初中作文素材我們的班集體
班集體是一個充滿歡聲笑語的地方，是一個互幫互助的大家庭，在班集體裡，到處充滿了歡聲笑語。下面小編為大家蒐集整理有關我們的班集體的作文素材，希望可以幫助到大家!
優秀作文素材我們的班集體
說起我們班啊，那是一個字——棒。你想不想知道我們班是怎麼個棒法?如果想知道的話，你可要聚精會神，聽我細細道來。
我們班之所以這麼好，多虧了老班長紀雪夢以身作則帶領我們好學向上。她從三年級當班長到現在一直沒有下崗，真是穩穩當當。她辦起事來一本正經，鐵面無私。誰沒有交作業要照實登記，連好朋友也不留情面。你要她辦事呀，大可放心。她總是全心全意幫你把事辦好。你說，班裡少了她那還能行嗎?
我們班還出了許多“虎將”呢!比如說我們班的“漫畫專家”張鑫，別看他一副虎頭虎腦的樣子，想象力還真豐富，小小年紀居然寫起了改編的小說《鐵達尼號》，夠厲害了吧。
“數學天才”王帆原本成績平平，可經過努力，成績扶搖直上。如今書上的題，一點兒難不住他，連老師都直誇他呢!
“記憶大師”紀麗麗可是我們班赫赫有名的大人物。她的記憶力驚人，二十分鐘可以背誦一篇課文。而古詩呢?只要讀上三四遍就可以背過。怎麼樣，說她是“記憶大師”一點兒也不為過吧。
“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”噢，原來是“小歌手”王曉芝正在為同學們演唱歌曲呢!她放開喉嚨，那甜潤的嗓音時而激昂，時而婉轉，時而……我們陶醉了，彷彿融入一個美妙的世界……
咦，“勞動積極家”紀君鵬哪去了?噢，他在率領同學們大掃除呢!提起他，同學們無不誇讚。他可是班上的“老黃牛”、“好公僕”呢。他總是帶頭參加勞動，髒活累活搶著幹。每天，教室裡、清潔區、垃圾桶邊都有他忙碌的身影。同學們都對這位“勞動積極家”充滿了敬意。
“來，傳給我!給我!”“進，好，又進一球!”操場上正緊張的進行一場籃球賽，“籃球家”周琅可真大顯身手啦!這不，見他一個雀躍，接住來球，來到籃下，輕輕一投，進了!籃球賽真精彩!
“哈哈哈……”當聽到同學們的傻笑聲，就知道一定是“搞笑大王”紀起起了。他講的的笑話可真是一流，只要聽了他講的的笑話，就不可能停止我們的傻笑。有一次，他的鄰座和後面的同學鬧翻了，脣槍舌戰一番後，還落了“金豆豆”呢。紀起起見了，計從心來，往前一湊笑嘻嘻地說：“嬌小姐吵架落淚也挺好看的嘛!”同學們一聽，鬨堂大笑，一場干戈便化為玉帛啦!
下面該介紹一下我的後位王川了。你別小瞧了她，她可是我們班數一數二的“小畫家”。她畫的畫栩栩如生，特別是素描，那真絕啦!她的每一幅作品出手，都讓同學們和老師驚歎。
你猜，最後一位“虎將”是誰?告訴你，是我。我嘛，是一個“大師”——“寫作大師”。因為我上交作業上的作文曾被老師誇獎過，所以才有了“寫作大師”這個稱號。我一定好好寫作文，不負眾望!
我們班的“虎將”說也說不完，我真為我有這樣一個班級而感到驕傲!!!
班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個班級，我們06數一班;集體，就是我們46個人加老師組成的集體。
集體，照現代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體***跟個人相對***”，在別的字典裡又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。
我只是班級裡一名普通的學生，在班集體裡成長，在班集體裡學習，在班集體裡生活。也許我們與班集體的關係就像水滴與河流，河流是由無數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。
班集體是我的第二個家，學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強烈，天高雲淡，涼風習習，微有一種秋的無奈與寂寥。可是，檔進到教室裡，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。
每個人都在盡力地建設著班集體，白天我們在一起學習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明几淨的教室，看我們的板報，看我們在運動會上的成績，看門外掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。
凡事當然都具有兩面性，有時我們會有爭執，會違紀，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結，會讓這個集體充滿活力。
我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄裡的長勺子，這兩個故事想必大家都聽說過，“團結”兩個字不是那麼簡單，“團結就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結”二字和好的學習氣氛而存在的。
我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以後我們會分開，她也是我們精神上的一種寄託，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。
關於我們的班集體的作文素材
上週五，我們班召開了一次“學英雄、盡職責、守規矩”的主題班會，老師還請了我爸爸媽媽參加。為此，我更愛我的班集體啦。
馬老師是班會的組織者，她平時對我們要求很嚴格，一開學就送給我們兩件“禮物”：第一個禮物是放大鏡，用來看別人的有點和自己的缺點;第二個禮物是“請、謝謝、對不起”這六字文明用語。馬老師很公平，她總會注意到每個同學。班會課上，我們忙得要命：有的背誦詩歌，有的背主持詞，還有的講故事。馬老師卻有點“閒”，她只要在一邊點選PPT就可以了，原來她是“總導演”呢。
趙國強和周晶晶是班會主持人，他們站在講臺上，沒有表現出絲毫的緊張，他們配合默契，還真有點像電視節目主持人的樣子呢。
輪到管俊翔了，他從容鎮定地坐在椅子上，左手扶著二胡，右手捏著弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實在太可愛了，老師和同學們都笑出了聲，可他依舊那麼淡定，專注地拉著他的二胡，直到一曲完畢。
那天的班會課後，同學們表現更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調皮鬼們都像變了一個人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點了，還在慢慢改正缺點。平時最不愛說話的薛申勤也敢站起來回答老師的問題了。
最後來說說我吧，去年我總覺得沒有朋友，很孤獨。現在，同學們越來越喜歡我，總會親切地叫我一聲“鷺鷺”，我也變得越來越活潑，還交到了好幾個好朋友呢。
我愛我的班集體，我愛這個有28個成員的家。