小學生三年級作文寫作素材

  三年級的學生又可以積累哪些素材呢?多積累一些作文素材也是提高小學生寫作的一種方法,下面是小編帶來關於的內容,希望能讓大家有所收穫!

  1:最後一個失敗

  從小,她身體協調性就差,學走路、跑步都比同齡孩子晚,6歲時才能獨立完成上下樓梯。上小學後,每次上體育課,她總表現出出奇的遲緩笨拙,同學取笑她為“史上最笨的企鵝”。

  幸好她智商不低,19歲,便以優異成績被原東德萊比錫大學物理系錄取,畢業後又加盟科學院物理化學中心研究所,成為該所最年輕的研究員之一。

  科研工作枯燥單調,為活躍氣氛,科學院常組織各種文娛競賽活動。她參加工作未滿一個月,就被告知院裡將組織一場“體力大比拼”,年輕人必須參賽。行動遲緩的她沒人願挑選,被迫與工程師克爾曼結為一組。克爾曼年近60歲,身體單薄。她知道自己這組必敗無疑。

  那天,她按時來到賽場。主持人大聲宣讀規則:一男一女兩選手一組,合力搬一塊重200公斤的巨石,不得藉助任何工具,抬起後離地持續10秒鐘者即勝。幾組選手摩拳擦掌,她卻怎麼也找不著克爾曼,便頹喪地想,這老頭準與自己一樣,知道必敗無疑,乾脆放棄吧。

  比賽開始。一對年輕男女首先走近巨石,各蹲守一側,抓住石頭底座,同時大喝一聲,用盡全力往上抬……可惜女選手那端的石頭一動未動。兩人又嘗試了三次,依舊沒成功,只能遺憾退場。

  她一邊跟著人群喝彩,一邊尋找克爾曼,心想這老頭真夠磨蹭的,早來比試早退場算了。又一對身材健碩的男女走近巨石,一左一右擺開架勢……石頭斜傾著離開地面,可女選手到底力不從心,沒堅持3秒鐘便尖叫著鬆開了手。

  這時,克爾曼才優哉遊哉地走來。她三步並作兩步地跑上前,喊他趕快投入比賽。克爾曼搖頭說:“我還不懂比賽規則,先看看別人怎麼比。”說完便鑽進旁觀的人群,跟著大家吶喊助威,全然看不出一會兒還要比賽。

  又有兩組選手敗下陣,她再也等不下去:“快上場吧,反正遲早都是輸。”克爾曼似乎這才記起自己有比賽,連連稱好,卻在鄰近賽場***處又抱歉地說:“不好意思,我得去趟廁所。”說完便轉身跑開,氣得她在原地直跺腳。

  克爾曼這一走就是半個小時,直到整場賽事只剩下3分鐘才回來。他倉促地拉著她的手往巨石走,路上反覆叮囑她要鎮靜,然後紳士地幫她蹲立在石頭一側,自己沉著地走到另一側。兩人擺開架勢,可畢竟力量不濟,石頭紋絲未動。

  這時,比賽結束。她微笑著安慰克爾曼:“重在參與,盡力就好。”克爾曼卻一臉自信地說:“我倆是冠軍,合作愉快。”她以為聽錯了,愣愣地盯著克爾曼。克爾曼重重地點著頭:“沒有一組選手成功地搬動了石頭,而我們是最後一組敗下陣的,難道不是冠軍嗎?”

  這話聽起來似乎有幾分道理,她將信將疑。直到主持人登臺,宣佈大賽冠軍是克爾曼和她,她才欣喜若狂。

  克爾曼得意地說:“如果以最快的速度,去做有把握成功的事是一種勝利,那麼有意拖延時間,把規則用到極致,讓沒能力做成的事延續到最後一刻才失敗,何嘗不是一種勝利!”

  她恍然大悟:行動慢一點,在處理明知將失敗的事時,竟會轉化成優勢,因為這樣便可以讓輸來得晚一些。她把這份領悟牢記心中,從此將行動遲緩笨拙轉變為辦事沉穩從容,選擇了從政道路,直至27年後當選為德國首位女。

  她就是德國“鐵娘子”安格拉·默克爾,於2009年連任德國。如今,面對歐洲經濟危機,默克爾依舊步履從容緩慢,還反覆坦言自己非女強人,所以需要更多時間去思考,一次次選擇了比其他國家慢半拍再決策,卻屢屢率領德國力挽狂瀾。

  最後一個失敗,也是失敗。然而,不置可否的是,當前人都失敗時,最後一個失敗者就變成了另一種成功者。文中主人公最後的勝出,看似一個耍賴之舉,其實是吃透規則,極具智慧的一種選擇。在學習安格拉·默克爾在慢中的心得感受和領悟生活的真實味道,從容不迫地做好人生每一步抉擇的同時,我也深刻地認識到失敗者不是最後一個跑到終點的人,而是放棄競爭的人。

  2:煮飯的哲理

  一位凡夫向一位師父請教道:“師父,怎樣才能創造奇蹟呢?”師父回答道:“做事,認真做事,努力做事,堅持做事,就會創造奇蹟。”

  凡夫問道:“這是為什麼?”師父回答道:“你現在為我燒火煮飯,等飯煮熟了,我就告訴你為什麼。”

  於是凡夫就為師父做飯,不久飯就煮熟了。

  師父問道:“你剛才是怎樣煮熟飯的呢?”凡夫回答道:“我就這樣反覆不斷地添柴加火,順其自然就煮熟飯了。”

  師父說道:“你開始做飯的時候,是生米,你反覆不斷地添柴加火,就將生米煮成了熟飯,這難道不是一個奇蹟嗎?”凡夫恍然大悟道:“原來創造奇蹟並不神祕呀!”

  做,認真做,努力做,堅持做,奇蹟自然而生。

  3:皮鞋與芒果

  在報紙上看到一個富商與一個罪犯回憶他們的童年,提到了相似的一件事。

  犯人說:“小時候,媽媽給我和弟弟買了兩雙鞋子,一雙是布鞋,一雙是皮鞋。我一看那雙皮鞋,好漂亮,就非常想要。媽媽問我們,你們想要哪一雙?我想說我要皮鞋。可是弟弟搶先喊了‘我要皮鞋!’媽媽看了他一眼,批評他說:‘好孩子要學會謙讓,不能總把好的留給自己。於是我心裡一動,改口說:‘媽媽,我要布鞋好了。’媽媽聽了很高興,就把那雙皮鞋給了我。

  “我得到了想要的東西,也從此學會了撒謊。以後,只要是為了得到我想得到的東西,我都會不擇手段,直到我進了監獄。”

  而那個富商說:“小時候,媽媽給我和弟弟買了兩隻芒果,一隻大些一隻小些,我一看那隻大芒果,很好吃的樣子,就非常想要。媽媽問我們:‘你們想要哪一隻?’我想說我要大的,可是弟弟搶先說:‘我要大的!’於是我就跟媽媽說:‘媽媽,我和弟弟都是你的孩子,我們應該通過比賽得到那隻大芒果,因為我也想要大的。’於是我和弟弟開始比賽,我們把家門外的木柴分成兩堆,誰先劈好誰就有權得到大芒果,最後,我贏了。”

  “以後,為了得到每一件我想得到的東西,我都會努力爭取第一,因為我知道努力總可以得到回報。”

  面對同樣的事情,不同的人,不同的心態和行為,帶給我們的可能是兩種迥然的人生。