幼兒園守紀律講規矩黨校分析材料

  在十八屆中央紀委第五次全會上強調指出,各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓,努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。各級領導幹部特別是高階幹部要牢固樹立紀律和規矩意識,在守紀律、講規矩上作表率。學習貫徹落實重要講話精神,堅持全面從嚴治黨,必須依靠嚴明的紀律和規矩。下面是關於幼兒園守紀律講規矩的黨校分析材料,歡迎大家閱讀學習。

  在開展“守紀律講規矩”主題教育活動期間,我園領導班子高度重視,切實遵守黨的政治紀律,認真貫徹落實黨的和十八屆三中、四中全會精神,政治上同黨中央保持高度一致,嚴格執行中央八項規定要求,努力做到三嚴三實,加強師德師風建設,並根據實際情況制定了可行的實施方案,認真組織了集中學習,主要以 “五個必須”以及《關於黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》等為主要學習內容。三月下旬,我們還進行了講黨課、組織心得交流和師德論文徵集,撰寫對照檢查材料等工作。

  現結合前期查擺問題情況對照檢查如下:

  一、存在問題:

  ***一***落實中央“八項規定”方面:

  1、工作紀律方面:近年來,我園各項工作成為永寧縣幼教行業的佼佼者,所以,有些領導放鬆對自己的要求,滿足於已經取得的成績,忘記了自己的政治身份和政治責任。沒有深刻認識到我們黨的先進性和黨的執政地位不是一勞永逸、一成不變的,忘記了要不斷進取,忽略了作為一名幼兒園領導的責任,只看到優點,看不到缺點。政治紀律方面有所放鬆。

  2、工作作風方面:個別領導對待工作的吃苦精神不夠, 沒能給廣大教師樹立很好的榜樣作用,比如個別領導值班到下午離園時,就急著回家,沒能夠堅持到園內幼兒全部接完。

  3、師風師德方面:隨著幼兒園臨聘教師的快速猛增,領導班子對教師專業水平的關注程度也大大增強,但卻忽略了對青年教師的師德培訓。現已自查到這一問題的嚴重性:幼兒園工作是為家長、為幼兒服務的,師德修養不加強,會直接影響我們的保教質量;影響我們和家長的關係;影響對下一代的培養;影響幼兒園辦園質量和在社會上的聲譽。鑑於個別班級發生教師對幼兒不夠耐心、對家長不熱情等狀況,我們將高度重視師德問題,邊查邊改,即知即改,為幼兒園的長遠發展奠定紮實基礎。

  ***二***政風行風建設方面:

  1、發展規劃不長遠、不規範。沒有切實從幼兒園和教師、家長的需求出發,共同謀劃幼兒園的長遠規劃,提高服務質量,最大限度的滿足和服務幼兒、家長。

  2、服務意識不紮實、不牢固。對“守紀律講規矩”內涵和行業服務的要領領會不深刻,“從群眾中來、到群眾中去,一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差,全心全意為家長服務的意識消退,引領幼教事業發展的責任感有減弱。

  3、對群眾路線教育實踐活動中所查找出的個別問題落實不到位,比如糾正個別教師工作中的庸懶散態度問題,至今效果不明顯。

  二、原因剖析:

  ***一***政治理論學習不夠深入

  一是理論學習和修養不足,造成共產主義的理想信念有所淡化,一定程度上影響了為幼兒、家長服務質量的提升和幼兒園保教質量的提高,加之受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響,思想容易產生波動。二是社會普遍存在的重業務工作輕理論學習、重利益獲得輕信念取捨的影響,削弱了我們的精神追求,放鬆了我們的自我要求,隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。

  ***二***黨性修養自覺性不強

  個別班子成員缺少爭先創優的勁頭,缺少創新幼教工作方式方法的勇氣,奮鬥意識有所弱化,工作目標要求不高。工作繁重、壓 力大的時候,首先想到的是怎樣儘快完成任務,降低了工作標準。還有的班子成員對工作質量要求不實工作實施、貫徹不夠,緊迫感、責任感、使命感不夠強,攻堅克難的舉措不夠多。

  ***三***對崗位的重要性認識不夠

  在我們的班子成員中,普遍存在對自己的崗位重要性認識不足的問題,沒有深刻認識到幼兒園一個所謂“小小的園長”、“小小的主任”的崗位需要承擔的更大責任,缺乏“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的擔當意識,認為權力觀、世界觀等都是上級幹部才需要考慮的問題,與自己無關,遇到工作時有推諉,缺乏對政績觀、權力觀、世界觀的正確認識,缺乏與工作結合、向群眾學習的認識和精神。

  三、今後努力的方向和整改措施

  ***一***是加強師德學習,結合具體事例,有的放矢的在班子成員中開展理論學習,讓班子成員根據理論學習的內容,反思自己的不足,並提出整改措施。

  ***二***班子成員規範值班,以身作則,值班時早到園、晚回家,堅守工作崗位,履行好自身職責,接待家長、幼兒、老師都要耐心、親切,對家長、教師提出的意見虛心接受。

  ***三***要多學習、研究領導藝術,結合“守紀律講規矩”活動,正視班子每位成員在和教職工相處的過程中存在的問題,進一步學會尊重他人,協調好家幼關係和上下級關係,對待同事要溫潤而不失原則,要嚴厲而不失溫和,遇到事情要站在對方角度換位思考一下,不能衝動,特別是在教職工、家長遇到困難時,做領導的更要用實際行動來幫助他們,讓家長和教師真正看到到班子成員 “為人民服務”的思想和行動。

  在今後的工作中,我們仍要認真對照檢查,將做到即查即改、立知立改,向教師和家長做出交待,在整改過程中逐條落實,切實加以解決,做到讓教職工、家長、社會滿意。