心理健康主題班會教案

  心理主題班會活動是學生成長的重要舞臺,而在現實中,其主題的確立卻對特定階段學生的真實成長需要關注得不夠。下面是小編為你精心整理的心理健康主題班會教案,希望對你有幫助!

  篇1

  一、教學目的:

  通過本節教學,使學生懂得和同學、父母、老師之間如何相處,培養學生人際交往的能力,使學生健康快樂的成長。

  二、教學過程:

  ***一***、談話匯入:

  我們每個人都有自己的情緒情感,遇到不同的事,就會有不同的感受,但我們要學會控制自己的不良情緒,這樣在與同學的交往中,才不會感情用事,在學習和生活中,保持樂觀的情緒,今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討同學之間如何相處,同學之間如何交往。先來看情境表演:

  ***二***、情境表演《跳皮筋》

  1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎麼玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那麼胖,笨死了!"聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,他指著小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!"小英聽到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來

  師:小芳她們為什麼玩不到一塊?小英又為什麼會哭呢?誰來說說?***生充分說*** 生:小芳不合群,說別人因為小芳說她,嘲笑她,她受不了

  師:面對這種情形,應該怎樣解決呢?

  生:小芳不應該說別人的缺點,同學之間應該和和氣氣***生充分說***

  師小結:這幾個同學說得很對,同學之間就應該友好相處,不要嘲笑同學的缺點要學會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》

  2.情境表演:

  上課鈴響了,同學們快進教室!王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室,這時一位同學不小踩到她的腳後跟,王小燕大叫一聲:"哎呀!踩我的腳幹什麼,你的眼睛長哪去了?"同時跺著雙腳,大發脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學再三向她說對不起,其他同學都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續發脾氣,直到教師從外面走進來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣

  師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什麼?***生充分說*** 生:她愛生氣不好,對身體有害

  生:那個男同學已經說對不起了,她還生氣,誰願意和這樣的同學玩呢!

  師小結:是,我們應該有寬容之心同學之間遇到了矛盾,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當的地方,在他意識到了自己的錯誤,並向你到了歉,我們就應該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,只有與同學和諧相處,你才能擁有更多的快樂下面***出示***我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:***1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀*** 師:同學們每天生活在一起,在學習中遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會正確處理***出示***

  ***三***.說句心裡話

  ***1***你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"

  ***2***考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你

  ***3***選班長時,你的好朋友當選,你卻落選了

  ***先各小組討論,然後找學生代表發言***

  師小結:是呀!同學之間就應該友好相處,你對別人友好關愛,別人也會還你一份友好關愛,奉獻一份,收穫十份,付出本身就是一種快樂!奉獻著,相信你也會快樂著!下面,請看***師讀***相信你們一定能做到來,一起讀:

  同學之間:學會關愛熱情大方 學會體貼細緻入微

  學會調節消除嫉妒 學會激勵互相進步

  ***4***給爸爸媽媽寫封信,說說自己的心裡話。

  過渡:接下來,老師還給大家帶來了故事,邊看邊想,你有什麼感觸?

  ***四***、聽故事:今天早上,小鵬同學穿了一身新衣服走進教室,頓時同學們都圍了過去。只見他,一身耐克的運動裝,一雙特步的運動鞋,可神奇了!同學們羨慕極了,有的誇讚他:“真是帥呆了!”有的在一旁詢問:“這得多少錢呀?”

  這時的小鵬一臉得意地說:“這不算什麼,就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢!”看著這一切,小慧低下了頭。晚上回到家中,吃過晚飯,他對正在打掃的媽媽說:“給我買套耐克裝吧!”媽媽急忙問:“那得多少錢呀?”“不貴,就三百多吧!我們好多同學都有,我一定要買一套!”媽媽聽了有些為難:“孩子,咱不和別人比好嗎?你爸這個月的工錢還沒發呢,家裡就等著你爸這點錢生活呀!”***小慧家媽媽下崗在家,爸爸在外打零工,還要供小慧上學,生活比較拮据。***“我不管,我就要,我就要,我們班同學有,我也要要······”小慧絲毫不體諒媽媽,在家裡發起了脾氣······

  討論:看到上面內容此時此刻你想到什麼?

  生充分說:***不要愛慕虛榮…***

  師總結:虛榮之心也是一種不健康的表現,在生活當中,老師希望大家***出示*** 面對普通不盲目攀比 面對平凡不愛慕虛榮

  五、分享經驗,體驗快樂:

  篇2

  活動主題:網癮的危害

  主持人:馬嘉樂 蘭群

  地點:班級教室

  時間:2012年12月4日

  參加人員:班主任 全班同學

  活動目的:

  1、讓學生了解常見上網和網癮的區別。

  2、網癮對人的危害。

  3、網癮為什麼會有成癮性

  4、青少年如何學會正確和科學地使用網路

  活動準備:

  1、班委討論如何實施

  2、購買必備的東西

  3、班級佈置

  活動方式:

  1、通過案例分析

  2、聯絡自己周圍的耳聞目睹的人和事。

  3、學生分組辯論。

  4、進行小遊戲

  5、老師小結歸納

  實施過程:

  開場白:

  1、青少年迷失與電腦網路的“虛擬世界”裡,在這我們現實生活當中許多地方以得以常見。網路遊戲、網路交友、網上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活„„

  2、各位同學我想大家對網路電腦都很熟悉了吧!在做的各位可能都去過網咖吧!那麼大家說說看上網是好還是不好呢?

  用案例分析來直觀展示網癮的危害

  ★據最新統計,我國網民超過一億,其中青少年網民佔80%,青少年上網大多以玩遊戲和聊天為主,網路成癮、網路受騙、網路犯罪等問題日益突出。 ★我國網路成癮的青少年高達250萬人,14歲~24歲是網癮最高發的時期,佔整個網癮青少年的90%。

  ★因為上網,全國的青少年犯罪率以每年10%的速度增長。

  ★濟南在押的1500名少年犯中,70%是“網癮”造成的,北京更是有90%

  的青少年犯罪案與“網癮”有關。

  ★北京市約有20餘萬中學生迷戀網路或遊戲,平均一次持續玩5小時以上的佔72.9%。有65%的人認為上網很容易上癮、很難控制。

  ★廣州市穗港澳青少年研究所一項調查報告顯示,10%的中學生有網路成癮綜合徵的傾向。

  ★上網的大學生中80%以上訪問過色情網站,經常光顧者佔12%,網路色情是導致大學生性犯罪的重要原因之一。

  ★2002年浙江大學開除了120名學生,他們大都沉迷於網路不知歸路„„ ★有個19歲女大學生,在網咖呆了7天后竟然不認識生父。

  ★一位清秀文靜的孩子,因家裡不讓上網,曾經砍傷過父親,自殺過6次。 ★更有位沉迷於網路遊戲的13歲少年,面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網路遊戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡„„

  辯論題目

  提問:從上面的案例大家認為上網和網癮有什麼區別?

  小結:上網要看是幹什麼比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網路就是真個人象吸***一樣迷戀其中而不能自拔,甚至發生各種悲劇!

  篇3

  活動目的:通過本次《小學生心理健康教育主題班會》,使學生懂得同學之間如何相處,班集體裡處處有關心、有溫暖,培養學生的愛心。 活動準備:班班通電子白板展示心理健康教育。

  活動過程:

  一、班主任介紹班會內容。

  同學們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨練而是靜閉的內心世界,沒有人的心靈永遠一塵不染,讓我們每個人的愛心灑向班集體,擁抱健康對於我們每個人來說至關重要。今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討研究同學之間如何相處,同學之間應互相有關愛。 老師現在給同學們介紹一個同學,她平時不愛完成作業,書寫也不工整,上課、寫作業還愛睡覺。你們猜她是誰?同學們齊聲說:“溫宇馨”。 下面就拿我們班溫宇馨同學為例,說說平時你是怎樣與他相處的。

  二、說說心裡話。

  生1:她學習成績不好,我不想與她玩。

  生2:她上課愛迷糊,我不想與她坐同桌。

  生3:她不愛完成作業,我不想與她做朋友.。

  生4:她下課總吃小食品,不愛學習,我不喜歡她。

  生5:她做事總是慢騰騰,和她交流太讓人著急,我不喜歡她。 ......

  師小結:剛才,這幾個同學說得都是事實。但是,同學之間不應該這樣。溫宇馨同學的家庭情況,大家還不知道。她父親忙於打工顧不上管她,她母親不識字又不能輔導她,她又不善於和同學交流,每天都靠她自己想、自己做,想一想,你們自己的家庭有人關愛,而她呢?我們與她相比,一定不能再歧視她,應該互相關心,互相幫助,讓她克服掉毛病,成為我們班集體里人人關愛的同學。