父子的母校閱讀練習及答案

  《父子的母校》這篇文章講述的是父親通過虛擬的美好“母校”,激發兒子的上進心,最終讓兒子獲得成功,本文體現了父親的良苦用心,體現了兒子的孝順懂事。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《父子的母校》閱讀材料

  ***1***父親對兒子說起他的母校,腮邊的鬍渣兒都飛快地跳起了舞。

  ***2***父親說,那操場,那教學樓,那梧桐樹。父親放下手中的鋤頭,誇張地開啟自己的雙臂,語無倫次地說,那個大啊!那傢伙,那個高啊!那個美啊!

  ***3***兒子的思想,隨著父親誇張的動作,鴿子一樣地飛向遠方。

  ***4***父親放下雙臂,風擺樹葉似的抖著右手又說,還有那教室,那傢伙,開闊敞亮,窗明几淨。父親從嘴裡噴發出的唾沫和濃重的菸草味,在陽光下的田野上肆無忌憚地遊走。

  ***5***兒子屏住呼吸,全神貫注地看完父親一連串的表演,最後才語氣稚嫩地問,爸,你的母校真的那麼好嗎?兒子不是不相信父親的話,實在是兒子沒見過被父親誇獎得如此美好的學校。

  ***6***父親似乎不高興,一臉慍色地撥弄了—下兒子的腦袋。兒子的腦袋,彈簧似的晃了晃。父親語氣凝重地說,你小子,我說的還能有假!

  ***7***兒子的夢裡,就有了父親的母校。有了那操場,那教室,那高樓,那梧桐樹。

  ***8***父親從村外一步三搖地走來。背上壓著山一樣大捆的柴草。

  ***9***眼看就要入冬了,父親必須用這些柴草,認真地對付這個即將到來的寒冷冬天。

  ***10***兒子似乎很有眼色,每當喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時候,兒子都會從柴草的底下扶上一把。兒子這一把的力氣盡管很弱小,但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。

  ***11***父親誇,好兒子!

  ***12***兒子笑了笑,兩顆俏皮的虎牙閃動在父親的眼前。

  ***13***有一天,兒子扶下父親背上的最後一捆柴草。兒子請求,爸,帶我去看一看你的母校,好嗎?

  ***14***對於兒子的請求,父親覺得既在意料之外,又在意料之中。父親認真地吐一口煙霧,才對兒子說,真想去?

  ***15***兒子努力地點了點頭,嘴裡堅定地說,想!

  ***16***第二天,田地裡的濃霧還沒有淡下來的時候,父子倆就上路了。

  ***17***父親邊走邊對兒子說,我的母校在縣城,離咱家可遠了。得翻過兩條河,再坐三個鐘頭的車才能到達啊。父親說到最後一個“啊”字,詩人般抒發了一串長音。

  ***18***兒子想說,爸,別說了,您已經說過無數遍了。然而,兒子沒有說,兒子怕父親不高興,怕父親改變主意,怕父親不帶自己去他美麗的母校。

  ***19***風吹到臉上,夾雜著霧氣的潮溼,多少有點兒刺骨的感覺。

  ***20***但兒子身上很快淌了汗,而且額上的汗珠已如小蟲子似的爬來爬去。

  ***21***父親轉過身來問,累嗎?爸馱你一會兒。

  ***22***兒子咬緊牙關說,不要!然後把胸脯挺得樹一樣直。

  ***23***臨近中午的時候,父子倆幾經周折才到了縣城。

  ***24***縣城真是個好地方,兒子從來沒去過縣城,兒子的好奇心被極大地調動起來了。兒子從心眼裡羨慕父親,父親是個了不起的人物,他的母校能在縣城,他能在縣城裡讀書,真是了不起。

  ***25***走到一塊開闊地,父親一場興奮,眼睛裡放射出萬丈光芒。父親說,看,這塊,就是母校的操場,那傢伙。父親的語氣裡跳動著數以萬計個驚喜的細胞。

  ***26***兒子滿眼驚奇,眼神隨著操場的開闊地而延伸而翻騰而跳躍。

  ***27***父親用手一指,看,那個四層樓,就是我們的教師哩。我的班在三樓,最東頭那個門,看見了沒有?

  ***28***兒子當然看到了。兒子的眼睛裡是一座巍然屹立的高樓。兒子心想,什麼時候自己能到那教室裡讀一天的書,哪怕是一天也就心滿意足了!

  ***29***父親嘴裡還在說,信不信?那傢伙!

  ***30***從縣城回來,兒子整夜做夢。兒子的夢,當然都與父親的母校有關。

  ***31***後來,兒子真到縣城讀書。兒子對父親說,你讀書的那個學校,就是我的母校,那傢伙!

  ***32***再後來,兒子考上了大學,兒子成了城裡人。

  ***33***兒子什麼都清楚了。父親沒上過一天的學,父親在城裡根本就沒有什麼母校。父親心裡裝的那幾個字,還是從掃盲班拾來的。

  ***34***那麼父親為什麼稱自己在城裡有母校呢?為什麼又把體委大廈和體委操場指鹿為馬呢?兒子當然清楚,兒子清楚得眼睛裡蓄滿了淚水。

  ***選自《微型小說選刊》2011年第11期***

  《父子的母校》閱讀題題目

  1.依次填寫小說的主要故事情節。***6分***

  → → →兒子明白了父親其實沒有“母校”

  2.8-12段與小說的核心內容“父子的母校”看似無關,實則聯絡緊密,請說明理由。***5分***

  3.兒子對父親懷有怎樣的情感?為什麼會產生這些情感?***5分***

  4.下列有關“父親”的語言描寫,有符合人物身份的,也有不符合的,試作分析。***4分***

  ①“那個大啊!那傢伙,那個高啊!那個美啊!”

  ②“那教室,那傢伙,開闊敞亮,窗明几淨。”

  ③“信不信?那傢伙!”

  ***符合***第 句。

  ***不符合***第 句。

  5.小說中“父親”這一人物形象很感人,請作具體分析。***寫出兩點******6分***

  《父子的母校》閱讀題答案

  1.***6分***父親對兒子誇“母校” 父親帶兒子去看“母校” 兒子進了“母校”

  2.***5分***示例一:這部分的情節表現了父子貧苦、艱難的生活現狀,***2分***是父親希望兒子讀“母校”的原因之一***或“是父子對母校的嚮往、追求美好生活的原因***。***3分*** 示例二:這部分的情節表現了兒子的孝順、懂事,***2分***使下文兒子進“母校”等情節顯得真實可信。***3分***

  3.***5分***①敬佩***羨慕***之情。他以為父親讀過書,是個了不起的人。②感恩***感激***之情。他明白了父親的良苦用心成就了自己的人生。***未答出“感激、感恩”要點的,酌情扣分***

  4.***4分******符合***①③因為父親是個沒文化的農民,對虛擬的“母校”只能含糊其詞。***2分******不符合***②因為父親是個沒文化的農民,說不出這麼文縐縐的話來。***2分***

  5.***6分***示例:①“父親”是個教子有方的人,***1分***他對兒子的教育是通過虛擬的美好“母校”,激發兒子的上進心。***2分***②“父親”是個有眼光的人,***1分***他深知有知識有文化能改變人生的道理。***2分***③從“愛子之情”或“任勞任怨”作答亦可。***未答出“教子有方”要點的,扣2分***