給山區孩子的一封信

  窮人家的孩子早當家,山區的孩子很早就為家裡付出,但是他們依然堅持學習的精神深深的打動著我們。下面小編整理了,歡迎大家閱讀。

  篇一

  山那邊的小朋友:

  我看見短片裡的你們,我就想到是你們那邊的環境,你們那邊的環境非常不好;那邊的環境十分的惡劣。我希望你們能夠衣食無憂,博覽群書,更希望你們好好學習,天天向上。

  短片裡的你們,在教室裡,是十分簡陋,你們用石頭當本子做,坐的是石頭椅,在黑暗又狹窄的教室裡學習,跟我比起來,我們真是太幸福了。我們住在漂亮的房屋裡,在明亮又寬敞的教室裡學習。可能我們的學習成績還不如你們的學習成績呢!

  俗話說:窮人家的孩子早當家,這話說的一點也沒錯,當我看到窮人家的孩子只有八、九、十歲時,我就知道了、明白了這句話是對的。

  在雲南省,有七十三個縣的人口都是特別貧窮的。我想,你們一定會慢慢發展起來的。

  羅邦棟

  XXXX.X.X

  篇二

  親愛的同學:

  你們好!

  我是佛山市南海區沙溪小學五***2***班的學生,我叫李杏靜。

  我在報紙上看到有關你們學校的情況後,深受感動,汩汩而下的淚水模糊了我的雙眼。你們在西部貧困山區生活,坐在一個沒有窗戶,沒有門的簡易教師裡讀書,趴在用木板搭成的簡單課桌做作業。在這麼惡劣的環境下,你們卻取得那麼好的成績,多年名列全鎮前三名。我由衷的欽佩你們刻苦學習的精神、並衷心祝賀你們取得更優異得成績。

  為了表達我向你們得欽佩之情,我願真誠地和你們結為友好小組,開展“手拉手”活動。我有以下幾點建議:

  1、開展“手拉手,獻愛心”活動。我要提倡全班、全校的學生參加這個活動。用我們平時自己節省下來的零花錢,為你們買一些有益的課外讀物,用來解決你們缺少書籍的問題。還要給你們建一個圖書角,用來保護好書籍。

  2、你們也可以把同學們解決不了的問題及時告訴我,讓我們一起分擔,一起克服困難,一起度過難關,以利學習。

  3、我們還要把不合穿的衣服,一些文具等。總之可以捐給你們、可以幫助你們的,統統捐給你們,那些衣服希望你們不要嫌棄,讓你們能在一個好的環境讀書。

  對於以上幾點建議,如果你們覺得沒有問題,就開始行動吧。如果有補充或修改的話,請及時回信指正,使之更加完善。

  親愛的同學們!我們雖然沒見過面,這也是第一次與你們溝通。但是我相信,彼此的心是相連的。只要“手拉手,心連心”,什麼困難也沒有,未來將一片光明。

  祝你:

  身體健康!

  沙溪小學:李杏靜

  XXXX.X.X

  篇三

  黃秀梅:

  你好!

  我是廣東省東莞市的一名小朋友。你生活的環境,我深有感觸。

  我上的是一所貴族學校。我的爸爸是學校的一名老師。雖然我們家不如同學富有,但一個月也有幾千塊錢的工資。我雖然很想資助你,但我爸爸卻不讓。可能是他們太富有了吧,浪費一詞對他們如兒戲。我將給你聽聽。

  有一次,我們班有個同學,他爸爸媽媽給他買了幾瓶維他奶。有一次,他不想喝,就把整瓶奶給扔掉了。當時,我就想:“怎麼那麼浪費啊,如果給山區的孩子喝,他們還捨不得喝呢。”嗨,與其浪費還不如捐款。你說呢?

  我從你家照片上看見你家的房子很破舊了,甚至有的地方還有洞,甚至還有裂縫!這樣的房子,我肯定住不到一天,就憑這一點,就能看出你是一個很有毅力的人。

  你的學習也令我敬佩。在你的照片裡,我看到你的學習不是第一就是第二。而我呢?雖然擁有著那麼好的條件,但是,學習成績連第十都拿不到。我真因該反省一下了。真可謂,窮人子弟,隨窮,但學習棒。

  你的處境深深的打動了我。我一定會說服我爸爸,給你捐錢,寫信。

  祝學習進步。

  王樂倫

  二月21日