小學五年級心理健康教育主題教案

  學校管理者要放寬對教案內容、形式的限制,認清教案與備課、編寫教案與使用教案的關係。要樹立科學的常規管理思路,拓寬教案使用途徑,下面是小編為你精心整理的小學五年級心理健康教育主題教案,希望對你有幫助!

  篇1

  一、教學目的

  使學生知道意志是什麼,初步體驗到意志對獲取成功的意義和作用。能夠向榜樣學習,做好一定的心理準備,迎接困難,在戰勝困難的過程中鍛鍊意志。

  二、教學過程

  ***一***匯入

  同學們,我們每一個人都期待成功,但不是所有的人都能成功。成功的保證是什麼呢?請聽配樂故事,“加林查終於成功了”。

  ***二***學文明理

  1、分析加林查成功的原因

  A、想一想:加林查為什麼能成功?億成功靠的是什麼?請你再讀一讀故事,從選擇題中能不能找到笑容。

  B、議一議,分小組議論,看看你們的想法是不是一致,為什麼會這麼認為,要說出理由,每組派代表發言。***引導學生認識加林查的成功,是意志努力的結果。***小結:通過我們的共同分析,我們不能看出加林查之所以成為一名超級球星,是因為他從小就想當一名足球運動員,有了明確的目標,在實現目標的過程中,他努力克服自身的各種困難,每天堅持練習,最後終於成功了,成為一名超級球星。從這個故事中,同學知道了意志是成功的保證。***邊分析邊板書,最後板書課題***。

  2、體驗意志是成功的保證

  A、示範體驗:請6名學生分別示範各種動作,閉幕式提示安全要求。B、學生自選體驗:分組進行,單行組做動作時,雙行組保護並計時;雙行組做動作時,單行組保護並計時。

  ***三***活動明理

  1、極限挑戰競賽。選一二種動作進行比賽,比賽優勝者教師給予鼓勵,並請優勝者談談成功的體會和感受。小結:通過遊戲活動,同學們體驗到了要成功就要克服困難,克服了各種困難,才能磨鍊我們的意志,使我們越來越堅強,意志是成功的保證。

  2、 生活中的你是怎麼樣克服困難走向成功的?

  A、說廉潔自己在學習方面克服困難取得進步的事例;***提示:做難題、提高成績、練字、讀書、、、、、***。B、說說自己在生活方面克服困難取得成功的事例:***提示:學騎車、學做飯、學做家務、做小製作、、、、、、***。有幾個事例,就塗幾顆五角星,鼓勵自己繼續努力。

  3、評評、議議:A、分小組討論幾個事例,想想如果是你該怎麼辦?B、小組代表彙報,教師適時引導,提高學生解決具體問題的能力。小結:意志力要自覺培養,從生活、學習中的小事磨鍊,天長日久,意志更堅強,成功也越多。

  4、找找學學,從榜樣身上你能學到更多的東西,可課後做。

  ***四***教師總結

  篇2

  一、教學目的:

  使學生認識嫉妒心理的表現以及產生的原因與危害,指導學生彩積極的態度和調節方式,克服嫉妒心,優質心理平衡。懂得嫉妒心理對人對已的危害性,能區分識別嫉妒的行為表現,有意識地克服嫉妒心理。

  二、教學過程

  ***一***匯入

  心理學中有一種不健康的心理現象,從古至今有這種心理現象的人,心理上都對自己產生不良的影響,請聽下面的小故事。

  ***二***講授新課

  1、從故事中我們看到,白泰宮哪些地方表現出了嫉妒的心理?

  2、嫉妒心理怎麼樣害死了白泰宮的兒子?

  3、心理學家經過調查、研究、分析後得出:嫉妒之心影響人的身心健康,容易出現頭暈、頭疼、食慾減退、噁心嘔吐、胸有鬱悶、腰背痠痛等症狀,而且有嫉妒之心的人情緒都很不穩定,行為出現過激,就像故事中的白泰宮一樣。讀[諮詢臺],我們應怎麼樣保持好情緒?

  ***三***活動區

  1、請同學做個小測試,瞭解自己的心理狀態。A、組織學生自讀自評。B、從小測試中你知道了什麼?

  2、嫉妒是不健康的心理狀態,請你選一選,把不良的情緒放入回收箱中。***可在詞語上畫****。

  3、實踐園

  A、怎麼樣做才是最好呢?

  *請你動筆寫一寫,遇到下列情況你會怎麼樣做?

  *請同學反饋,引導學生認識只有靠自身努力爭取才能成功,嫉妒之心對我們的發展是不利的。

  B、讀一讀下面兩句話,談談你的體會。

  C、遇到同學中有嫉妒行為的,你打算怎麼樣幫助他呢?***看小練習***

  D、同桌討論

  E、反饋

  ***四***總結全課

  通過學習,我們認識了嫉妒這種不良心理現象的危害,希望同學們在日常生活中時刻提醒自己,保持樂觀的情緒,通過自己的努力來爭取成績。

  篇3

  一、教學目的:

  訓練學生認識基本的學習方法,懂得學習方法的意義和作用,養成良好的學習習慣。結合學習內容和要求,發現影響自己學習的主要問題,不斷選擇適合自己的學習方法。

  二、教學過程

  教學過程

  ***一***引入

  同學們,你們的學習成績如何,在學習上講究方法嗎?下面老師給你們講個小故事。

  ***二***學文明理

  1、聽了這個故事,你有什麼想法?戈強的學習成績開始為什麼總也上不去?後來為什麼提高了?學生談談自己的看法,請幾個人回答。小結:看來只靠死記硬背是不行的,必須在理解的基礎上記憶,掌握一定的方法才行。

  2、什麼是學習方法?怎麼樣才能掌握一定的學習方法呢?

  A、學習分五個環節,它們是:預習、聽課、作業、複習、考試。每個環節各有特點,各有不同的方法,只有掌握了各個環節的學習方法,靈活運用,才能提高學習成績。

  B、下面咱們搞一個小測試,符合你的情況的畫勾:誰來說說你畫的情況?指名找幾個人說。誰還知道一些沒有正確學習方法的現象?計劃性訓練應加強監督和檢查。

  C、小組討論:都可以用什麼方法學習?如:計劃性訓練應加強監督和檢查。預習:教給學生預習步驟:讀、劃、批、寫、思、做。聽課要專心。複習要系統。做作業要仔細審題、認真解題、耐心檢查、及時改錯、提高創新。

  ***三***活動明理

  1、下面咱們做一個小測試,請你根據自己的情況,實事求是做出選擇。小組討論並派代表發言。我們一起做個小遊戲:小貓釣魚。

  2、下面幾種情況,請你想一想議一議。請你讀讀下面幾句話,並把它記下來。

  ***四***總結全課

  今天我們瞭解了幾種學習方法,希望大家能靈活運用,使自己在學習上取得更大進步。