幼兒園最熱門的教學方法有哪幾種

幼兒園教學法有哪些?幼兒教育是每一對父母都要面對的人生課題。隨著人們生活水平和教育觀念的不斷提升，越來越多的人開始重視幼兒教育，走出傳統的父輩式經驗教學之後，很多人因為找不到合適的幼兒教學模式而苦惱。下面，讓我們一起去看看目前國內最熱門的幾大幼兒教學模式吧!

　　1、啟發式教學

　　啟發式是指教師在教學過程中，依據學習過程的客觀規律，最大限度地調動幼兒的思維和學習積極性的教學方式。啟發式教學法具有以下特點：•注重調動幼兒的心智活動，提供給幼兒一種自我探索、自我思考、自我表現的機會。

　　•注重激發幼兒的學習興趣和參與活動的主動性、積極性，使幼兒愉快地參與到活動之中。

　　•注重建立民主、和諧的師生關係，師生雙方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促進。

　　2、情景教學法

　　情境教學法指教師在教學過程中為幼兒創設一個具體、生動、形象的學習情景，並通過合適的方式把幼兒完全帶入這個情境之中，讓幼兒在具體情境的連續不斷的啟發下有效地進行學習。運用情境教學法應注意以下問題：•要讓幼兒身臨其境，在情境中觀察、感知、操作、體驗，在具體情境的感染下產生歡樂或苦惱、愛或恨、喜悅或憤怒等情感。

　　•創設的模擬情境在形式上要新穎，新奇的刺激容易引起幼兒的注意，容易喚起幼兒的求知慾;在內容上要有實用性，創設的情境要能有效地達到目標，不搞花架子。

　　•在運用情境教學法時，教師要根據需要作啟發講解、點撥總結，以幫助幼兒將獲得的感性經驗進行概括、提取。要在情境中給予幼兒充分表達、表現的機會和交往的機會，使他們成為活動的主體。

　　3、暗示教學法

　　暗示教學法是運用心理學、生理學、精神病治療學有關知識和規律，精心設計教學環境，通過暗示、聯想與想象、智力活動、體力活動、練習、音樂等方式的綜合運用，巧妙地利用無意識的心理活動，激發個人的心理潛力，使兒童在輕鬆愉快的情況下學習的方法。運用暗示教學法應注意以下問題：•運用暗示教學法要根據教學目標和內容選擇恰當的暗示手段。

　　•把握好暗示的時機，使幼兒的無意識心理活動有利於向有意識心理活動轉化。

　　•創設好暗示的環境，使幼兒在愉快、輕鬆的氛圍中展開無需強記的無意識活動。

　　•重視教學中教師行為、觀念、態度、教學方法和教學環境對幼兒可能發生的潛移默化的作用，發揮積極影響。

　　4、“三維立體幼兒教育法”

“三維立體幼兒教育法”是中國著名教育專家、西周少兒教育研究院創始人徐西周教授在豐富的理論研究和實踐經驗中，用全新的教育理念和現代技術打造的一套全新的幼兒教育法。“三維立體幼兒教育法”通過行為調節課使孩子養成良好的行為習慣、建立有序的邏輯思維、傳授符合成長規律的學習方法、擁有超常知識;側重培養孩子的立體思維能力、獨立思考的能力，可以讓孩子在輕鬆愉悅的環境下，擁有超出一般孩子的學習能力，健全孩子的人格品行!

　　5、蒙臺梭利教學法

蒙臺梭利教學法是義大利第一位女醫學博士瑪麗亞·蒙臺梭利女士所提倡的教學方法。著重於孩子秩序感、專心度、手眼協調和獨立能力的培養;利用兒童自身的成長要求，在不損害兒童自由與快樂的前提下實現教育的目的。蒙臺梭利教學法擁有一套蘊含無限教育價值的學具，利用幼兒感覺的敏感性，透過這些教具，讓孩子們輕鬆愉快地在操作中探索，在探索中吸收許多抽象的概念;尊重幼兒重複練習的特性，所有學具幼兒可以反覆操作，滿足幼兒生理心理上的需要。

　 6、方案教學　

這種教學方法起源於義大利北方的小鎮瑞吉歐。它主要是依照孩子的興趣來發展一系列的活動或方案。老師的工作是透過和孩子以及孩子和孩子之間的對話來發現其興趣，並進一步引導孩子去做資料的研究、查詢和相關材料的收集。方案教學強調孩子自主性的學習，重視孩子內在的學習動機，並以兒童為本位的理念來進行活動。它也是一個“教”與“學”互動的過程，教師與孩子都在彼此互相學習。

　　7、學習區教學

學習區教學一般將教室區分成不同的學習區域，如語文區、益智區、科學區、積木美勞區、裝扮區、沙水區等等。它提倡讓孩子從遊戲中學習，並經由玩耍的過程讓孩子學習到各種概念。