急救培訓心得體會報告

  在這次急救培訓班的開展是有必要的,它能增強我們的自救互救的知識,提升我們的自救互救力量,儘可能減少傷亡,分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的急救培訓心得體會,歡迎大家閱讀。

  篇1

  我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》檔案精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》,積極開展全校師生的應急救護知識技能培訓,取得了良好的效果。現將我校應急救護技能培訓情況總結如下:

  一、學校高度重視,精心籌劃,及早準備

  自接到教育局下發的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》後,學校領導班子成員高度重視,專門召開會議研究部署,貫徹落實精神要求和培訓指標,確保了救護培訓工作的順利開展,確保了師生人人受到培訓,真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場自救和急救能力。

  二、精心組織,規範施教

  1、集中培訓。按照培訓方案,六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓,每次培訓兩個班,最後全校教職工進行培訓,保證了受培訓師生的精力集中,也保證了培訓的規範有效。通過相對集中、系統的觀看救護知識光碟的講解,保證了培訓的質量。

  2、規範施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復甦、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創傷救護基本技能***止血、包紮、骨折固定及安全搬運***、常見急症現場處理、突發事件和意外情況現場應對等”理論知識講授,由淺入深、通俗易懂的教學,使師生願意聽、聽得懂、記得住,達到了培訓的預期效果。

  三、取得的成效與存在的問題

  通過系統的培訓,全體師生基本上能夠掌握創傷救護、心肺復甦、意外傷害預防、四大救護技術***止血、包紮、骨折固定、傷員搬運***等常識。

  雖然通過培訓,全校師生基本掌握了救護的基本常識,但與上級要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問題,突出表現在:一是應急救護培訓活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高,重視程度還不夠,應急救護知識和技能較貧乏。

  下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中,通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式,提高全體師生參與應急救護培訓的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能,為薊縣平安作出應有的貢獻。

  下窩頭鎮初級中學

  20xx年x月

  下窩頭鎮初級中學

  20xx年x月

  篇2

  急救培訓,顧名思義是讓我們瞭解最基本的急救知識,在一些危急時刻可以救人於危險之中,給人以生的希望。

  20xx年x月4號,公司安全生產部組織了現場急救知識培訓,通過這次培訓我瞭解了以下內容:

  一、現場急救的目的:1、救護者的基本責任;2、現場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現場急救程式;5、觸電急救。

  二、心臟驟停與心肺復甦:1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現場判斷;3、時間就是生命;4、現場徒手心肺復甦的操作;5、心肺復甦的意義;6、猝死的診斷。

  教了一些常用的急救知識,如傷口包紮、心肺復甦等一些相當實用的知識。當代社會,隨著經濟的繁榮,物質生活水平的提高和競爭的加劇,公眾之間交往日趨頻繁,活動範圍日益擴大,人們承受的壓力與日劇增,受到頻發的自然災害、生產安全事故、交通事故以及其他各類突發公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發生時,人們如果擁有自救、互救意識,並能及時、正確的開展救護,就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”,為後期醫院救治創造有利條件,從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包紮包括繃帶包紮、三角巾包紮。繃帶包紮包括三種方法,分別是環形包紮、螺旋反折包紮、8字形包紮;三角巾包紮包括頭部包紮,單眼、雙眼包紮,單肩、雙肩包紮,胸背部包紮,以及上肢和下肢的包紮,內容豐富,實用性高,因

  而說我們的這次培訓班的開展是有必要的,它能增強我們的自救互救的知識,提升我們的自救互救力量,儘可能減少傷亡。

  由於時間的關係沒有觀看外傷急救常識和心肺復甦術指南,培訓結束後,大家認真的觀這兩段視訊,在外傷急救常識的視訊中我瞭解了急救的***通氣、止血、包紮、固定、搬運***的各種方法。

  培訓活動結束後,參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實用意義,學到了很多使用的急救知識,初步掌握了急救處理常識和能力,對於社會和家庭具有十分重要的意義。

  篇3

  為進一步調動我院醫務人員學知識、練本領、比技能的積極性,不斷加強急救能力水平,全面提升臨床一線醫護人員專業素質,提高醫療服務質量,我院於3月x日下午組織全院醫護人員進行了急救理論知識考試。此次考試???院長高度重視,由?????認真組織、精心謀劃,精確把握考試原則、確定了考核試卷內容,提前下發考試通知,全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫護人員共有36人蔘加,共100道選擇題***80道單選、20道多選題***,按照85分合格為標準,考試合格率99.7%,圓滿達到了考試的要求,通過理論知識考核及臨床業務水平,選拔了急診科醫師:葛明強,急診科護士:鮑坤,作為我院代表參加全市衛生系統醫療急救知識技能競賽。 通過考試,進一步加強了全院醫護人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規範化要求的理解,在全院職工中營造了良好的學習氛圍,在強化了急救業務水平的同時,提高了醫療質量,當然仍有部分醫護人員理論知識水平有待提高,通過學習考試他們認識到了自己的不足之處,紛紛表示在以後的工作中將認真學習,做到通理論、精實踐,為更好的服務患者奠定基礎。

  篇4

  為認真貫徹執行會澤縣衛生局《關於開展基層衛生技術人員適宜技術技能培訓專案實施方案的通知》***會衛發

  【20xx】-19號***檔案的要求,組織相關人員培訓,現將此次培訓總結如下:

  此次參加培訓的人員一共33人,分別是衛生院內科主任、婦產科主任及轄區各村衛生所***社群衛生服務站***各一人。20xx年2月1日在者海衛生院公共衛生服務部會議室組織相關人員培訓並將1套急診急救知識技能培訓教材和光碟下發到各參加培訓人員手中,各參加培訓人員通過現場學習及20多天教材結合DVD影像的自學學習,學到了很多關於急診急救的知識,於20xx年2月25日組織各參加培訓人員統一考試,成績合格,達到了培訓的目的。

  通過這次培訓,參加培訓的人員系統學習了急診急救的相關知識,進一步提高了基層公共衛生人員整體素質,大大提高了服務居民的能力,為轄區基本公共衛生服務專案實現科學化、規範化管理的目標打下了堅實的基礎。

  會澤縣者海中心衛生院

  20xx年3月1日