最新教委領導講話材料
國家教委的主要職責有：根據國家方針政策，制定教育工作的具體政策、法令和規章制度，並監督檢查其執行情況，調查研究，總結交流經驗.下面是小編給大家整理的，僅供參考。
篇1
老師們：
在這美好的金秋時節，我們迎來了第二十七個教師節。鎮黨委、政府領導在百忙之中親臨座談會為我們慶祝節日，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。藉此機會，向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向受到表彰的先進單位和優秀個人表示熱烈的祝賀!向關心支援教育事業發展的社會各界朋友表示衷心的感謝! 一年來，在鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮人民和社會各界的大力支援下，我們堅持以教學為中心，全面推行素質教育，加大學校基礎建設力度，加強學校管理，努力構建和諧校園，全鎮教育事業呈現出蓬勃發展的良好局面。
一 全面推行素質教育，教育教學成績喜獲豐收。我們堅持以素質教育為導向，以加強教師培訓為抓手，以提高課堂教學效率為突破口，充分利用電化教學等現代化教學手段，大面積提高了教學質量。鎮中學今年被××一中錄取37名，實驗中學入取48人穩居全縣鄉鎮初中第二名。鎮中學在上年度縣教研室組織的優質課比賽中，三人獲得一等獎，四人獲二等獎。論文省二等獎1篇，市二等獎2篇，縣級12篇。《教學中滲透感恩教育》被評為德州市重點課題。小學在全縣綜合排名中列全縣第二，有2名教師獲省級公開課二等獎，有6篇論文獲省二等獎，有1篇論文獲市級一等獎，有1篇論文獲縣一等獎，主持研究市級重點課題一個。我們重點建設扶植了三處幼兒園，其中鎮中心幼兒園被評為“全市規範化幼兒園”，全鎮學前教育逐步規範，並呈現出良好的發展局面。積極開展了單元“雙過關”和教研集中學習，教師的業務理論水平顯著提高。
二 努力改善辦學條件，學校管理水平大幅提高。 大力提倡勤儉辦學，打緊公用經費，努力提高全鎮辦學水平。今年，我們在財力非常緊張的情況下，採取“自己擠一塊，上級幫一塊”，把資金向學校基礎建設重點傾斜。全鎮共修建房屋180餘間，新建幼兒園一處。對教師辦公室進行了整修，更換辦公桌椅 150餘套，為教師配備膝上型電腦70餘臺。極大地改善了廣大教師的辦公條件。特別是實驗小學的校容校貌有了很大的改變，新修和裝飾文化牆150餘米。利用暑假期間投資11餘萬元，對伙房進行高標準改造。裝修伙房8間，新購臵鍋爐一臺，不鏽鋼系列廚具等設施。豐富了師生的精神文化生活，提高了師生生活質量，大大提升了學校的辦學檔次。我們以學校規範化管理為主攻點，召開了全鎮教職工大會，研究並通過了《全鎮教育教學考核細則》，從“嚴、細、實、新”抓起，大力推進細化量化管理，努力提升了學校管理檔次。
三 教師隊伍建設進一步加強，隊伍素質顯著提高。以全縣教育幹部工作會議為新起點，加強幹部隊伍管理。嚴格按照工作表現，民主推薦，組織考核的工作程式，提拔任用素質高，能力強，懂教學，會管理，有事業心的中青年教師進入領導崗位。同時，在中小學校長中開展了民主測評活動，使廣大教師的主人翁精神和參政意識得到充分發揮。大力加強了師德建設。抓師德，促師能，強素質，樹形象。積極引導教師遵守《中小學教師職業道德規範》，建立了教師師德檔案和教學業務檔案，使師德師能考核制度化、規範化、常規化，教師隊伍素質顯著提高。
四 加強學校管理，學校安全進一步加強。全鎮中小學、幼兒園始終把安全工作作為學校的頭等大事來抓，始終堅持技防優秀教育工作者2人，縣師德標兵1人，縣優秀班主任1人。
與人防相結合，安全制度健全，安全目標明確。實行了低年級學生教師陪走制度，寄宿制學校教師夜間值班制度。開展了師生安全教育活動，組織安全演習，消除了各種安全隱患，確保了學校穩定和師生安全。
這些成績的取得是黨委、政府正確領導的結果;是鎮直各部門及全鎮廣大幹部群眾大力支援的結果;是全鎮廣大教職工勤奮工作，辛勤耕耘，默默奉獻的結果。在此，我再一次向關心支援教育事業發展的各位領導和廣大幹部群眾表示衷心的感謝!向辛勤耕耘、默默無聞、不計名利的廣大教師表示衷心的感謝和節日的祝賀!
老師們，隨著教育改革的深入發展，我們還必須清楚地意識到，在教育工作中，仍然存在著與教育事業不相適應的這樣和那樣的問題，主要表現在以下幾個地方。一是個別校領導形象不佳，表率作用不強，缺乏公僕意識、管理意識、服務意識。二是教師整體素質還有等於進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀律鬆弛，不上進，工作不承擔責任，應付了事。三是發展不平衡，部分學校辦學條件較差，個別學校教學質量參差不齊。我們必須時刻注意工作中存在的不足和問題，努力做好新學年的工作。
一、進一步規範學校管理，力促學校管理上檔次
辦好一所學校重在強化管理。新學期我們要繼續以實現精細化管理為目標，以鎮中學、鎮實驗小學、鎮中心小學為樣板，進一步規範學校管理。***一***進一步加強校長隊伍及學校中層幹部的管理。一個好校長就是一所好學校,因此,要出一流的學校,必須先有一流的校長,校長要做到德才兼備，以德為先。在學校的一切教育和教學活動之中,乃至一言一行,都必須嚴於律已,作風要樸實,要具有團結協作精神。校長不僅要做管理上的能手,而且還要是教學上的高手,這樣的校長,才能得到廣大教師的支援.我們規定校長在校內聽課不少於20節,要帶一門主課。學校中層幹部要擺正位臵，當好配角，當好領導和老師之間的橋樑，做好交流溝通的職責，幹好自己的本職工作，服務大家，甘當綠葉。今年我們將加強對校長和學校中層幹部的考核力度，根據單位的綜合評估，對不稱職的幹部進行調整，真正做到“能者上，平者讓，庸者下”。
***二***進一步加強教師隊伍管理。加大優秀教師的培養力度。要把培養優秀教師、作為一件大事來抓，通過人事制度改革，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好局面。讓所有的教師都有名次意識、責任意識、危機意識，特別是要有危機意識隨著私立學校的成長和學區內生源的減少，教育改革已成為必然。我們每一位教師都面臨著競爭上崗，下課培訓的緊迫形勢。要對每個教師、每項工作開展量化、細化，開展全年跟蹤檢測，要把個人工作與個人榮譽、待遇緊密聯絡在一起。要讓那些事業心不強、工作不認真、成績上不去的教師在學校無容身之地。為平衡全鎮的教育資源，讓下面的孩子享受到更高質量的教育，我們將制定切實可行的措施，鼓勵鎮中學、實驗小學、鎮中心小學等學校的優秀青年教師，去師資力量比較薄弱的學校任教，從而帶動全鄉整體教育水平的整體提高。我們將在評優選模、職稱評定、入黨等方面予以優先考慮。新學期將進一步完善、健全《××鎮鎮關於進一步加強教職工隊伍管理的規定》，加大對不在崗人員的檢查力度。教育辦公室將組織專人深入學校進行紀律、行風大檢查，切實加強教育行風建設。學校領導在注重制度管理的同時，還要牢固樹立以人為本的思想，在“人性化”管理方面做文章，要想師生之所想，急師生之所急，想盡千方百計解除廣大師生的後顧之憂，多為師生辦實事、辦好事。
***三***進一步加強財務管理。認真貫徹執行上級有關農村義務教育經費保障機制的規定和要求，科學合理編制開支預算，嚴肅財經紀律和責任追究制度，嚴格規範開支行為，確保財務管理不出漏洞，確保學校財產不流失。
***四***進一步加強學校一日常規管理。各學校要從抓學生紀律入手，狠抓一日常規管理。通過班會、級會、校會、國旗下講話、兩操衛生檢查等活動講常規，促規範，養習慣。通過廣播站、黑板報、手抄報、扶貧助殘等形式對學生進行德育主題教育。通過“先進班級、文明宿舍、校園之星”等評比活動，提高學生自主、自立意識和自我管理、自我約束的能力。
二、深化教育改革 加大教科研力度 全面提高教育教學質量 教學質量是學校辦學的生命線。
***一***大力推行素質教育。以規範辦學行為為切入點，嚴格控制學生在校時間和課業負擔。按要求開全課程，開足課時。建立完善興趣小組，積極開闢第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多彩的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。廣大教師要適應素質教育的需要，加強自身學習，提高自身素質，改進教學方法，引導學生主動參與、積極探索、勤於動手，不斷增強學生的自主學習能力和動手實踐能力。把學生德育工作擺在首要位臵，建立完善的素質教育評價體系和學生綜合、動態成長檔案，努力促進學生綜合素質的提高和良好習慣的養成。
***二***狠抓教學常規的落實。我們要以常規教學為根本，利用現代教育教學手段，在統一教案的基礎上抓好二次備課。努力做到集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、質量分析制度化的要求，一絲不苟地抓好教學常規的落實。
***三***深化教育科學研究。新學期，我們還將繼續為學區的教師配備電腦，讓老師們通過教科研網路平臺，以“校本教研”和“雙過關”兩個活動為載體，開闊視野。以寫教學反思為抓手，積極引導教師對教學實踐中出現的實際問題開展研究，加強反思，從小處入手，從實際出發，提高廣大教師的教科研水平。教育辦公室將不定期對各校的教科研活動進行檢查，每學期末進行總結、表彰，確保教科研活動不走過場，落到實處。進一步規範集中學習制度，引導廣大教師改進教學方法，用科學的教育理論指導教育實踐。全面深化課堂教學改革，大面積提高教育教學質量。
三、提高教師綜合素質，努力打造過硬的師資隊伍
沒有一流的教師，就沒有一流的學生。為什麼我們的好學生紛紛流向縣城的學校。就是因為他們認為，我們的師資比不上縣城的好。所以我們更要把提高教師綜合素質，加強師資隊伍建設擺在突出位臵，努力造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的高素質教師隊伍。不僅把學生留住，還要把他們培養好。
***一***加強教職工師德師風建設。以《中小學教師職業道德規範》為依託，逐步建立教師德育考核體系，從愛崗敬業、團結協作、關愛學生等方面對教師進行全面的德育考核，並實行德育考核一票否決制。引導廣大教師恪守職業規範，操守職業道德，知榮明恥，為人師表，進一步樹立起教師隊伍的良好形象。
***二***豐富完善教職工德能勤績綜合考評機制。本著多勞多得，優教優酬的考評原則，進一步豐富完善對教職工綜合考核，使考核制度更加科學、公正、合理，實事求是地評價每一名教師的工作，充分調動起廣大教師從事教育事業的積極性和主動性。同時，逐步推進教職工全員聘用制，努力在全鎮形成優勝劣汰的人才競爭環境。
***三***建立完善的中小學教師全員培訓機制。積極開展校本教研，教師素質自我達標，業務技能比賽等實踐活動，不斷提高教師的業務素質。各學校要拿出專項資金，全力為教師提供更多的進修培訓機會，積極鼓勵教師繼續深造和參加崗位培訓，並有計劃的組織教師外出參觀學習，交流心得，開拓視野，增長見識，引領教師把新理念、新觀點帶入校園，帶進課堂。從而提高廣大教師的理論水平和業務技能，促進整個教師隊伍素質的提高。
四、進一步改善辦學條件，努力創造良好的教育教學環境 新學期，我們將繼續加大學校校舍修建投入，更新教學設施，努力為師生創造更加優美的工作、學習和生活環境，使老師們工作的舒心，孩子們學的開心。
在新的學年裡，我們將在黨委、政府的堅強領導下，在全鎮人民和社會各界的大力支援下，解放思想，開拓創新，埋頭苦幹，紮實工作，努力開創××鎮教育工作的新局面，向黨委、政府和全鎮人民交一份滿意的答卷
最後，藉助本次座談會，祝各位領導工作順利，身體健康;祝廣大教師節日愉快，萬事如意。
謝謝大家!
篇2
尊敬的各位來賓、專家學者：
大家上午好!
在這秋高氣爽的時節，大家齊聚天津，就應用生物技術領域的學術議題開展研討和交流，我謹代表天津市教委向各位專家的到來表示熱烈的歡迎!同時也對本次國際學術盛會的召開表示衷心的祝賀!
一直以來，生物技術學科都是國內外一流高校的重點學科，生物技術的發展水平也是衡量一個國家科技水平的重要標誌。我國已經將基於應用生物技術的生物製造，列入戰略性新興生物產業的重點發展領域，以推動我國由傳統發酵產業大國走向現代生物製造強國。在國家《“十二五”生物技術發展規劃》中，明確將“實現我國生物技術研究與開發由技術積累向產業化開發的戰略轉變”作為重點任務;《國家中長期科學和技術發展規劃綱要***20xx-2020***》已將生物技術作為科技發展的五個戰略重點之一。
近幾年，天津市通過人才戰略，從全球範圍聚攏了一批高層次生物技術人才，經過幾年的不懈努力，目前已具備一定實力，形成了分層次、分階段的發展格局，基本建立了基礎研發平臺、重點研發專案、重大產業化專案的良性發展迴圈。天津濱海高新區在生物技術和現代醫藥產業領域水平領先。園區企業協和幹細胞基因工程有限公司擁有的幹細胞庫是目前世界上規模最大的幹細胞庫之一，分離儲存臍血幹細胞技術達到國際先進水平;天藥藥業、天安藥業、天士力生物等企業研發能力位居全國前列。目前，科技部等四部委和天津市政府正在天津濱海高新區聯合建設“國家生物國際創新園”，建成後將成為我國生物醫藥產業的重要基地。此次應用生物國際會議在濱海新區召開，對繁榮發展天津市的生物產業將起到重要的推動作用。
這次前來參加會議的既有來自國內外著名的生物技術領域專家和學者，也有全國各高等院校、研究機構生物技術相關專業的師生，希望大家在兩天的交流中，為天津的生物技術產業發展和人才培養提出寶貴意見，也希望各位專家一如既往地關注和支援天津和濱海新區的發展和建設。
最後，預祝本次會議取得圓滿成功，祝大家在津期間生活愉快! 謝謝大家!
篇3
老師們，同志們：
大家上午好!
今天，德城區中小學心理健康輔導員培訓班正式開班了。我代表區教育局向各位老師表示祝賀。
近年來，區教育局深入貫徹落實教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》的檔案精神，注重提高教師心理健康教育水平，舉辦了多次心理健康教育骨幹教師集中培訓。此次培訓班是這些培訓之後舉辦的一次專題性、系統性培訓，是加強我區中小學心理健康教育工作，提高中小學教師心理健康教育工作能力的重要舉措。因此，大家要充分認識開展這項工作的目的意義。今天我們還邀請了心理學碩士，心理諮詢專家，山東理工大學諮詢中心於宗富教授為大家授課。
下面，我代表區教育局向各位參訓學員提以下幾點要求：
一、 充分認識心理健康教育工作的目的和意義
首先，實施心理健康教育是教育發展的需要。新課程的實施要求學生在和諧向上的氛圍中以積極的心態進行學習。這就要求教師應該充分了解學生的心理需求，最大限度地發揮和調動學生的學習積極性、主動性，從而全面促進教育教學質量的提高。
其次，實施心理健康教育是學生健康成長的需要。現在中小學生在心理、情感等方面的表現普遍比較脆弱，情緒波動性較大，由此引發的心理問題越來越多，教育的難度也越來越大。這些問題需要我們運用心理健康教育的相關知識去解決，幫助學生健康成長。
第三，實施心理健康教育是建立和諧校園的需要。現在由於中小學生的心理健康問題而引發的師生間、同學間、家長和學校間不和諧的事情，還是時有發生，如果學校和教師能從學生心理需求的實際出發開展心理健康教育工作，就會減少各種矛盾和衝突，從而促進學生健康成長和學校和諧發展。
二、明確學習任務，全力保障學習效果
本次培訓是以廣播電視大學為依託，利用遠端教育平臺，採用遠端教學模式，具有針對性強、實踐操作性突出的特點。希望各位老師珍惜這次培訓機會，切實提升自身的心理健康教育水平，學有所思、學有所成!為確保培訓的學習效果，希望大家做到以下幾點：
一是嚴格按照學習進度要求制定自己的學習計劃，順利完成學業，確保學習效果。二是要做到工作學習兩不誤、兩促進。正確處理好工作和學習的關係，刻苦學習，勤於實踐。三是積極參與培訓活動。充分藉助優質的專家資源，加強校際間的交流與合作，緊密結合各自教育教學實際，充分發揮培訓的主體性與主動性，主動思考問題、提出問題，、邊學習邊實踐，邊反思邊提升，與專家交流，與同行互動，確保從培訓學習中獲取最大受益，不斷提升自己。
最後，祝大家身體健康、學習愉快!祝本次中小學心理健康輔導員培訓班圓滿成功。
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