大班教學工作計劃表

  新學期,師生想要儘快適應彼此建立良好班風,各科目想要順利開展課程,老師必須講究一些策略,如真誠相待、歸零心態、身體力行、抓好車頭、耐心等待等。下面是小編收集整理的大班教學工作計劃,歡迎閱讀。

  大班教學工作計劃篇一

  一、情況分析

  我班幼兒都是原直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由於換了新和新同伴,開學第一週有個別幼兒有哭鬧現象,通過我們耐心細緻的安慰,他們也都能較快穩定情緒,投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習願望,喜歡問為什麼;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒習慣差,挑食想象嚴重,進餐速度緩慢,如:吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。如:繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經過兩個月的暑期生活,許多幼兒的規則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重,男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環節和各科中都有效滲透了相關,希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現制訂本學期各科目目標如下:

  二、本學期具體要求

  自然科學

  1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法萌發站觀察能力。

  2、幼兒喜歡並能較長時間參與科學活動,能關心、愛護自然環境。

  3、引導幼兒初步瞭解各種動、植物及其與環境的相互關係,介紹環境汙染的現象和人們保護環境的活動。

  數學

  1、引導幼兒學習序數,單、雙數、相鄰數等知識,學習順倒數,6以內的組成等。

  2、學習在表格中勾畫圖形的特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形。

  3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果,學習有條理地擺放、整理活動材料。

  4、在 活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數學遊戲。

  語言

  1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行交流,態度自然大方。

  2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內容。

  3、養成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解遊戲中較複雜的多重指令。

  4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品,在文學活動中積累文學語言,並嘗試在適當場合使用。

  藝術

  1、根據不同的合作要求有控制地唱歌,調節自己的歌聲,初步學會領唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

  2、能夠比較準確地按音樂的節奏做好各種稍複雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。

  3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏,學習探索音色的分類。

  生活

  1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,並瞭解簡單的保護方法。

  2、保持個人衛生,並能注意生活環境的衛生,進一步培養幼兒獨立生活能力。

  3、幼兒認識有關安全標誌,學習主動遵守交通規則,培養幼兒初步的自我保護能力。

  體育

  1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,動作靈敏、協調,姿勢正確。

  2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。

  3、在體育活動中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質

  4、對身體鍛鍊感興趣,養成積極參加鍛鍊的習慣。

  社會

  1、瞭解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。

  2、以恰當的方式與他人交往,與同伴友好相處,學會主動照顧、關心中的小朋友。

  3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。

  4、能正確評價自己與他人,願意學習他人的優點,勇於承認並改正自己的缺點。以上是我班制定的目標,我們將根據幼兒的個體差異,因材施教,注重培養幼兒的各種素質,讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中,地成長,為今後的學習奠定基礎。

  三、具體措施

  1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協作、凝聚一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。

  2、平時要加強業務練兵,不斷學習新《綱要》,多看業務書籍,吸收先進的理念,並積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。

  3、加強個別,對待不同的幼兒採用不同方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

  4、按時出好兩週一次的園地,及時星錈每月一次的家園聯絡冊,主動與溝通,恰當評價每個幼兒的情況,積極做好家長工作。

  大班教學工作計劃篇二

  一、發聲訓練部分:

  培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。

  二、視唱、知識、練耳部分:

  1、 讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

  2、 視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲***包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da***a***、da da da、dada da da、da***a a***、da 空da等節奏。***

  3、 練耳部分:聽辯音的高低***比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯並說明音的強弱差別。

  三、欣賞部分:

  培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。

  教學分析:

  在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:

  愉悅性:在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的 快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

  藝術性:我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

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