家長教育孩子的正確方法

  家庭教育對孩子的成長是非常重要的, 作為孩子的啟蒙老師,家長該如何教育孩子呢?下面小編收集了一些關於,希望對你有幫助

  家長教育孩子的正確方式

  一、教育子女“學會做人”

  教育孩子學會做人,是家庭教育主要的、根本的任務,也是貫徹素質教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人,就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力,比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人,主要提高其思想道德水平,培養其遵守社會公德的習慣,增強其法律意識和社會責任感。

  二、教育子女“學會求知”

  學會求知的方法途徑很多,但重要的一條是培養孩子良好的學習習慣,不要強迫子女“死記硬背”知識,而是重在理解,學會靈活運用知識。

  三、教育子女“學會勞動”

  應引導孩子參加力所能及的家務勞動,支援子女參加社會公益勞動,培養子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動,將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎,懶惰是萬惡之源。因此,安排子女從小參加勞動,是家庭教育的必修課和基礎課。

  四、教育子女“學會自立”

  孩子在成長過程中,碰到的坎坷會很多,因此,父母要培養孩子的獨立自主能力,勇於面對挫折的能力,隨機應變的能力,讓孩子在廣闊的天地裡學會磨練自己的翅膀,展翅飛翔,教育子女“全面發展”

  五、家庭教育需要創新

  當前中國的家庭教育現狀不容樂觀,最大原因是中國家庭教育傳統的斷裂和失承。其實,家庭教育的絕大多數內容都是繼承而不是創新,只要按照父輩教育我們的經驗來教育子女,就大致不會出錯。但是現在的問題是,我們所獲得的家庭教育經驗在今天已經無法參照。因此,當代中國的每個父母都在摸索。

  孩子的問題大多是由家庭問題造成的,雖然表現在孩子身上,但根子卻在成年人身上,在父母身上,要治孩子的“病”,父母得先“吃藥”。因此,中國青少年的素質教育問題,不僅是學校和社會必須回答的問題,更是每個家庭必須正視的問題。它需要每一個家庭來回答,需要每一個人來回答!

  教育在學校,素質在家長!沒有父母素質的提高,就沒有孩子的高素質。這道理就像是教師素質的提高,是學生素質提高的基礎和前提一樣。從這個角度來看當前的學生“減負”問題,我的看法是,學生“減負”不能以犧牲教育質量為代價,“減負”只有一條路徑可走,那就是教師和父母要“增負”。一方面,教師要改變教學理念和教學方法,提高教學效率。另一方面,父母不能再靠經驗來教孩子,應該學習怎樣做個稱職的父母,怎樣做個優秀的父母。

  千萬個孩子就是一個民族的希望。對於成年人來說,沒有一種成功能夠彌補家庭的失敗,而對於未成年人來說,如果家庭瀆職,即使有再多的學校、社群工作站、心理諮詢室和勞動教養所,都將無濟於事。

  六、教育孩子方法很重要

  是否只有“壞”孩子才需要良好的家庭教育,而所謂的好孩子並不需要呢?在接觸中我們發現,一些“好”孩子不敢將自己的問題袒露出來,他們不想因此破壞在家長、老師、同學眼中的形象,他們活得很累。所以,很多的“好”孩子都成了兩面派,表面上樂觀快樂,內心深處卻悲觀孤獨。

  然而,上述問題被家長和教師忽視了。有很多高學歷的父母,總是自信自己的教育方式沒有問題。一個高中生曾在來信中說道:父親是復旦大學的教授,母親是某公司的副總經理,從小家庭就給了她一種無形的壓力,當她轉入一所新的重點高中後,因為一時不能適應學校環境以及長期以來家庭給她的壓力,她的學習成績開始下滑,然後陷入了一種惡性迴圈,直到高考前,她的恐懼達到了極點,最後她想到了自殺……幸運的是,這個女孩得救了,但女孩的父母仍沒有意識到是他們的教育出了問題,他們一直認為是孩子太不懂事了,不懂得珍惜生命,不懂得知恩圖報。

  天下哪有生來就懂事的孩子呢!孩子不僅需要好的朋友、好的老師,更需要好的父母!從這個事例我們可以看出,家庭教育是要每個父母重視的。

  七、我們該有什麼樣的孩子觀

  教育的背後隱含著社會的孩子觀:孩子是什麼?應該成為什麼?這種觀念決定或影響著教育的模式和內容。近代以來,中國居支配地位的孩子觀曾經歷了一個從“家族本位”到“民族國家本位”再到“家庭—民族國家本位”的過程,我們的近代教育制度也在這種觀念脈絡中建立起來並逐步演變。

  家長正確教育孩子的十大方法

  1家長要樹立榜樣

  榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的物件,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

  2 家長要創造良好的薰陶

  家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關係,堅持正確的道德行為為準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

  3 適當的批評懲罰

  批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面瞭解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。

  4 家長指導生活秩序

  良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,佈置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。

  5說服教育

  說服教育的具體做法:一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,不要板著面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。

  二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。

  6 增強孩子實際鍛鍊

  幫助孩子鍛鍊身體,獨立、文明等等。進行實際鍛鍊,要孩子明確目的意義***為什麼***,提出具體要求***怎樣做***,鼓勵他們克服困難,堅持到底。

  7揚獎勵

  表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞為主,物質獎賞為輔。

  8 指導課外閱讀

  指導子女閱讀書報雜誌,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。

  9 利用家庭電視

  電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。

  10 帶領子女外出接觸社會

  帶領孩子到公園、超市去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。