兒童水彩繪畫題材圖片

  水彩畫日益進入人們的社會生活,各種水彩畫學習班風風火火,不僅兒童學生充滿興趣,連成人也以此為高雅的享受。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  下雨了

  教學目標

  知識性目標:利用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀、創造性地表現不同的雨及雨中的情景。

  情感性目標:嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。

  能力性目標:鍛鍊學生以動作、線條再現情景的能力。

  教學重點:引導學生回憶下雨的情景,感受人間親情、友情以及人與自然的關係。

  教學難點:用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀、創造性地表現不同的雨,表達自己不同的感受。

  教具準備:雨的詩歌、〈小雨沙沙〉歌曲磁帶、學生範作。

  教學過程:

  一、 兒童歌曲〈小雨沙沙〉匯入。

  學生跟著樂曲邊唱邊做動作***一年級音樂課已教過這首歌***

  二、引導學生討論歌曲裡面下雨了種子會怎麼樣?

  三、 欣賞兒童詩歌《下雨了》,說說小動物們下雨了怎樣躲雨。

  師朗誦:

  下雨了!

  下雨了!下雨了!

  小螞蟻躲在大蘑菇下,

  它說,蘑菇就是他的傘。

  下雨了!下雨了!

  小青蛙躲在大荷葉下,

  它說,荷葉就是它的傘。

  下雨了!下雨了!

  小蟲躲在大樹下,

  它說,樹葉就是它的傘。

  下雨了!下雨了!

  小弟弟快過來,

  讓我為你撐起一把小傘。

  四、引導學生回憶下雨時的情景。***小組討論交流***

  1、 自然界的變化。

  2、 人怎樣躲雨。

  3、 下雨給你帶來什麼感受。

  五、雨中情景模仿表演。***個別學生上臺表演***

  六、欣賞一組表現雨中情景的畫。

  1、 書本中的插圖。

  2、 優秀學生範畫。

  七、同桌討論怎樣畫雨中情景。

  八、集體交流。

  九、學生作業。***自選繪畫材料,運用多種方法表現。***

  十、作業展示、評比。

  十一、課堂小結。

  札記:用蠟筆防染法畫下雨效果比較好,但要掌握好水彩調製的厚度,稀薄一點才好,要不然不出效果。