二年級上冊簡單好看的美術繪畫
有心的家長和教師即可通過研究兒童畫來了解畫作者的情緒、家庭關係、是否享有友情、健康狀況甚至自我評價。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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假如我是汽車設計師
課時:2課時
課堂型別:造型 表現 設計 應用
教學目標:
1、通過對汽車結構、功能的初步認識,指導學生設計汽車的草圖,或運用各種綜合材料創作汽車。
2、引導學生富有創意地運用各種型別地材料,在創作中體驗設計汽車美感,在創作與探索中,捕捉創作靈感。
3、通過討論交流,互相啟發,培養學生地動手能力和創新精神。
教學重難點:
1、通過對汽車結構、功能地初步認識,指導學生設計汽車的草圖。
2、創造性的利用各種材料,設計製作出有新意的汽車。
教具學具:繪畫工具、手工工具、製作材料等
教學過程:
一、組織教學:請學生放置好學習用具及美術書。
二、講授新課;
1、匯入:
在學生設計汽車之前,先讓學生欣賞汽車圖片***1905年生產的蒸汽汽車***,讓學生了解汽車的結構和功能,激化學生興趣。
2、新授:
***1***學生觀察自己帶來的玩具汽車***公共汽車、火車、剷土車等等***,請同學們說說這些汽車的共同點,它們的基本造型是什麼樣?都有什麼用途?
師小結:都有車頭——掌握方向。輪子——圓形——行走,車身有長方形或不規則形狀等。它們可以用來載客或剷土等
***2***欣賞其他同學作品
師:在當一名小設計師前,我們先去看看其他小朋友是怎樣設計自己的汽車***他們設計的汽車根據用途都做了什麼樣的不同改變,並進行說明在哪些地方富有創意***。
師:假如你是汽車設計師,打算用什麼方法、材料設計?
3、作業:自己設計一款汽車
三、學生作業,教師輔導:
四、小結:表揚優秀作業
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