自強不息的勵志日誌

  自強是一種勇於開拓的精神;自強是對未來充滿希望,奮發向上,積極進取,在困難面前不低頭,不屈服;自強是一種志存高遠,執著追求的精神。下面是小編為大家收集整理的關於自強的勵志日誌,希望能夠幫到你。

  自強不息的日誌篇一:

  一株松樹屹立在貧瘠的山坡上,風吹雨打摧不毀它挺拔的志向,雪壓霜欺它更加彭勃向上。它那無畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個字:自強。

  一株小草紮根在巖壁的石縫,乾旱飢渴不斷它碧綠的生機,危崖絕峭泯不滅它生活的慾望,它那堅強的信念、韌性的品格石人想起了兩個字:自強。

  自強是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度;

  自強是一種困難壓不倒、厄運不低頭、危險無所懼的亮麗操守;

  自強是一種不怕己弱小、勤勉解困飢、敢於硬碰硬、四兩撥千斤的拼搏精神。

  自強討厭攀附,攀附是將命運的韁繩交到他人手中,受別人掣肘,失去了自由,就如同牽牛花總愛棲身在籬笆架上,殊不知籬笆架一旦倒塌,花兒也枝殘葉損,一蹶不振。

  自強輕蔑自殘,它有著強烈的自尊,鐵骨錚錚,寧折不彎。有時如牛負軛,艱難前行,也一聲不吭,沒有痛苦的呻吟;有時儘管弱小,但也有折頂天立地的豪邁與胸襟。

  自強才邪不能入,正氣浩然;自強才固本強身,國運強盛。

  自強,是一葉高揚的風帆;自強,是一道亮麗的景觀。自強,將永遠伴你走向希望,走向成功,走向圓滿。

  她是個在貧困的家庭中成長著的可愛善良的小姑娘,她有一個好聽的名字—鳴鳴。她也曾經有一個溫暖的家……但是父親因病去世,家中只剩下身患重病的母親和年幼的鳴鳴相依為命。開學了,同學們都交了學費,只有鳴鳴沒交,她家沒錢啊!為了減輕媽媽的負擔,這天夜裡,鳴鳴拿出自己所有的零用錢,數了數,正好夠交學費。第二天,鳴鳴拿著滿滿一袋子硬幣去給老師。之後,她並沒有沉溺在失去父親的痛苦中,以自己的自強不息,喚醒母親,為家裡撐起一片藍天白雲。這是一種呼喚,這是一種力量,這是一種精神。當我心沉溺於影片中動人的情節的時候,我的整個靈魂就隨著這種聲音,振作了起來。追求這種堅強的力量——源於我們對生命意義的真正理解。

  《一個獨生女的故事》這部電影后,我感慨萬千。她――本應該有一個幸福的童年,但她卻遭遇了家庭的變故。種種磨難後張鳴鳴十分孝敬她的媽媽。在一個暴雨如注的晚上,媽媽呼吸困難,需要氧氣,但氧氣袋裡沒有氧氣了。鳴鳴不顧外面的大雨,飛奔出去,到醫院去灌氧氣。她是多麼偉大呀!而我們卻是多麼渺小。當今少年哪一個不是衣來伸手,飯來張口。在學校是老師眼裡的好學生,回家後那可就是“小皇帝”“小公主”了,受到大人的百般受寵。看看她,再對照我自己,生活中許多事我只想著自己,沒有想過媽媽,早上要她做好飯,幫我梳頭,雨天要她拿著雨傘來接我,生病時,要媽媽陪在我身旁。衣服、鞋子要穿牌子的,什麼都要最好。而我,而我卻不知道她的右肩是否溼了,不知道她手中的蒲扇搖了多久,不知道她喜歡吃的是怎樣的飯菜……這部電影之後,我覺得很對不起媽媽,口頭上說“十月懷胎重,三生未能還”可是,可是我們又有幾時能做到這些呢?滿口的忠孝為先,也不過如此。比起鳴鳴,我們不是顯得渺小得多嗎?這樣的我們,如何能擔當重任?

  “少年當自強”我們是龍的傳人,我們是中華的希望。我們應該從小事做起,從自我做起。從小學會孝敬父母,主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事,學會做個自立、自強的人。

  自強不息的日誌篇二:

  不以窮變節,不以賤易志

  東晉大詩人陶淵明曾任彭澤縣令,到年終時,郡守派郵督來縣巡視,縣吏對陶淵明說按官場禮節要整衣齊冠,束緊衣帶,以下屬禮參見。陶淵明本來隨意慣了,諸事不拘常禮,更何況胸有高情逸志。於是仰天長嘆搖搖頭雙袖一甩:“豈能為五斗米而向鄉里小兒折腰。”即日辭官歸隱,不再出仕。他的這聲長嘆嘆出了氣節與尊嚴,嘆出了一個潔身自好,不慕榮利的陶淵明。於是這聲嘆被歷史所承載,被千古所傳唱,成為歷史的感嘆!他毅然歸隱展現的是華廈兒女不屈不撓的民族氣節。

  咬定青山不放鬆,立根原在破巖中

  南宋著名思想家,愛國詩人陳亮,曾六次上書朝廷,批評時政,提出富國強兵,抗金統一的主張,遭受打擊迫害三次被誣入獄,但他始終不屈,最後在一首詠梅中唱出:“欲報春訊息,不怕雪埋藏”的豪壯情懷。民族英雄于謙,保衛京城立汗馬功勞,卻受昏君奸臣所誣,蒙冤被害。他臨難不懼,鐵骨錚錚在《石灰吟》一詩中吟出:“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。”的豪邁氣概。這一唱一吟,唱出了民族氣節,吟出了熱血男兒的滿腔熱忱,展現了民族靈魂的氣魄。

  月缺不改光,劍折不改剛

  霍元甲是我國近代武學宗師,是精武會的創始人奠基者。他在中華民族危難之際,與外國人比武,展示了中華武術的精華,為國人在世界武術界爭了光,同時不斷壯大精武會館,發揚中華武學傳統美德,破除中華武術界傳統陋習,授獨門絕技,廣收門徒……在最後一次比武中不幸遭日本人所害。在毒已攻心的情況下毅然拒絕搶救,斷然決定帶毒上陣比武。在自強不息的武學精神的支援下用最後一口氣,最後一招感動世界,感動國人,獲得冠軍,同時與世長眠。他不愧是中華兒女,不愧是炎黃子孫。中華民族永遠記得他,中華武學永遠照耀著他。是他令中華武學得以巨集揚,是他以中國武德征服世界,是他用最後一口氣,一股熱血,讓所有外國人得以信服,讓所有中國人得以抬頭挺胸。是他的一生演繹出:“一生輕似葉,所重全名節”的民族精神,與大義凜然的豪壯之氣。

  自強不息,當以是中華兒女必須繼承與發揚的民族靈魂。

  自強不息的日誌篇三:

  我們學生將來都要走入社會,只有具備自強不息的品格才能立足於社會,成為有所作為的人,那麼,我們要樹立遠大的理想,堅定的信念;塑造堅毅剛強,奮發向上的性格;要充分發揮主觀功能動性。

  理想,是人們嚮往併為之奮鬥的崇高目標,是引導人們自強不息的人生路標,是鼓舞人們奮發向上的精神力量。信念,是對理想的支援,沒有信念,理想可能發生動搖。我們只有有了遠大的理想,才能有學習的動力。沒有理想,如同斷了線的風箏,無法高高的飛翔於藍天。

  自強不息是一種奮發向上的精神面貌,是一種不怕困難,勇於奉獻的精神。俗話說:“明知山有虎,偏向虎山行”。只有不畏困難,不懈奮鬥奮鬥,才能實現人生所向往的目標。

  每一位自強者在追求理想的過程中,只有充分發揮主觀能動性,進取創新,從自我做起,從點滴做起,才能達到成功的彼岸。2000多年前,荀子就發出了“制天命而用之”的強音。雙耳失聰的貝多芬也增竟以一生的實踐來證明他的“扼住了命運的喉嚨。”

  自強者發揮主觀能動性還有一個重要方面,即要有勇於突破舊時候的思想,敢於創新。

  同學們,讓我們創造出比革命前輩更加輝煌的業績把!