小學生美麗的風景畫圖片素材

  風景畫審美中的景物可以說是物質世界的反映,也能看作是物質世界的昇華,在一定程度上已經高於物質世界。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  《搖滾小精靈》學案

  教學目標:

  1、學習製作滾動玩具的方法,培養學生的製作興趣,提高動手能力,發展審美能力。

  2、嘗試將生活中的東西變成有趣的玩具,體驗滾動玩具的樂趣。

  重點和難點:

  做會滾的玩具,怎麼讓玩具做得更精緻,更具玩具的特點,才是難點。

  課時安排:一課時

  課前準備:

  彩紙、剪刀、膠水等工具。

  教學過程:

  一、活動激趣

  1、生滾動自己帶來的物品 體驗樂趣,瞭解滾動的一些常識 3-4個學生臺前滾動自己帶來的物品 自主學習

  2、生搬動和滾動車胎進行對比 體驗滾動可以省力

  3、欣賞一些能滾動的物體的圖片 觀看 接受學習

  4、欣賞雜技表演圖片

  5、看彩色紙怎樣變成會滾動的小精靈的,匯入課題 初步瞭解製作方法 思考討論、觀看紙製滾動小精靈的製作方法。 自主學習

  二、體驗探索

  1、師生共同做一個紙製小精靈,***生卷貼紙環——生討論製作內容——師畫、剪外形——生畫細節等——師貼上——完成*** 回憶鞏固製作方法和步驟 積極思考和參與制作。

  2、學生滾動各種紙製小精靈範品 在玩耍中欣賞範品

  3、啟發學生討論:怎樣用其他材料做會滾動的小精靈。 開拓思路,嘗試將生活中的各種材料變成有趣的玩具。 思考怎樣利用自己手中的物品製作。 探究學習

  4、欣賞分析其他材料做的會滾動的小精靈。 拆分範品,欣賞討論製作方法

  5、討論:準備怎樣做滾動小精靈。

  三、創作表現

  1、交代要求 在練習中鍛鍊動手能力,學會知識,進一步感受滾動玩耍的樂趣 製作、討論,玩耍。

  2、學生作業,教師指導

  3、做完後可在中間的斜板上滾動。

  四、展示評價

  1、展示 用展示和評價促進學生審美能力的發展 參與展示和評價 自主學習

  2、評價***自評,師評***

  3、玩耍

  4、總結