滿城金色，風依舊寂寞的尋找一份寧靜，累了，醉了，只留下落葉，只留下落葉的靜謐，它們，纏纏綿綿，彼此對生命的那份懂得，似乎又多了一層細膩，添了一縷情結。就這樣，它們遠離了世間的喧囂與滄桑，一起墜入地下，共同尋找生命的真諦，在他們飛越的那條長長的軌跡上，是否又留下了一道記憶的風景?
我就像一片落葉，渺小，力量，勇氣，執著，堅強!我就是一片落葉，追求，不懈!
我是落葉的影子，依戀，我是落葉的根基，頑強，真希望自己是一片落葉，有自己的瀟灑，自己的人生，自己的執著!同樣，在那道天際的風景線上永遠印刻著我的驕傲!
落葉，所謂的脆弱，背後的無私卻深埋地下，迷離的思緒猶如蒼穹下游移的精靈，憂傷的情懷跳躍著黑色的感嘆號，朦朧而遙遠的美麗卻永遠抓不到。落葉是我，眷戀著那份依靠!
落葉，好一道風景!
好一道風景範文二：一道風景線
一片嫩紅，一灣碧溪，一襲雲彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線;一曲生命的讚歌，一次活動的剪影，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的的風景線;一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風景線。也許，也許你眼中的風景線很多很多，甚至多的完全不記得，但是—那一道風景線就好像烙印烙上似的，就好象昨天發生的，記憶猶新，每當一閉眼，那一道風景線好像播電影似的，一遍，一遍，又一遍的浮現。
那是四年級的一天上午，語文老師神經兮兮得問我們一些奇奇怪怪的問題，如;你們進樓前幹什麼?你們覺得排隊浪費時間麼?你們…”後來我們才知道老是想讓我們進樓前讀讀書。
於是我們班每天進樓前，全班都在一起認認真真的讀書，每次老師經過，看到我們都會連連稱讚，有的老師說“看!那，一群學生在認認真真的讀書，真是一道美麗的風景線!”
從那天以後我們就更加認真了，無論颳風，酷暑，寒冷…都會有我們朗朗的讀書聲，日復一日，我們不讀書時彷彿菜裡沒放鹽，不得勁。
就這樣，我們讀了兩年，節約了n個小時，受益匪淺。
一道風景線，無論在你眼中是怎樣，但是那一道風景線讓我揮之不去，讓我記憶猶新，讓我難忘。
好一道風景範文三：我是一道風景
我是一名六年級的小學生，在同學們中間，你一定不會注意到我，因為我不是最出眾的那一個，不是最漂亮的那一個，也不是最聰明的那一個，我平凡，普通，但這並不妨礙我成為一道靚麗的風景。
學校舉行的演講比賽，我落落大方的走上講臺，口齒伶俐而又飽含深情，在一陣熱烈的掌聲中我是一道風景;六一兒童節，學校舉行大合唱比賽，我作為領唱站在同學們中間，優美動人的歌聲讓我成為一道風景;星期一的升旗儀式上，在國歌聲中，我站在升旗臺前向全校師生髮表國旗下致詞，這時候，我又是一道風景。
課堂上，我認真聽講，每次老師提問，我總是能對答如流，這時候我是一道風景;發成績單時，優異的成績又讓我成為一道風景。在學校的“太陽花”報上，我的作文多次發表，在大家讚許的目光中我又是一道風景。
放學路上，看到有同學在欺負低年級的學生，我馬上走上前去制止，這時候，我是一道風景;見到路上有垃圾我隨時撿起來扔進垃圾箱，這時候，我是一道風景;看到小朋友摔倒了，我馬上走過去把他扶起來，這時候，我是一道風景。。。。。。
還有很多很多時候，我都是一道亮麗的風景，不要抱怨自己的平凡普通，你一樣可以和我一樣成為一道亮麗的風景!
好一道風景範文四： 看,那一道風景
什麼是風景?
可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學校的一草一木和我們周圍的學習環境就是一道風景。
老師從小就教導我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收穫!生活就是這樣，我們經常被事物的表面現象所矇蔽，而忽視了它內在的東西。
在我們的校園裡，你如果沒有仔細去觀察過，去記過，你就會感覺，那不像是我們的學校，根本不認識它，唯一清楚的，只有校門口的樣子。所以，在校園中總是有那麼多被人遺忘的、忽視的風景，當我刻意去注意時，才發現它的存在：當你去教室上課的時候，你有沒有發現柱子上那一道道條幅;當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在牆上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句;當你路過樓道的時候，你有沒有注意過黑板報上，同學們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那麼的平凡，那麼的渺小，那麼的不值一提!但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風景線!就是曾經被我們拋之腦後的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長，教育我們應該從小尊老愛幼，刻苦學習;教會我們成長的道理;還教育我們要學會怎樣做一個有用的人!
但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢?又有幾個人做到了呢?也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧!
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多麼的惡劣，同學們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎?我們經常說：“事實勝於雄辯。”這不就是最好的例項嗎?它不正是反映了我們大學生嚴於律己、以身作則的作風和優良的品質嗎?
有時候，一個人優雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養，也反映了一個學校的精神風貌!假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線!那麼，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧