班主任工作計劃範文小學三年級

  班級管理是一門藝術。下面是小編為您精心整理的。

  篇一

  新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規教育方面

  暑假剛結束,對於學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對於他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

  2、課間紀律

  課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

  四、班幹部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制***包括班長和組長***,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。

  三年級3班現有學生27人,其中男生16人,女生11人。全班學生熱愛勞動、團結友愛、明辨是非、有上進心,但總體組織性、紀律性不強,行為習慣不良,表現為:用餐、上課愛講廢話,下課喧譁、奔跑打鬧,出操、路隊隊伍不齊,敬禮、兩操動作不規範;學習習慣不良,表現為:多人學習上有畏難情緒,即使考試時遇到難題也會消極放棄不答,男生中多人作業潦草、拖拉現象嚴重等。此外,班中小幹部、各學科課代表的工作能力和工作責任心有待培養、加強和提高。

  智慧樹,智慧花,智慧樹下你我他;

  愛學習,守紀律,齊做陽光少年娃。

  班訓***最重要的幾個字***:

  最重要的六個字:我承認我錯了

  最重要的五個字:你做得很好

  最重要的四個字:你覺得呢

  最重要的三個字:謝謝你

  最重要的兩個字:我們

  最不重要的一個詞:我

  班級工作指導思想:

  以樹立科學發展觀、社會主義榮辱觀、實施“兩綱”教育等重要思想為依據,以學校德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導,結合本班學生實際,培養學生良好的習慣、高尚的品德、健康的身心、創新的意識和實踐的能力。

  本學期班級目標:

  1、加強班級文化建設,提高學生班級、集體意識。

  2、充分利用各種教育陣地,促進學生良好習慣的養成。

  3、加強學生幹部隊伍建設,優化班級管理機制,努力向校行為規範示範班看齊。

  各階段主要工作設想:

  1、積極響應少先隊大隊部號召和工作佈置,熱烈慶祝教師節。

  2、充分利用班級內的展示板,佈置一面“會說話的牆”,貼上學生摘抄、自創的消失或短文,對老師說說心裡話。

  認真參與學校“我是中華當家”迎國慶系列教育活動,結合班實際設計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。

  十月:禮儀月

  1、加強宣傳與教育,迎接上級行規示範校申報檢查。

  評選本班“微笑小天使”,將其照片、“微笑格言”展示於本班“我的t型臺”專欄,並授予榮譽證書和“微笑徽章”,使其為同學做好“微笑”示範,以促進全班同學共同提高。

  十一月:科技月

  1、積極參加學校科技月的各項活動。

  班級舉辦“我為學校節能出謀劃策研討會”或主題班會,以小組為單位收集資料、撰寫報告進行研討,並評選“最佳方略獎”,授予“喜報”。

  十二月:健身月

  1、積極參加學校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動。

  2、結合“誠信”教育,班內開展“小小誠信故事會”活動。

  常規具體工作摘要:

  推行“值日班長負責制”,為每個孩子都搭建展示自己的舞臺,也讓每個孩子都品嚐當幹部的甘苦,切實提高每個班級成員的班集體意識,並及時做好工作評價和反饋。

  啟用班內“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄,以肯定與激勵為主的原則,促進學生各種好習慣的養成;以彩色小花為符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步,並以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵,促進學生的全面發展、全面進步。

  根據學校安排、班級實際、時事新聞上好午會課,切實做到專時專用,且將心理健康教育內容有機融入週三的“健康教育”中,使學生懂得身體和心靈都健康才是真正意義上的健康。

  對班幹部加強工作責任心的教育和工作方法的指導,每兩週召開一次小幹部會議。期初幫助各小幹部明確工作許可權和確立目標,期中加強管理和反饋,期末做好總結。

  5、結合不同階段的主題出好每期黑板報,定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的內容。

  6、加強班級網站建設,並在其中特別闢出“家庭教育”板塊,加強家校聯絡與互動。

  7、由值日班長負責,紀錄班級好人好事,及時表揚和發揚。

  8、做好學生成長檔案的及時增補工作

  篇二

  轉眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了,能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是三年級,比較特殊,一些學生還處於朦朧階段,因此更要注意做好引導工作。

  一、班級概況

  本班共有39名學生。學生思想較單純,多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進,思想活躍,具有主動的參與意識,喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現出了自私自利,有的學生自控力較差,自理能力較差。學生學習狀況:班級整體學習成績較好,全班學習態度還比較端正。

  二、工作目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

  1、瞭解學生思想狀況。

  瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況,我主要採取以下幾種途徑:

  ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利於開展工作。

  ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,瞭解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  ⑶進行與家長溝通交談、召開家長會。通過與家長的對話,瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、班級紀律

  課堂紀律

  再次強調班規班紀和相應的獎懲方法,這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

  課間紀律

  課間是學生休息的時間,豐富多彩的課外活動,可以使學生有秩序的活動,我將針對學生的年齡特點,組織學生參加各種活動,並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

  3、衛生方面

  為了創設一個良好的學習環境,我決定從以下幾點入手:

  ***1***個人衛生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。

  ***2***班級衛生:每天早中晚分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督,對於主動的,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

  4、組織和培養班集體。

  班集體是班主任教育的物件,又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

  ⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,並制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標,一個奮鬥目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支援,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  ⑵選拔、培養和使用班幹部。

  首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛鍊的機會。實踐證明,班幹部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班幹部,有利於班主任搞好班上的工作。

  5、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:對於個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深於父母,曉之以理,細如雨絲。

  對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別學生首先要找出個別學生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生不能一概而論為差生,要區別對待,對症下藥,因材施教。

  總之,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

  篇三

  長期擔任高年級的教學,本學期接任三***x***班班主任工作以後,來到教室看到孩子們一個個意氣風發,生機勃勃的樣子,我對今後的工作也充滿了信心.針對上一學期的班級狀況,這一學期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是三年級,比較特殊,一些學生還處於朦朧階段,因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

  一、指導思想

  端正學習態度,改變懶漢作風,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

  二、情況分析

  我班有學生39人,此班學生思想素質比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。此班幹部責任心強,有為大家服務的精神。衛生意識比較強,良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,幾個接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。

  三、任務與目標

  1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

  2、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負其職。

  4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習風圍。

  5、增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。

  6、積極配合學校開展各項活動。

  四、方法措施

  1、開學後及時對學生進行思想教育,把心送到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。

  2、根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

  3、根據上學期幹部的表現,採用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然後明確分工,各負其職,並及時指導好班幹部的工作。

  4、班上開展比學,互助活動。採用人與人,組與組比賽,採用優包差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。

  5、增強衛生意識,經常教育、要求他們,並做好衛生幹部工作的指導,使同學們養成良好的衛生習慣。

  6、培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。

  7、協同科任教師搞好教學工作,及時瞭解各科教學的動態,做好學生的思想工作。

  8、積極參加學校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識。

  五、工作安排

  九月份:1、明確常規要求,健全各項制度; 2、重點放在佇列習慣的養成上; 3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

  十月份:1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上; 2、承包制度更加規範的執行。

  十一月份:1、鞏固前兩個月所養成的各種常規,採取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。主題教育活動:班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。 2、期中考試及總結分析,調整學習目標,制定下半段工作學習計劃。

  十二月份: 1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效; 2、主題教育活動:元旦慶祝活動;學生心理健康教育; 3、進行總結、表彰。

  一月份:1、為學生的期末複習創設良好環境。 2、期末考試。 3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。