幼兒園交通安全教案範文

　　讓幼兒認識紅、黃、綠色，瞭解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。通過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用。今天小編為大家分享的是幼兒園交通安全教案的相關文章，歡迎閱讀!

　　幼兒園交通安全教案***一***

　　紅綠燈

　　活動目標：　　1、認識紅、黃、綠色，瞭解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。

　　2、通過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　佈置情境化場景，紅綠訊號燈。

　　活動過程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》

　　二、通過提問的方式，幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。

　　***1***教師：馬路上有什麼?有哪些顏色?紅綠燈有什麼用處。

　　小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視訊裡呀你們看到的馬路上都有什麼?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什麼用處呢?

　　***2***教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

　　那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的麼?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什麼?

　　三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

　　***1***教師：自行車應該在什麼道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?

　　小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?　 那行人呢?

　　四、帶幼兒到佈置好的遊戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，並做指揮交通狀。

　　教師：這是誰?他在做什麼?他是在怎麼站的?他是怎麼指揮交通的?

　　小朋友們，現在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰?他站在了哪裡?他是怎麼指揮交通的?

　　好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個遊戲。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場***走人行橫道線，看紅綠燈***，到了停車場，每位小司機開一輛車。然後將你們的小汽車開回來。***開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠訊號燈，並根據訊號動作。***

　　幼兒園交通安全教案***二***

　　《遵守交通規則》

　　【教學目標】

　　1、初步認識最基本的交通標誌和交通設施，瞭解與自己生活有關的交通安全常識。

　　2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。

　　3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

　　【教學重難點】

　　1、確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、能認識有關的交通標誌、交通設施。

　　3、人行道與人行橫道的區別。

　　【教學準備】

　　1、紅黃綠號牌一套。

　　2、教學課件。

　　3、佈置場景材料：紅綠燈號牌、交通標誌頭飾等。

　　4、學習星***紅色***、安全星***黃色***。

　　【教學過程】

　　***一***創設情景。

　　1、看錄影《籃球女孩》。

　　2、小朋友們，看完剛才的錄影，你知道這個小女孩是用什麼走路的嗎?

　　這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什麼造成她今天的樣子呢?

　　3、小結後開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。

　　***二***看動畫——《學會走路》***出示課件***

　　剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什麼嗎?***交通標誌***。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標誌，才能安全行走。

　　***三***認識交通安全標誌

　　1、今天老師請來了一位標誌小客人到我們班，小朋友想認識它嗎?看，她來了。

　　2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈***停***綠燈***行***黃燈***等一等***

　　你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個遊戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

　　3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族裡的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你瞭解它嗎?

　　***出示路牌、禁止通行等標誌。***提問你在哪裡見過它?它的任務是什麼?

　　小朋友對我們標誌家族的瞭解還真不少!我們永遠都是好朋友!***生下***

　　4、看樣子，小朋友們和交通標誌做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?***能***那我們就通過下一個遊戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。***講規則，小組討論扮演角色，做遊戲***

　　***四***遊戲——我會過馬路

　　1、設定過馬路場景，學生體驗。

　　2、學生分為行人、小學生過馬路，然後回到座位。師：你們剛才是怎麼過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。***指名說說。***

　　3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標誌，還會按規定行走，安全回家。

　　幼兒園交通安全教案***三***

　　安全過馬路

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道“紅燈停，綠燈行”的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的語言表達能力。

　　【活動準備】

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線;

　　2、兒歌《交通燈》。

　　【活動過程】

　　一、談話，引入主題。

　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”***幼兒討論***

　　二、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看些圖片，想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

　　“這是什麼呀?***紅綠燈***小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”***幼兒討論***

　　三、引導幼兒認識紅綠燈。

　　“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

　　四、引導幼兒討論。

　　“我們中一班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”***幼兒討論***

　　五、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。”

　　“紅燈停***出示圖片紅燈***，綠燈行***出示圖片綠燈***。”***反覆教幼兒三遍***

　　六、引導幼兒認識斑馬線。

　　“小朋友們看，這又是什麼呀?你們有沒有見過”***同上，介紹紅綠燈時一樣***

　　“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”

　　七、引導幼兒學習兒歌。

　　“今天中一班小朋友表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

　　八、帶幼兒讀兒歌***引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。***

　　【活動延伸】

　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”

　　***做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等***

　　請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

　　附安全兒歌

　　交通燈，會說話

　　黃燈說，請注意

　　紅燈說，快停下

　　綠燈說，請走吧

　　牢記他們說的話

　　按照紅黃綠行動

　　做個文明好娃娃