教研組工作彙報範文

  開展教研組工作,教師要不斷提高自身素質,努力提高業務水平,爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟樑。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

  篇一

  我們英語教研組是一個團結、和諧的小集體,認真貫徹英語學科教學計劃,不斷學習新課程標準,深化小學英語素質教育的研究,開展了一系列英語教研活動。在教學、教研方面,我們做了以下工作:

  一、組織英語教師認真學習新課標,學習相關的教育檔案、教學理論,明確了課程改革的主要目標,增強課程改革的責任感和緊迫感,將課程從學生的學習興趣,生活經驗和認知水平出發落到實處,並倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初,教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》,並在此基礎上,根據新課程標準的思想來進行集體備課,安排組內教師進行上課活動,全體教師進行評課活動。

  二、開展了一系列英語教研活動

  1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,其中包括:率先執教、教案評比、作業設計等等。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學效率。同時每次上完課後還進行反思,總結,不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性,對學生的關注還有欠缺,是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。

  2、經常在班內舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,並藉著這個機會,培養學生學習英語的興趣,發展自主學習的能力和合作精神。

  四、繼續加強教學工作。

  按照課程計劃上的課時,把提高質量的重點放在日常教學過程的優化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查,同時對於在檢查中發現的任何問題及時研究,及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學質量的評定,期末考試結束後,要求每一位教師做出質量分析。

  五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了社團活動,堅持按時開展活動,不僅豐富了學生的課餘生活,而且提高了學生的綜合能力。

  老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。每位教師都代帶四五個班的學生,除了上課,平均每週要批改幾百份作業,每個單元的測試卷都全批全改,在學校做不完的工作,帶到家裡繼續做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。

  以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領導和老師在今後的工作中不斷地給予我們幫助、指導。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今後的歲月裡,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新,使我校英語教學工作更為出色!

  篇二

  本學期英語教研組工作能以學校總體教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識,充分發揮業務職能的作用,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  ***一***加強教育理論學習,提高教師理論素養

  1、全體英語老師通過平時的理論學習,不斷反思、探索,並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

  2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育,人的品德是最重要的,作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導,結合我們新教材的各種話題進行對學生人格,道德能及品質的培養。

  3、開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關係的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。在評課和說課中,要以學生的個體作用為重點,以合作學習的時效性為重點。

  ***二***狠抓教學常規落實,深化教育教學改革。

  1、進一步抓好了教學常規的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規,學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規,實施常規成為全體教師的自覺行動。

  2、加強了集體備課。集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師經常在一起集體備課,研究教學內容,研究學生,進度,研究教學方法,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。要向課堂45分鐘要質量,切實提高課堂的實效性。

  3、抓好教研組建設。教研組在落實常規方面發揮重要作用,要做好常規落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,組織了相應的公開課、研究課,本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

  ***三***大力開展英語課外活動,激發學生的學習興趣

  課外活動是重要的教學輔助手段,有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣。我們這學期成功舉辦了《蔡官學校第三屆英語節》,給予了學生充分展示自我,認識自我的機會。

  篇三

  回顧一學期的英語教學工作,我們以課改理論為指導,以英語教學為抓手,使各位教師在業務能力上有了不同的提高。在這一學期中,我校教師追求教育內涵的發展,加強師資自培,堅持以學生髮展為本,以學生課程開發為方向,以多元智慧理論為指導,以課堂教學策略和整理學習為突破,努力推進教育教學改革的深入發展,並做了大量的教學實踐、教學研究工作,現小結如下:

  一、研究新課程理念,提高課堂效率

  以教材為抓手,以教材改革、備課組建設為重點,加強教研組、備課組的整合研究,並把新課程的標準、理念落實於我們的課堂教學中。開學初,我們認真修訂了課堂常規、備課、聽課評價標準,學習、討論、領悟新標準,人手一份,對照各自情況加以總結,提倡創設新型的師生關係,改革課堂結構,提高課堂效率。

  二、以研促教,以研促改,以研促發展

  實施新課程,首先教師要轉變教書匠的形象,要學會以研促教,以研促改,以研促發展,這樣才能在真正意義上體現教師是課程的參與者和開發者;其次要轉變教學行為,從真正意義上實現教師角色轉變;第三,從真正意義上體現學生的主體地位,實現學生學習方式的轉變,培養學生創新精神和實踐能力。具體做法是:依據課改要求來制訂教學計劃;編寫教案時將目標轉換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設計;要上好課改課;教師要轉變教學行為;課堂教學要實現學生的自主學習、探究學習和合作學習;課堂教學要營造一個既寬鬆和諧又生動活潑的學習氛圍;要進行課堂教學評價***過程評價、形成性評價***;要進行課後反思。

  三、加強青年教師培養、帶教工作

  加強青年教師的帶教工作,把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設中,為青年教師搭建平臺,快速成長。我們平時利用課餘時間積極探討多樣的教學方法,在教研活動中研究新的教學理念,大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業已逐步走向正規,融入學生中,教學成績也有所提高。在教學實踐課中,她們也有較出色的表現,課件的製作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中,青年教師茁壯成長,成為教學的好手。

  四、參與讀書節,提高學生綜合素質

  豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發和培養,能使學生從枯燥的學習中解脫出來,時刻置身於濃濃的學習氛圍之中,通過形式多樣、內容豐富、手段新穎的形式,使學生在活動中接受知識,培養能力,從多層面,多角度培養學生各方面的能力。本學期,我們參加學校舉辦的讀書節活動,為了給學生提供展示英語水平的舞臺,也為了鼓勵學生冒尖,開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,在精心設計、預先告之、全員參與、提高實效上下功夫,辦得豐富多彩。

  五、無私奉獻,愛崗敬業

  由於學生英語基礎較差,老師們都利用早、晚的業餘時間義務為學生補缺補差。我們針對後進生的實際情況主動和家長聯絡,集中教室補課、輔導,無私奉獻,對學生就像對待自己孩子,不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經歷。值得欣慰的是,學生的成績都在不同程度上有提高。

  六、英語學科教學與資訊科技的整合更能促進英語語言的廣泛運用。

  資訊科技作為一種媒體技術,有著更加廣泛的潛能,並具有其特定的優越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡單等特點,且便於課堂情境教學和呈現教學的操作。由於電腦的廣泛使用,課件的製作將更加方便,在教學活動中,資訊科技將為英語教學提供更加廣闊的空間。

  總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質,努力提高業務水平,爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟樑!