學校感恩節活動工作

  學校舉辦感恩節活動圓滿結束,為本次活動作一個工作總結,本文是學校感恩節的活動工作總結,歡迎閱讀。

  一:

  “感恩”是中華民族的傳統美德,“滴水之恩,湧泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生,要懂得感恩是一種生活態度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。

  為了在校園內營造感恩氛圍,並且將感恩精神傳遞到校園裡的每一個人,以實習生為代表的一系列感恩活動在全呼中學展開。

  一、積極宣感測恩月活動。實習生們出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開闢溫馨提示欄,告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩社會。

  二、11月24日各班開展了以"感恩"為主題的班會,通過感恩教育使學生"知恩"。在這個社會裡,誰都沒有隻索取而不付出的權力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

  三、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子裡懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務事的活動,要求七、八年級的同學每人寫一篇感恩日記,要求九年級同學每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。

  四、感恩師長。感恩節當天的教師講話中,我們在廣播裡建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮,並對老師說了一聲"老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!"以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細緻的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業,老師的工作是辛苦而繁重的。

  通過本次活動,在校園中真正形成一中“感恩”的潮流,本次活動不僅是對學生的一種具體的感恩教育,更是對整個校園的一種風氣建設。受到了各級領導與老師的大力讚揚,並同時鼓勵實習生們要再接再厲,不斷為學校再添新鮮活力!

  二:

  感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。對於今天的廣大小學生來說,更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我校組織開展了感恩主題教育活動,得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。

  在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育於之中,讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養育,感激老師的教誨,感激同學的幫助,感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己,關愛他人,關愛集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養,在人格上獲得健全發展。感恩教育應該成為教育工作者永恆的話題,成為社會各界共同關注的永恆主題。

  一、感恩氛圍巧創造

  1、學習“感恩的心”手語歌,讓學生觀看“感恩的心”手語片。

  2、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時教學生學會手語。師生共同學唱《感恩的心》,同學們在優美的旋律中,感受真誠,在舞動的節奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個活動,每一處細節都充分體現了感恩與感動。

  二、活動異彩紛呈

  1、“感恩信”匯親情。組織學生給父母寫一封感謝信,同學們參與熱情高漲,將自己的心裡話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,及時與班主任取得了聯絡。這次活動,讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,讓同學們學會了珍惜,學會了將心中的愛表達出來。

  2、愛心家庭作業傳真情

  ***a***送父母一句溫馨的祝福;***b***給父母媽媽沏一杯茶***c***給父母過生日,贈送親手製作的禮物。***d***給父母洗一洗腳;***e***我為家裡做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

  3、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬,感知父母恩”

  ***a***將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。***b***計算學習投資的成本。

  ***c***假定自己畢業後的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。

  4、感激他人的幫助之恩

  學生當面表達或通過一封信、***、電話等手段表達對曾經幫助過自己的感激心情。讓學生懂得了別人幫助了我們,我們應該知恩圖報的道理。

  感恩的主題是永恆的,是一項長期的活動,不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規活動中,活動更加人文化、趣味化,堅持長期做,讓學生在快樂參與中感悟體驗,學會學習和做人。

  三:

  感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節,通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會裡,誰都沒有隻索取而不付出的權力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育,讓學生學會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節活動方案後,我班根據預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎,開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。

  一.積極宣感測恩月活動。在黑板的左邊開闢溫馨提示欄,告訴同學們三月是學校的感恩教育月,提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩夥伴。

  二.感恩社會,學雷鋒、做好事、獻愛心。二月二十七日我班開展了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的班會,讓同學們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事,老師也聲情並茂地講了幾個雷鋒叔叔樂於助人的故事,號召全體同學學雷鋒、做好事,為孤兒院的小朋友們捐獻自己最愛吃的食品、點心,讓他們和我們一樣快樂成長。第二天全班同學都帶來了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品,沒有一個同學忘記,真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮,是全校第一個送到德育處的。三月五號全班同學快樂地參加了“學雷鋒,做好事”活動,用二節課的時間,不走形式,蹋蹋實實地把學校大、小操場,衛生死角的垃圾、紙屑撿得乾乾淨淨,活動結束後,我們在班級內進行了總結,評選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”,並頒發獎品表示鼓勵。

  三.感恩父母。結合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習,讓同學們知道我們在媽媽的肚子裡懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易,教育同學們節約用錢,不準帶錢到學校來買玩具和零食。在“三八”婦女節期間,我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務事的活動,從晨會上我瞭解到每一個同學都積極參加了活動,姚西葶同學是我們班年齡最小、個頭最小的女孩子,她在家裡幫媽媽做了很多力所能及的家務事,看她年齡太小,媽媽沒讓她給自己洗腳,在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳,她不甘心落後,回到家裡一定要幫媽媽洗腳,媽媽樂得合不上嘴。李佳珂是一個特別調皮的男孩子,父母不在身邊,由奶奶照顧,平時在家裡像個“小霸王”。在老師的耐心教導下,他在家裡搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地,奶奶覺得孩子進步很大,變得懂事了,十分感激老師的教育。

  四.感恩大自然。春天到了,春光明媚。結合語言書上《春天的電話》、《春天來了》、《哈哈鏡》等課文的學習感受春天的美麗,這是大自然無私地送給我們的禮物,恰好校園裡的桃花開得分外燦爛,我帶領同學們去參觀,同學們都驚訝於桃花的美。我們還觀賞了校園內五顏六色的鮮花,綠色的樹木,告訴同學們我們應該感恩大自然,保護花草樹木,它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學在花壇裡撿到了一朵落下來的鮮花,沒想到全班同學都指責她不愛護花草,她難過地低下了頭。作為老師我心中暗喜,看來愛護花草樹木的良好習慣已經深入人心。

  五.感恩師長。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會,老師教給我們豐富的知識,幫助我們養成良好的習慣,在生活上無微不至地關心我們,我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論,同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好,認真上好每一節課,仔細完成每一次作業,吃好每一餐飯,乘好每一次校車,努力做一名好孩子,好學生。在感恩月中我發現全班同學的作業都寫得越來越工整,曾經最不愛完成作業的李佳珂、項俊堯、陳熙明同學進步最大,現在都能按時完成作業,而且字跡工整。我們班總有同學悄悄地幫老師做事情,每次我走進教室開始上課時,我會發現沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學拍得乾乾淨淨,這讓我感到很溫暖。

  六.感恩小夥伴。小夥伴和我們一起學習、一起生活、一起遊戲、一起歡笑。同學們的友誼陪伴我們快樂成長,一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應該感謝小夥伴的友誼,在同學碰到困難時,伸出幫助的手。在我們班,誰要是忘帶鉛筆、橡皮了,會有很多同學願意借給他。餘子琪、張盛捷同學不會背古詩,下課後好幾名同學主動當老師教他們背古詩,幾分鐘後張盛捷高興地說:“我學會了!”幫助別人,快樂自己,在預備班形成了良好的助人為樂的班風。

  七.民主投票評選出“孝心學生”,遵規守紀地參加學校的《學會感恩,共創和諧》演講比賽。演講比賽進行了一個多小時,預備***1***班的同學們堅持安靜地傾聽,有禮貌地鼓掌表示祝賀,得到了德育處的表揚。十一月份馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動不會結束,我們班會通過身邊的一件件小事,抓住有利時機對學生進行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸福快樂的人生。