兒童美術教程水粉畫圖片

　　水彩風景寫生是一門藝術，將看到的、感受到的形象通過水韻、氣韻、色彩感、透明感表現出來，將大自然的美與自身的情感結合，創作出水彩畫。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《有趣的漢字》教案

　　教材分析：

　　漢字是記錄漢語的書寫符號。它書寫了中華民族的悠久歷史，負載了光輝燦爛的中華文化;它具有超越方言分歧的優勢，長期承擔著人們用書面語言交流思想的任務;它生髮出書法、篆刻等獨特的藝術。漢字是中國文化的瑰寶。

　　本課是“造型·表現”學習領域的內容。教材旨在讓學生初步瞭解漢字的起源和演變歷程，從而加深學生對漢字的認識，培養學會生熱愛漢字的熱情。

　　教學目標：

　　1. 瞭解漢字的產生、發展，激發學生對傳統文化的情感。

　　2. 瞭解漢字的形意來源。使學生感受到平時在語文課上學習的枯燥的漢字，不但寓意深遠，而且具有趣味性。

　　3. 瞭解書畫同源，能夠把漢字變成具有趣味性和美感的中國畫。

　　教學重點：

　　瞭解漢字的形意來源，感受蘊含在漢字中的智慧以及中國傳統文化的博大精深。

　　教學難點：

　　利用漢字的形與意，發揮想象力創作國畫作品。

　　教學設計：

　　教師活動

　　學生活動

　　教學目的

　　新課匯入

　　以“魚”“羊”匯入，引起興趣。

　　是不是很有趣，讓我們進一步認識“有趣的漢字”

　　與教師互動。

　　激發學生對本課內容的興趣。

　　匯出本課課題——有趣的漢字。

　　出示課題

　　有趣的漢字

　　新知傳授

　　出示甲骨文 篆書 隸書 楷書等字的圖片

　　講解甲骨文、篆書、隸書、楷書的發展過程以及特點。

　　思考：從這組圖片中，你讀到了什麼資訊?

　　同學研究討論排序。

　　介紹漢字的產生與發展，介紹不同書體，使學生對漢字認識更加系統。

　　解決構圖：出示圖片，瞭解字的變化和構圖

　　欣賞大師的作品，從中學習字與畫結合變形的方法。

　　學生對自己找到的象形字和會意字進行變形。

　　講解不同的對漢字變形的方法，使學生能夠按照這種方式，感受字與形緊密關係與對字進行趣味變形的樂趣。

　　動手實踐

　　你能選擇一些感興趣的漢字，對它們進行這樣有趣的變形嗎?

　　比一比：

　　誰的想象力最豐富?

　　誰的變形與字形字意最貼切

　　如果把剛才變形了的作品，新增上顏色和背景就更漂亮了。

　　我們來試一試!

　　作業要求：

　　誰的創意新穎、貼切

　　誰的畫面最具有美感。

　　學生作畫

　　教會學生集中方法，可以把變形的字變成美麗的畫，感受字與形的聯絡，也感受字與畫的聯絡。

　　總結、評述

　　漢字是中華文明的顯著標志，也是源遠流長的中華文化的歷史見證，是人類共同的文化財富。

　　學生互評

　　學會欣賞他人作品，回顧課本知識

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