初中英語教學插圖的有效使用

  初中英語插圖作為教材的重要組成部分,以它巧妙的構思、獨特的設計、細膩的描繪、明麗的色彩,給人以直觀、生動的視覺效果。今天給大家帶來了,歡迎大家觀閱。

  利用插圖初中英語激發學生的學習興趣

  興趣是求知的先導,沒有興趣,課堂氣氛難以活躍。通過對插圖的觀察,利用學生對插圖產生的好奇心及新奇感來激發學生,激發學生的學習興趣和積極性,激發學生的求知慾望,集中學生的注意力,使教學過程變得更加順暢。如果僅僅讓學生單純地記住單詞無疑會顯得枯燥無味,並讓學生失去興趣。而配上和這些單詞相對應的插圖,學生們能夠立刻被這些圖畫所吸引。這不僅省去了查詢字典翻看中文意思的時間,也讓學生感覺到熟悉、親切,感覺到英語就在生活中。由此,學生由被動去學變為主動要學,取得更好的學習效果。

  利用插圖初中英語深學生對知識的掌握

  1.利用插圖,擴充套件詞彙,練習句型

  課文中有些單詞和句型用中文意思去進行解釋,只是以字解字,只能是死記硬背,很難真正理解。如果藉助插圖,讓學生自主學習和探究,才能理解得更透徹明白。

  2.利用插圖,掌握語法知識

  每一個語法點只純粹靠講解和做練習鞏固是不夠的,因為每一個語法點都不是孤立存在的。因此,在講解系統語法的一個點時,可用插圖的形式把整個相關概念呈現出來,這對學生理解語法是非常有利的。這樣即能幫助學生理解語法,也可以避免學生以後在使用的時候用錯。

  3.利用插圖,感知和理解課文內容

  課文中的插圖有些是課文內容的濃縮或課文重點的再現。形象逼真、內容深刻的畫面再現了文章內容,使學生頭腦中建立的影像和文字有機地結合在了一起,幫助學生快速地把握課文內容主要脈絡,加深對課文內容的理解。

  4.利用插圖,瞭解世界文化

  由於各地風俗不同,呈現出了世界文化的多樣化,這些也都在英語教材中的插圖上有所表現。

  利用初中英語插圖提高學生的學習能力

  1.利用插圖,培養表達能力

  表達能力,包括口頭表達能力和書面表達能力,在英語教學中體現為口語表達和作文。插圖是學生進行口語練習和寫作的素材,教師可讓學生根據畫面進行簡單敘述,或照著圖畫縮寫、擴寫、改寫課文等。

  2.利用插圖,培養理解能力

  前文已提到利用插圖,可以幫助學生更好地理解課文內容。相應地,插圖也能培養學生的理解能力。

  3.利用插圖,培養想像力

  想像力是教學大綱向學生提出的一種能力要求。課文與插圖之間總存在一定的空間,有的插圖少而文字較多,有的插圖豐富而課文簡潔。利用這類空白,引導學生對插圖進行再利用、再創造,重新認知,使學生展開創造想象的翅膀。

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