高一議論文題目滿分優秀作文

  高考背景下,議論文創新能力的培養,是高考大綱的要求。也是對高中生進行思辨能力訓練的極好途徑。下面是小編為大家整理的高一議論文題目,供大家分享。

  高一議論文題目:讀書是上進的階梯

  鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。讀書是上進的階梯。大家應該都知道有個叫懸樑刺股的故事,在東漢的時候有個叫孫敬的人,他從小到年輕的時候,一直勤奮好學,每天從早到晚去讀書,甚至到了廢寢忘食的地步。有一天他讀書,由於讀的太困了,而他睡著了。第二天醒來的時候,叫孫敬的人,因為昨天剛睡了一晚上的讀書的大好時間,而不斷責備自己。而他每天依然堅持著,到了很晚很晚才睡覺,但是每十天,總會有一天總是因為太困了,又睡著了,而浪費了讀書時間。他想了一下,這樣下去不行啊!他苦思冥想,想來想去,哎,終於想出了一個辦法。由於古代人頭髮比較長,他在房樑上拴了根繩子,系在自己的頭髮上,當他覺得困的時候,當想要爬下睡覺的時候,頭皮會劇烈的疼一下,這時便解決了睡著的問題。這個故事講述了古人是多麼的好學,而讀書是要勤奮刻苦的精神。

  下面講一名皇帝的讀書之道。而這個皇帝,可謂千古聖君,他是康熙帝愛新覺羅玄燁。康熙讀書,有四大境界,欣然境界,憤然境界,陶然境界和敬然境界。 把讀書作為一種愛好,他曾寫道,五齡之後,好學不倦。丙夜批閱,每至宵分。這說明他從早讀到睌,甚至說從晚上一直快讀到了天亮。這是從很小的時候就培養的讀書習慣,一種欣然讀書的好學。憤然,他寫道,夫子所以發憤忘食,學不如及也。這段話說明了,他一直不覺得自己要學要讀的書很多很多,一直讀不完,實現出了一種追求讀書的境界。敬然,是一種讀書的態度,而最高境界便是陶然,由於早年間發奮讀書,積累了很多很多的知識,對自己獲取的知識而感到身心的快樂,這就是陶然的境界。由於作為一個封建專制王朝的帝王,他必讀之物便是四書五經,聖賢之道。而他更喜歡讀一些野史雜文,來獲取歷史的更大真實性。

  他更對天文數學,很感興趣,當時西方的傳教士帶來了很多天文數學方面的書籍,這對於康熙帝來說,真是自己的一大福分呀。而他的讀書之道也是艱苦,其實他出身貴族,身負著肩國之任,在清朝每一個皇子,每天早上5點鐘就要起床去老師那讀書,即便遇到了風吹雨打,霜雪凜冽的天氣,也要堅持去讀書學習。而他們的假期,嗯,就一年中的幾天而已,一般過節是不放假的,除非那些重大節日,也就算個五六天吧!其二康熙主觀的原因,他有著勤奮讀書的精神,讀書甚至忘了吃飯。而他的讀書之路是一輩子的,所謂活到老學到老,康熙是個典型的例子。由於康熙的好讀書,為他的政績,起到了很大的作用,以及他的人生品位與境界,甚至在開創康熙盛世的途中發揮了巨大的作用。因為讀書而上進,終成就千古聖君之偉業也。

  這兩個例子,已經很充分的說明了讀書是上進的階梯,它不僅能提高文化素養,也能鍛鍊一個人的能力,以及全身心的健康發展。冰心曾寫道,讀書好,讀好書,好讀書。說明讀書不僅對一個文學家政治家,甚至我們每個普通人都有著很大的積極作用。有了良好的讀書習慣,通過從小的慢慢積累,使你的知識層面,文化素養不斷提高,是自己的能力提升,對於後半斷的人生道路上提供了很多的便利。所以說讀書是上進的階梯。

  高一議論文題目:天堂之辯

  某年某月某日。天堂書屋。

  青衣青卷青燈,關雲長正襟讀《春秋》,忽見孔子踱來,慌忙拜倒:“先生所編《春秋》瞿冠古今,鑠灼千秋,真乃字字珠璣,句句精闢。只是後生有一事不明:我屢按《春秋》行事,不敢稍違,何故時時碰壁?”

  孔子輕輕一笑道:“盡信書不如無書。《春秋》畢竟為我一家之言,豈能至善至美?雲長文韜武略,曠世奇才,凡事須有主見,相信自己,且莫一味聽取他人意見。”

  “先生此言差矣!”

  馬稷不知何時闖進屋來:“想我當年若聽王平之言,何致失守街亭,千古遺憾!人莫要盡信自己,須廣聽諫言,多聽他人意見。”

  “‘事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?’黃庭堅乃是那般懶洋洋,想我好友蘇東坡,若只聽他人之言,而不信自己之才,則何得《石鐘山記》?依我之見,自信為先!”

  “魯直之言,平不敢苟同!”一個蒼老的聲音從屋角傳出,眾人無不起敬,只見屈原緩緩來到眾人前,“滔滔汨羅江水,悠悠已是千年。千年前郢城裡,懷王狂妄,不聽老夫之言。一朝身死國滅,郢城併入秦界。此可謂閉目塞聽之過也!”

  謝玄仍那般矯健,疾步過來,向屈原拜道:“前輩之苦,晚生亦恨,而前輩之言,晚生不然。大千世界,芸芸眾生,眾口紛紜,百家之言。一人雖微,何以立足?一事雖小,何以納言?激流之中,自身方最牢;百家爭鳴,須聽己一言。萬般品質,自信猶可貴;千股洪流,顧己方為先。”

  “諸位聽我一言!”此言一處,原本喧鬧的天堂書屋霎時靜寂,只見顧炎武起身正色,對眾人言道:“自信誠可貴,納言不為過。大凡聖賢之人,無一不知人納諫。古往今來,秦皇漢武,唐宗宋祖,千古帝王,一代名君,何以成就一代偉業?何以逐鹿問鼎中原?原因無非有二,其一,自信果斷,剛毅不亂;其二,虛懷若谷,善聽諫言。有自信而閉目塞聽,則為狂妄自大,盡信他言而沒有主見,勢必處處受絆,稍有不慎,即為千古之憾。古曰,君子處世,當有自信,又不排斥群言。既相信自己,又要善聽正確意見!諸位意下如何?”

  眾人連連歎服,關雲長心中釋然,天堂書屋記下了群賢精闢之言。

  高一議論文題目:人在高中

  成長是破繭成蝶的艱苦過程,是擊敗挫折戰勝自我的點滴足跡。每個人都有屬於自己的成長故事,這其中既有煩惱又有快樂,既有幸福,又有苦澀。但是最重要的是,每個人都能在他的成長過程中有所領悟。

  曾經的初中總是憧憬著高中,現在的高中總是很懷戀著初中;曾經的初中下課總是會三五成群的玩,現在的高中寧願望望窗外;曾經的初中會在操場上狂奔,現在的高中會慢慢的在操場上漫步;曾經的初中有點累但很充實,現在的高中過得很滋潤但很茫然。可是日子在一天天的過去,不捨晝夜,我們也在一天天的成長,沒有退路。我們只有仔細體會成長的感覺珍惜我們的高中生活。

  人在高中可以更好的體會青春的價值。在青春的世界裡,沙粒更變成珍珠,石頭要化作黃金。青春的魅力,應當叫枯木長出鮮果,沙漠佈滿森林。這才是青春的美,青春的快樂,青春的本分!

  人在高中就要懷揣希望,綿綿的春雨是打的播種的希望;抽動得花蕊是花朵萌生的希望;展翅的翱翔是雄鷹駕馭長空的希望;遊子說,家裡是最溫馨的希望;海員說,起航是最振奮人心的希望;攀登者說,跌到處是重攀高峰的希望;睿智者說,讀書是個人的希望,家庭的希望,回家的希望。懷揣希望就能創造奇蹟。

  人在高中就需要更加堅強。在遇到艱難險阻的時候,會勇敢面對,勇於戰勝,不沮喪,不放棄,永遠不灰心。在今後的學習生活中我們難免會遇到各種各樣的困難,這時候如果我們能有一個堅強的意志,那麼所有的困難都會迎刃而解。

  人在高中我們就要更加努力奮鬥。奮鬥,代表的是不斷付出汗水,不斷向著更高的目標前進。只有不斷奮鬥的人生才是充實的對自己負責的人生,因為命運從來不虧待努力奮鬥過的人。

  人在高中我們就應該更加清楚自己的責任。承擔責任,是每個人與生俱來,義不容辭要做的事情。我們要懷有一種責任感,使我們的社會更加和諧。