幼兒園小班德育計劃範本

  大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而小班幼兒剛入園,由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期,因此,抓住這一重要時期,培養幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關心他人的優良品德,養成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養幼兒的集體主義精神,為幼兒進入一生打下良好的基礎。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  一、指導思想

  幼兒期是智力開發的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發展。

  二、情況分析

  1、我班幼兒都是新生,整體思想品德狀況不理想,主要呈現以下幾點:幼兒自理能力和獨立性的太差***如:大部分幼兒都不會自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,基本的常規都沒有。***: 不能獨立完成自己力所能及的事。

  2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

  3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關心他人。

  4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。

  5、意志品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。

  6、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說髒話。

  三、措施、內容:

  針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發展。對此,我們設計以下方案:

  一***常規教育,常抓不懈。

  1、班級每天進行晨談,根據周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發揮晨談的教育作用。

  2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

  3、開展系列活動,介紹先進人物***如:雷鋒***,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子

  4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。

  5、 有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  ***二***學習標準,培養習慣。

  1、 學習《幼兒園教育指導綱要***試行***》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。

  2、 學習先進園的德育工作經驗,用於實踐。

  3、 學習有關文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

  四、具體工作安排:

  九月份

  1常規教育

  讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境,穩定情緒,較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

  2、禮貌教育

  進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

  十月份

  小班德育計劃和總結

  幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便後要洗手,和洗手的正確方法。

  2組織幼兒秋遊,進行“十月一“愛節日教育,培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

  十一月份

  1、常規要求

  ***1***學習常規的培養:上課專心聽講,坐姿端正。***2*** 繼續學做有禮貌的好孩子,評出小紅花。

  2、進行愛集體守紀律教育,結合每週二擦椅子,進行勞動教育。

  3、學習自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

  十二月份

  1、常規培養:

  ***1***養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。***2*** 三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動“小熊輕輕”

  2、家園聯歡慶新年聯歡活動,培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。

  鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。

  一月份

  1、常規培養:

  ***1***自理能力培養。進行自理能力比賽,讓每個孩子知道自己很能幹,自己的事自己做。

  ***2*** 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

  2進行總結。

  ***二***

  一、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的每時每刻都在對他進行教育。

  晨間活動:教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

  課間活動:這時,教育孩子要相互關心、互相照顧,協助他複習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

  進餐:進餐時,培養幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完後能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服 “ 飯來張口、衣來生手 ” 不良習慣。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,並迅速入睡。

  離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

  二、教育活動中的品德教育

  1 培養幼兒適應集體生活的能力,讓他感受到周圍成人的關心保護。學期初,為了使小班 幼兒儘快適應集體生活,首先組織他觀賞幼兒園,故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒儘快適應了幼兒園的集體生活。

  2 培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他能夠獨立進餐,但由於家長的過渡保護,大部分幼兒都不會獨立進餐,獨立性較差。因此,針對幼兒的這些特點,語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真乾淨》知識《認識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動,有計劃、有方法地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

  3 學會簡單的禮貌用語,進行禮貌教育。

  禮貌教育是德育的重要內容,為此,語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩隻羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認識《老師》認識《家庭》向幼兒進行禮貌教育。

  三、節日中的品德教育

  九月十日 ” 教師節 ” 讓幼兒繪畫 < 紅花 > 送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。

  十月一日 “ 國慶節 ” 讓幼兒瞭解國慶節的來歷,知道我中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉的情感。

  一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯歡活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參與集體活動,感受新年的樂趣。

  四、家園聯絡共同教育

  對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,維護幼兒健康生長。通過家園聯絡冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。

  1 .進行 “ 五愛 ” 教育的時候,要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他穿奇裝異服,不燙髮,不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲,不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

  2 .現在孩子自私、任性、王道的有很多。於是通過家園聯絡冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

  3 .家長、教師必需行為正確,做幼兒的典範。家長和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到事,自己要先做到不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子發明一個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康發展。

  總之,會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他以後的生活打下良好的基礎。

  ***三***

  由於本班幼兒都是新生,在一個陌生的環境遇到一些陌生的夥伴,一切都是那麼的生疏,對幼兒園的常規也不是很瞭解,大多以自我為中心,整個集體就顯得格格不入。為了使教學成果更加顯著,讓孩子對幼兒園多一份喜歡,讓孩子從常規學起,特制定了一下有關德育教育計劃:

  一、重視情感教育

  幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發,缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的教學活動,教育幼兒熱愛父母、老師、小夥伴,與同伴友好相處,學會關心他人等等。

  二、重視性格培養

  每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種遊戲活動,興趣多樣,願意和小夥伴交往,願意接受集體制度規範的約束等。

  三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

  每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,讓幼兒獨立思考問題解決問題。

  四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

  每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,下午離園會對老師和同伴說“再見”,遵守班級班規。