初一期末考試語文試卷題

  語文考試能評定學生的語文知識學習情況。下面是由小編分享的,希望對你有用。

  

  一、積累與運用***19分***

  1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是*** ******2分***

  A.哂笑***shěn*** 挑釁***xìn*** 祈禱***qí*** 鱗次櫛比***jié***

  B.緋紅***fēi*** 啜泣***chuò*** 扒竊***bá*** 苦心孤詣***yì***

  C.蔭***yìn***庇 慰藉***jí*** 愜意***qiè*** 憂心忡忡***chōng***

  D.追溯***sù*** 璀璨***cuǐ*** 靜謐***mì*** 義憤填膺***yīng***

  2.下列詞語中沒有錯別字的一項是*** ******2分***

  A.鮮為人知 左右逢源 滄海桑田 莫衷一是

  B.鍥而不捨 不可明狀 相得益彰 心曠神怡

  C.盛氣凌人 廣袤無垠 顧名思義 抑揚頓措

  D.輕飛曼舞 婦孺皆知 五彩斑讕 銷聲匿跡

  3.按詩文原句默寫。***共7分,每小題1分***

  A.蒹葭蒼蒼, 。所謂伊人,在水一方。***《詩經·蒹葭》***

  B.子曰:“其恕乎! ,勿施於人。”***《<論語>十則》***

  C. ,坐看雲起時。***王維《終南別業》***

  D. ,芳草萋萋鸚鵡洲。***崔顥《黃鶴樓》***

  E.會當凌絕頂, 。***杜甫《望嶽》***

  F. ,蠟炬成灰淚始幹。***李商隱《無題》***

  G.只有那遼遠的一角依然完整,溫暖,明朗, 。***戴望舒《我用殘損的手掌》***

  4.閱讀下面這段文字,按要求作答。***共4分,每小題2分***

  每個人都是自然之子,各有天賦和稟性。愛因斯坦式的天真,法布林式的單純,常常令人受到感染,內心蕩起漣漪。做人當如是,拋開得失的計較,率性而為,誠信做事。那麼,這個萬花筒般的世界,將處處飄蕩著真摯的歌聲。

  A.請將文段中畫“ ”的句子改成雙重否定句。***不改變句意***

  原句:這個萬花筒般的世界,將處處飄蕩著真摯的歌聲。

  改句:

  B.仿照文段中畫“ ”部分,在下面橫線處續寫一個短語,形成排比。

  愛因斯坦式的天真,法布林式的單純, ,常常令人受到感染,內心蕩起漣漪。

  5.名著閱讀。***共4分,每小題2分***

  等村巷裡最後一個孩子的腳步聲也消失了,杜小康才走出紅門。那時,村巷裡,只有一巷滿滿的月光。他獨自從地上撿起一根孩子們遺落的木棍,隨便砍了幾下,重又扔在地上,然後返回紅門裡。

  這樣過了些日子,杜小康終於走出紅門,並且在大部分時間裡將自已暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見他。他像往常一樣,穿著油麻地孩子中最好最乾淨的衣服,並且不免誇張地表現著他的快樂。

  A.上面的文段節選自《 》,在小說中,杜小康此前經歷了怎樣的變故?

  B.從選段中可以看出杜小康是一個 的人。

  二、古詩文閱讀***16分***

  閱讀下面的古詩文,分別回答問題。

  ***一***浣溪沙

  遊蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。

  山下蘭芽短浸溪,鬆間沙路淨無泥,瀟瀟暮雨子規啼。

  誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。

  6.下列關於這首詞的陳述有誤的一項是*** ******2分***

  A.作者蘇軾,北宋著名文學家,豪放派詞人的主要代表。

  B.浣溪沙,詞牌名。這是詞人遊蘄水清泉寺,觸景生情而作。

  C.詞作上片表現詞人面對清新春景的愉悅心情。

  D.詞作下片由寺前西流溪水,即景取喻,抒發詞人自傷衰老之意。

  7.描述“山下蘭芽短浸溪,鬆間沙路淨無泥”所展現的畫面。***2分***

  ***二***

  秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏屍百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休 降於天,與臣而將四矣。若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

  秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至於此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  ***節選自《唐雎不辱使命》***

  8.解釋下面加點的字。***2分***

  ①長跪而謝之曰 謝:

  ②寡人諭矣 諭:

  9.下面各項中加點字意義相同的一項是*** ******2分***

  A.而安陵以五十里之地存者 學而時習之

  B.大王嘗聞布衣之怒乎 在乎山水之間也

  C.何至於此 賢於材人遠矣

  D.此庸夫之怒也 吾妻之美我者

  10.選文通過寫唐雎冒死與秦王抗爭,終於使秦王辭窮色撓的故事,運用 的寫作手法,表現了唐雎的性格特徵。***2分***

  ***三***

  墨者①有鉅子②腹?③居秦,其子殺人。秦惠王曰:“先生之年長矣,非有他子也,寡人已令吏弗誅矣。先生之以此聽寡人也。”腹?對曰:“墨者之法曰:‘殺人者死,傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者,天下之大義也。王雖為之賜,而令吏弗誅,腹?不可不行墨者之法。”不許惠王,而遂殺之。

  子,人之所私也。忍所私以行大義,鉅子可謂公矣。

  ***節選自《呂氏春秋》***

  【註釋】①墨者:指墨家。②鉅子:墨家學派對墨家有成就的人稱“鉅子”。③腹?***tūn***:人名。 11.用“/”給下面的句子劃分節奏。***只畫一處******2分***

  忍所私以行大義

  12.用現代漢語翻譯下面句子。***2分***

  夫禁殺傷人者,天下之大義也。

  13.下面是根據課文《公輸》及上面的選文擬寫的一副對聯,請在橫線處,分別填寫一個能表現墨子和腹?性格的四字短語。***2分***

  上聯:墨子止楚攻宋, 。

  下聯:腹?殺子守法, 。

  三、現代文閱讀***35分***

  閱讀下面的兩篇文章,分別回答文後的問題。

  ***一***中國墨

  ①古代文人曰:“有佳墨者,猶如將之有良馬也。”墨在“文房四寶”中的地位不言而喻,好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價,“中國墨”引起了更多的關注。

  ②為什麼墨的價值如此昂貴呢?這源於它製作工藝的複雜與考究。墨其實是一種“煙”,是一種以油煙、松煙等為原料純手工製成的黑色顏料。它的製作,首先要點燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙;再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等,和成煙料團;然後將煙料團放入鐵臼中搗練三萬次左右,或用鐵錘錘擊一萬次左右,製成墨團;最後把墨團放入墨模中,合緊錘砸即可製成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。

  ③煙墨的選擇和應用直接影響到書畫作品的神采,由於製作原料的差異,松煙墨色烏光澤度差,膠質輕,只宜寫字;油煙墨色黑,有光澤,多用於繪畫。中國畫一般多用油煙墨,只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術效果的直接要素。濃墨書寫時行筆實而沉,墨不浮,具有凝重沉穩,神采外耀的效果。蘇東坡尤喜濃墨,對用墨的要求是:“光清不浮,湛湛然如小兒一晴。”認為用墨光而不黑,失掉了墨的作用,黑而不光則索然無神氣。淡墨介於黑白之間,呈灰色調,給人以清遠淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢位筆畫之外的現象,這種墨法 保持了筆畫的基本形態, 線面交融,富有朦胱的墨趣。 ④隨著科技的發展,傳統手工製成的煙墨幾乎被現代的墨汁所取代。現代墨汁以炭煙、膠料、新增劑等為主要原料,機械加工而成。它製作工藝簡單,生產量大,方便使用和儲存。但這種用現代技術化學合成的墨汁固定膠著,創作的藝術作品缺乏層次變化和透明度,沒有呼吸的空間,使東方美學的追求有所缺失。

  ⑤由於人們對墨的喜愛,“墨”已經超過了它作為一種書寫工具的內涵,成為構成中國文化的重要元素。從字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰製成的;後來,“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思,明代魏學洢《核舟記》中就有“其色墨”的句子;“墨”又因用它創作的藝術作品的形式,引申為“詩文或書畫”。“ ”指的就是善於書寫作畫的文人,他們的作品被稱為“墨跡”,珍貴的字畫則被稱為“ ”。

  ⑥成語“胸無點墨”用來形容一個人沒有學問,“惜墨如金”形容繪畫寫作詩文的態度極其嚴謹,從不輕易落筆,“ ”常指玩弄文字技巧,而“孟母三遷”更是把“ ”的內涵演化到極致了。

  14.閱讀全文,說說文章是從哪些方面來寫中國墨的。***3分***

  15.從說明方法的角度,簡要說明第③段畫線句的表達作用。***3分***

  由於製作原料的差異,松煙墨色烏光澤度差,膠質輕,只宜寫字;油煙墨色黑,有光澤,多用於繪畫。

  16.閱讀第④段,說一說下面句中加點詞語的表達作用。***3分***

  隨著科技的發展,傳統手工製成的煙墨幾乎被現代的墨汁所取代。

  17.將下列詞語分別填入第⑤⑥段中的畫線處,順序依次是 、 、 、 ***只填序號***。***4分***

  A.近朱者赤,近墨者黑 B.墨客 C.墨寶 D.舞文弄墨

  18.下列說法有誤的一項是*** ******2分***

  A.文章開頭引用名句,引出說明物件“墨”,激發了讀者的閱讀興趣。

  B.本文是按照邏輯順序組織材料進行說明的。

  C.墨的製作過程依次是取煙、製作煙料團、加入配料製成墨團、搗練錘擊、入模成型。

  D.第③段“ ”處可以填入的關聯詞語是“既……又……”。

  ***二***年集

  ①農曆臘月廿八,清早,幾片雪花在空中慵懶地舒展著。

  ②老漢去趕年集,兒子柱子也去趕年集。老漢騎著自行車,車上帶著一捆大蔥;柱子騎著摩托車,車上帶著媳婦桂花。柱子在路上追上了老漢,放慢速度,說:“爹,你也去?”老漢說:“去,這是年前最後一個集日,再不去就誤事了。像我這把年紀,好客易過個年,明年過年不一定有我沒有。”柱子又問:“你帶捆大蔥幹啥?”“賣,能賣幾個錢就賣幾個錢,添不了斤添兩吧。”

  ③天剛擦黑,老漢回來了,院子裡已鋪了厚厚的一層雪。

  ④一進門,老漢就高興地喊了起來:“哎,快來,看我都買啥了。”說著,走到炕邊,如數家珍般把買來的東西一一擺在上面。老伴應聲走來,撩起系在腰間的圍裙擦了擦手,拿起那鮮亮的衣服說:“這衣服怪好。可咋連個釦子也沒有?”老漢從她手裡搶過衣服:“這是羽絨服,人家現在都不用釦子用拉鎖,你看,‘哧’一拉,可比釦子省事多了。這個給孫子,一會兒給他們送去!”老漢又指著擺在炕上的鋥亮的黑皮鞋說:“這鞋不用綁鞋帶,穿著方便,這是柱子的!”老伴拿起來,在燈光下看呵照呵,口中唸唸有詞:“現在這東西真先進。”“撂下,撂下,可別弄髒了。”老漢嚷著,又拿起一塊藍頭巾說,“這是你的,快包上,看好看不。你忙了一年,活兒沒少幹,苦沒少吃……我脾氣不好,動不動就吹鬍子瞪眼。對不住你!他娘,帕子不大,暖暖心吧……”老漢彷彿又想起了什麼,在懷裡掏索了半天,拿出一枚鈕釦大小的手錶來:“知道嗎?這叫坤錶,坤錶就是給媳婦們戴的,一會兒給桂花送去。”這小小的玩意兒在燈光下竟然光芒萬丈,老伴被它照花了眼:“他爹,桂花有表!”“我知道她有表,可是她老在我面前說她的手錶不如別人的好,走得不準,樣子難看。過年了,讓孩子應心。”

  ⑤“老頭子,你這一遭花多少錢?咱前天才賣了那口豬,今天你就……”老伴欲言又止,轉身盛飯去了。

  ⑥老漢提高嗓門說:“該花的就花,好容易過個年哩!只要孩子們高興就行!像我這歲數,明年過年還不一定有我沒我……快把飯端上來,餓了,別管好歹,熱乎就行。”老伴端上飯來說:“他爹,你這一去一天,連口飯不捨得吃,也總該給自己買頂帽子呀!你看你耳朵都凍啥樣了,以後還怎麼出門幹活兒?好客易過個年,你也該給自己買瓶酒喝吧。”老伴的眼淚落了下來,淚珠很大,很沉,一滴,一滴……老漢瞪著眼睛說:“你哭啥哭!我想給自己買帽子的,可咱那大蔥沒人買,我也就沒錢買了。不過不要緊,你放心,柱子今天也去趕年集了,他會給我買瓶酒喝的!”“你說給他了?”老伴問。***A***老漢手一擺說:“你真渾,這樣的事還用說?好容易過個年哩!”

  ⑦正說著,柱子來了,沒有提酒,手裡拿著兩把蔥。進門就看見了鮮亮的羽絨服、鋥亮的黑皮鞋和那光芒萬丈的坤錶,滿臉歡欣鼓舞。“這些東西給誰買的?”柱子問。老伴說:“還能給誰?你爹給你們買的!你們趕集買啥了?”柱子說:“手裡沒錢能買啥?就買了套家庭影院,花了幾千塊!”老伴盯著柱子:***B***“ ”柱子說:“沒有啊!喝酒有啥好?

  上了年紀的人,喝多了傷身體。”

  ⑧屋裡靜極了,爹不說話,娘不說話,柱子也不說話……

  ⑨坐了一會兒,柱子站起身:“娘,我走了,我先把爹給我們買的東西拿回去,叫桂花看看。”老伴跟到門口把兩把蔥塞回柱子懷裡:“你把蔥拿回去,我們家有!”柱子說:“娘,別啊,這是桂花叫我送來的,她說爹把蔥賣了你們就沒了……”

  ⑩老伴說:“拿走!”

  11柱子說:“留下吧,留下吧,好容易過個年哩!”

  12老伴把腳一跺:“叫你拿走就拿走!”

  13“娘,你急什麼,等下我們一家三口還來吃飯哩。”

  14窗外,大雪已紛紛揚揚……

  ***文章有刪改***

  19.根據文章內容填空。***4分***

  一次年集,承載著兩代人的新年夢想:

  老漢的夢想: , ;

  兒子的夢想:買套家庭影院,過一個時髦歡樂年。

  作者藉助父子間的強烈反差,表達了 。

  20.品味語言,回答下面的問題。***共6分,每小題3分***

  A.從內容理解、表達效果等角度,品評賞析第⑥段畫線句。

  老漢手一擺說:“你真渾,這樣的事還用說?好容易過個年哩!”

  B.下面a、b兩句,如選擇一句填人第⑦段畫線處,你認為哪一句的表達效果好,請說明理由。

  a.你就沒買瓶酒? b.你……就沒買瓶酒?

  選 理由:

  21.請說說文章結尾第14段的作用。***4分***

  22.請根據你對文章內容的理解,合理想象年三十晚上柱子一家到老漢家過年的情景。

  要求:①人物的性格特點要符合原文;②至少用2種人物描寫的方法;③語言簡潔、連貫、得體。***6分***

  年三十晚上,柱子一家來,

  四、作文***50分***

  23.按要求作文。

  請以“定格在記憶裡的畫面”為題目,寫一篇文章。

  要求:①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感;②文中不要出現真實的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否則扣分;③不得抄襲;④不少於600字。