小學四年級學生作文加評語_初中作文素材

  作文在語文考試當中佔有很大的比重,它注重考察學生的綜合能力。很多學生不知道怎麼寫作文,下面是小編為您整理的關於小學四年級學生作文加評語的內容,希望對您有所幫助!

  小學四年級學生作文加評語一

  爸爸是山,我總靠在山邊,享受山清水秀的風景。爸爸是山,無論風吹雨打,爸爸總是微笑的面對生活。爸爸是山,保護著我這個剛萌芽的小苗。

  爸爸是水,滋潤著我這棵乾枯的小苗。爸爸是水,用他豁達的胸懷,包容我的一切過錯。爸爸是水,唱出無比動聽的人生。

  爸爸是樹,永遠為我遮風擋雨。爸爸是樹,紮根在深深大地上。爸爸是樹,保護著我們一家。

  可憐天下父母心!我們做兒女的,又如何能不為過去因自己的幼稚,傷害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢?我們只有憑著一顆拳拳赤子之心,懷著一份深深地感激之情,為家庭及國家做出貢獻,我們才能不負父母的一片養育之恩。

  【點評】這是一篇寫爸爸的文章,開篇運用大量的比喻和排比表現了爸爸對自己的深沉的愛。文章篇幅較短,但行文思路清晰,語言華麗優美。文章用了反問告誡我們要對父母的養育之恩懷有深深的感激,引發讀者的共鳴。

  小學四年級學生作文加評語二

  刺骨的寒風,大雪紛紛。抬眼望去,大地披上了一層厚厚的銀裝,路邊樹枝被雪壓得彎了腰,凜冽的寒風夾雜著雪花吹過,是那麼的寒冷。街上幾乎看不到人,偶爾看到也都是穿得厚厚的,走在路上顯得很笨重。

  從學校往家走的路上,凜冽的寒風從我耳邊刮過,我一邊走一邊打著哆嗦,快要凍僵的雙手來回搓個不停,我趕緊把羽絨服的拉鍊拉緊,這樣能使我感覺暖和一些。腳下一滑,我摔倒了,從冰冷的雪地上爬起來,我沒有哭,我很堅強。

  這時,一隻熱乎乎的手搭在我的肩膀上,原來是媽媽,她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵,很是心疼,順手就把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上,頓時,我心裡湧上一股暖流。

  那圍巾上散發出一股淡淡清香,記得那是在媽媽過生日的時候,我用賣廢品積攢的零花錢給媽媽買的香水,我斷定媽媽每天都在用。我轉頭一看,媽媽那慈祥的笑容,如同綻開的鮮花般美麗。

  “媽媽,您不冷嗎?”我解下圍巾給媽媽。“您戴上吧,天這麼冷,我不怕冷,您不是常說小孩屁股上有三把火嗎,我真的不冷。”我表現出很堅強的樣子,將圍巾給了媽媽。

  媽媽停下腳步,拿著圍巾重新幫我戴好,撫摸著我的頭,笑著說:“好孩子,真懂事,媽媽不冷。”

  看著媽媽被凍得發紫的嘴脣,我的眼眶溼潤了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上,它化成了水滴,和淚水融合到一起從我的臉頰上流了下來,堅強的我哭了。

  親愛的媽媽:您知道嗎?在萬物復甦的春天,我願化作一棵棵嫩綠的植物,為您釋放氧氣;在烈日炎炎的夏天,我願化作一條清涼的毛巾,為您擦汗;在果實累累的秋天,我願化作果籃裡各種各樣的水果,讓您盡情品嚐;在白雪皚皚的冬天,我願化作一條美麗的圍巾,為您送去溫暖。

  【點評】本文開篇進行了生動的環境描寫,為下文媽媽關心呵護我,“媽媽把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上”做鋪墊,也襯托了我對媽媽的關心:“我表現出很堅強的樣子,將圍巾給了媽媽。”由此看來作者構思巧妙,通過天冷媽媽給我圍圍巾,我給媽媽戴圍巾的對話、細節描寫,突出了母愛子、子愛母的主題。篇末的昇華富有詩意,是一篇佳作。

  小學四年級學生作文加評語三

  人人都有過自己的對手,我也有對手。我的對手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣豔麗奪目,但它有一種一般花所沒有的堅毅,它的名字叫——菊。

  春天,它的根不斷地吸取土壤裡的養分,挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現出一種不服輸的樣子。

  夏天,它不顧惜自己的身體,頂著難耐的炎熱,鼓勵自己,堅持下去,馬上就熬到秋天了!

  秋天,萬物受盡涼風,不斷變得枯黃。而它卻把那種淒冷化成動力,催發自己的生長。各個部位也拼盡全力,含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節。

  進入冬天了,萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼,盡情展示自己優美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳,在這蒼蒼茫茫的背景裡,“菊”神采飛揚地獨舞著,彷彿是一顆最引人注目的明珠。

  “菊”之所以是我的對手,是因為我想和“菊”比頑強,比堅毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把美好送給別人,把勇氣留給自己!

  【點評】你的對手真是與眾不同啊!很少拿植物當做自己的對手的,而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不同突出地描寫了“菊”的堅毅的特點,到文末才道出原來自己是想和菊比堅強,有一種叫人豁然開朗的感覺,你真是一個有性格的孩子!