政教副校長開學講話

  大地回春,萬物復甦,沐浴著和煦的春風,我們迎來了新的學期。踏著輕快的步伐,迎著燦爛的陽光,我們又回到了美麗的校園。下面就是小編給大家整理的,僅供參考。

  範文***一***:

  各位老師、同學們:

  大家下午好!

  首先,祝全體老師在新的學期裡工作順利、萬事如意!祝全體同學在新的學期裡學習進步,百尺竿頭,更進一步!

  上學期,在校領導、全體老師及同學們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績。但是,成績終究屬於過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望。在此,就學校德育工作,我向同學們提一些要求:

  1、在儀表、儀容方面:要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》來要求自己,不化裝、不染髮、不佩帶首飾、男生不留長髮、怪發,女生不燙髮、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等。總之,不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學校在本學期要不定期的檢查,違紀的學生除扣班級考核分數外,對本人還要嚴肅處理。

  2、在安全與方面:上課下課、出操、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識,牢固樹立“安全第一”的觀念。同時特別注意交通安全,做到遵守交通規則,不坐違規車輛,不違規騎車;更不允許任何人到溝渠水塘洗澡,堅決杜絕溺水事故的發生。

  3、在衛生方面:衛生是文明的標誌。平時要及時徹底地打掃乾淨環境和教室衛生,堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個人衛生,比一比,哪個班衛生工作好,哪個同學衛生習慣好。

  4、在校規校紀方面:我們要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》來要求自己,爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班裡有人幹了壞事,有的同學不守紀,讓班級扣了分,整個班級都會受到影響。班級裡有同學得了榮譽,我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺自願的遵守學校的規章制度。

  在學校裡,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好,這是尊重別人的表現。上課認真聽講,積極舉手發言,學習勤奮,這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲:你好,這是與同學友好的表現。在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂,主動幫助同學解決困難,這是文明的體現。在這些方面,我們學校的大多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口髒話粗話、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在校園裡追逐打鬧,大聲喧譁等,這都是一些不文明的表現。

  同學們,學校裡多數是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽到鈴聲教室裡立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情都很小,但都關係到同學們良好行為習慣的養成問題——是大事。

  我們每天都生活在細節中:穿什麼樣的衣服,理什麼樣的髮型,講什麼樣的話等等,無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時,當你彎腰揀起校園內的紙屑時,當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時,當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規範的時候,人性中最美麗的花朵就會在我們的校園裡綻放。

  同學們,讓我們在新的學期裡發揚互幫互助、團結友愛、積極主動、探索創新的精神,取得各自滿意的成績,共同暢想郭灘學校美好的明天!

  謝謝大家。

  範文***二***:

  尊敬的老師們,親愛的同學們,大家早上好!

  新的一年,新的一個學期開始了,今天我們在這裡舉行簡單而隆重的開學典禮。諸多議程中我以為最重要的就是表彰,表彰過去一年老師和同學當中的先進,因為時間的關係,有同學已經獲得了表彰但是沒有通報姓名。我們將把表彰名單張貼起來,讓大家都能夠看到。一學期一次的開學,作為校長和老師,我應該和老師們、同學們講一講。今天我擬了一個題目《因為使命 我們一往無前》。

  什麼是使命?使命就是肩負著重大的責任。使命是責任,但它和一般的責任不同,和一般責任的區別,往往是我們的責任關乎他人,或者說對他人、對公共的利益產生影響,從而成為你的重大責任,成為你的使命。其實全世界歷來都不缺乏有使命感的人,他們是一個時代,一個時期的標誌性的人物,被人民記住,甚至謳歌。

  全世界所有的文字都記錄過的一個人——安德魯•羅文。他是美國人哈伯德所寫《致加西亞的信》中的送信人。受美國第29屆總統麥金萊委派,安德魯•羅文給古巴游擊隊司令加西亞將軍送信,把總統的信裝在牛皮紙袋裡面封好並掛在胸前,除了知道加西亞是古巴游擊隊的一個將軍,在古巴的叢林當中堅持著游擊戰爭,安德魯•羅文並不清楚加西亞住在哪裡,長什麼樣,但他還是立即出發了。送信必須穿過美國和西班牙戰爭的敵佔區,也就是西班牙軍隊的佔領區,歷經千難萬險,羅文完成了任務。按照作者哈伯德的話說:羅文“倡導了一種精神:敬業、忠誠、勤奮、服從,正是人性中光輝的一面。恪守正義、不辱使命的高貴品格。”這就是安德魯•羅文中尉。每個人都希望自己遇到的都是像羅文這樣的人,也就是給加西亞送信的人,因為凡事交給他,你就放心。這就是使命,是使命感驅使下的作為。

  使命的價值。知道了使命,我們可以簡單分析一下使命的價值。使命可以讓人煥發出無窮的潛力,甚至超過自己全部潛能的潛力。這句話似乎很矛盾,潛能是自己固有的,超過自己的潛能是枯竭,這看起來並不可能。大家應該知道一個人,菲迪皮季斯,希臘人。公元前490年,希臘人和波斯人在希臘的馬拉松進行了一場激烈的戰爭,結果希臘人取得了勝利。為了把勝利的訊息很快地送到首都——雅典,就派了一個叫菲迪皮季斯的戰士去完成這個任務。他一路狂跑,從馬拉松一直跑到雅典,沒有人知道他花了多長時間。當他到達雅典時已經精疲力盡,傳達了勝利的訊息後,就倒下再也沒有能夠站起來。實際上就是使命讓他煥發了超出全部潛能的潛力。後來為了紀念這位戰士,在1896年第一屆奧運會上,舉行了從馬拉松跑到雅典的長跑比賽,第一名的成績是2小時58分50秒,其當時的距離是40公里200米,後來,在1920年人們精確地測量了這段路程,就是現在馬拉松比賽42公里195米的距離,從此被列入了歷屆的奧運會比賽專案。這是對使命感極強的人、對現代奧林匹克精神的謳歌和紀念。

  使命可以成就大事業。自2000年以來,國家評選了15年“最高科學技術獎”。目前,已有25位科學家獲此殊榮,其中包括閔恩澤院士,他是中國科學院和中國工程院兩院院士,他的夫人也是中國科學院院士。他們先後在俄亥俄大學博士畢業,在美國工作5年以後,1955年在我國非常困難的時期雙雙回國,當年他們在美國享受的是美國頂尖級的、上流的物質生活。閔恩澤一生幾次改選專業,都與使命有關。大學之初,母親樸素而又傳統的“修橋補路是集陰德”的思想影響了他。為了紀念母親,他選擇就讀中央大學土木系;大一時,當他得知自己的故鄉、糧食大省四川亟需化肥時,大二時改學化工;後來自費公派到美國讀書,是強烈的為國家建設奉獻自己的使命,驅使他出國深造及夫妻雙雙博士畢業後回國工作;當國家亟需石油催化劑時,一個學化學工程的科學家又開始研究催化劑,這對於雖為博士的他而言,也只是相當於一個本科生對催化劑的瞭解來進行頂尖級的研究。他在總結自己的一生時說道:國家需要什麼,我就做什麼,我就學什麼,我就請教什麼,就組織研究什麼,這樣就走上了石油煉製催化之路。就是這樣一個人,揹負的是一種使命。這樣的人有意想不到的精神動力。組織重大科研攻關時不滿40週歲,他被查出身患肺癌,在切除兩片肺葉、摘除一根肋骨後,又堅強的活了40多年,並取得了無數的科學成就。這是不是他“總想為國家做點事”的使命一直在支撐著他生命的頑強,我以為應該是的。

  我們的使命是什麼?同學們的使命,每一個人都應該不一樣。比如:你想當醫生,因為你看到了別人的病痛。可能是親人、朋友、可或者某一篇報道,觸發了你要減輕人類病痛的深厚情感,然後將救死扶傷變成你的使命,這當然好。15至18歲的孩子,人生觀、價值觀的形成處在最關鍵的時期,你發現高中階段特別需要好的老師,就決定做一名高中教師,去引領未來學生的成長。還有的說,要當一名飛行員,可能因為喜歡在藍天上翱翔的感覺,可能因為要保衛祖國,為了永久的太平,國家必須有強大的軍隊。有的說要當一名工程師,去修橋築路,讓更多的人便捷出行,讓人們藉助我修築的公路鐵路,飽覽祖國的大好河山,看到她美麗、漂亮的全部。如果你未來人生之路的出發點、立足點,是為了國家和社會,就是做一個對國家、社會有用的人,而不僅僅是自己,這就可以成為你的使命。

  說到使命,大家更關心的是個人的使命,我以為團隊的使命也一樣重要。學生的使命是成為對國家、社會有用的人,教師的使命是致力於培養對國家、社會有用的人。一個團隊的使命特別重要嗎?非常重要!美國百年老企業通用公司,在上個世紀生產電燈泡,企業的使命是“讓全世界亮起來。” 迪士尼樂園的團隊也有自己的使命,是“讓天下的人開心起來。”豐田***TOYOTA***汽車的使命是“讓全世界消費者都得到最好的服務。”

  現在說起企業成功,擁有很多財富,大家都會想起一個人——馬雲。今年寒假我一本書,是趙建所著的《馬雲傳:永不放棄》,書裡寫到:馬雲領導的阿里巴巴提出的使命是“讓天下沒有難做的生意。” 這就是馬雲從“中國黃頁”到做“B2B[ B2B***Business To Business***是企業與企業之間通過網際網路進行產品、服務及資訊的交換]”,再到“B2C***企業、機構和消費者之間通過網際網路進行交易***”,再到“C2C***消費者和消費者或者說是個人與個人之間的電子商務***”。最開始阿里巴巴承諾五年不收費,他們只是為了讓“消費者”和“消費者”之間,讓“消費者”和“企業”之間知道有這種產品,可以相互買賣而已。不是像美國當時幾家最大的電商企業亞馬遜和eBay,更多地是為了獲得可觀的手續費,使自己的獲得更多的收益,馬雲是在非常困難的情況下支撐下來的。eBay當時在中國已經佔據了80%左右的市場,但就在去年馬雲的電商規模超過亞馬遜和eBay的總和,馬雲的使命是為了讓天下的人經商都方便起來。雖然,個人有個人的使命,企業有企業的使命,每個人、每個團隊都有不同的使命,但是,使命對於個人和團隊的影響都是巨大的。

  我們師生的共同使命就是,師生一起努力辦一所了不起的學校。不同的人有不同的理想,我以為現在的中小學校長中可以稱得上教育家的人,北京十一中學的李希貴校長應該位居前列,因為他對他的師生說“辦一所偉大的學校。”我做不到,我也不想讓我們的師生揹負那麼重的責任,我選擇我們一起辦一所了不起的學校。同學們的使命是讓自己成為一名對國家、社會有用的人,教師就是培養對國家、社會有用的人,這就是學生和老師使命。這和我們所堅持的“一中夢”是一致的,這和我們“三個全面”的辦學追求也是一致的。

  在使命驅使下的老師,應該是一個心胸豁達的人,到學校裡、教室裡只有快樂,只講自己快樂的東西;他應該是一個高度敬業的人,敬業的教師學生一看就知道,例如昨晚收的作業,今天早上就改完了下發,並且批改的時候還做了正誤率的統計;他應該是一個專業精良的人,一道題目學生拿過來,不需要思考就可以進行講解。一個問題,學生一問就你就知道癥結在哪裡。這些都是培養學生成為對國家、社會有用人才的基本示範、表率。我希望老師們對生活充滿熱愛,把自己打理得很整潔、漂亮,給學生傳遞正能量。

  使命驅使下的學生,被要求具有高素質。比如,你必須有開闊的視野,必須高度注重自身的能力。例如處理問題的能力,即發現問題、提出問題的能力、分析問題的能力、解決問題的能力。這要求我們高度重視研究性學習,以極其認真的態度去對待每學期研究性學習的任務,紮紮實實地研究和學習,要學有所獲,學有心得。還要有良好的學習方法和習慣。例如,關於知識鞏固的時間問題,心理學家艾賓浩斯有獨到的見解,他研究的遺忘曲線是按小時來排的,你能否在這節課下後將剛剛學過的要點再看一遍,這通常也許只要幾十秒鐘,但是你就比別人記得牢固多了,一天之內也有一個遺忘拐點,這個時候再進行鞏固,就基本上記牢固了。

  我剛才所講的使命,只是告訴大家建構使命的出發點,必須是如何對他人、國家、社會有益,但你自己究竟在哪個方面對國家、社會有所作為,並將其作為自己的使命,還需要進一步明確。

  還需特別提請大家注意,任何時候,我們的使命絕不能是因為錢。馬雲成為亞洲新的首富,而且比爾•蓋茨預言,馬雲可能在不久的將來取代自己,大家剛剛已經知道他不是因為錢出發的。當然,我們更應該明白,我們的使命不僅僅因為自身、個人出發的,而應該是因為他人、因為國家、因為社會出發的。正如,另外一位美國總統杜魯門的座右銘所說的一樣:“責任到此,不能再推。”這就是使命!

  最後,祝全體老師、全體同學:在新的學期身體健健康康!心情爽爽朗朗!家庭和和美美!事業學業天天向上!讓我們共同祝願,我們共同的一中在新的學期、在新的一年,更加昌盛!更加輝煌!

  範文***三***:

  親愛的同學們,上午好!

  你們的到來,為xx注入了新的血液,古老的燕園正煥發出青春的風采。剛才的五位師長,也是xx五個學部的主任,飽含深情地講述了他們心中的xx,期望能夠幫助你們更好地發現xx、融入xx。xx正如一個大家庭,學生、教師、員工、校友都是這個大家庭中的成員,彼此真誠相待,代代薪火相傳。讓我們再次感謝他們!

  你們心中一定充滿了疑問。大學是什麼?許智巨集老校長常把大學比作百花園,把同學比作不同種類的花草樹木。一所好的大學就是要提供“肥沃的土壤、充足的陽光和水分、恰當的養分”,讓大家不受干擾、不受壓抑、自由發展、茁壯成長。老子說:“知人者智,自知者明”,希臘德爾菲的阿波羅神殿上也刻有“認識自己***Learn to know yourself***”,只有瞭解自己,才能超越自己。大學,就是讓你去“發現自己、認識自己、選擇未來將成為怎樣的人”的地方。在xx,你可以領略各領域最優秀學者老師的言傳身教,選擇啟迪心智的課程、聆聽深邃前沿的講座、投身洞察社會的實踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國際交流、沉浸於豐富多彩的校園文化生活。所有這些都將是你成長的養分和創造力的源泉。

  三十多年前,瑞典的哥德堡大學曾經做過這樣一個實驗。他們讓學生閱讀一篇文章,但事先並沒有告知閱讀的目的。在事後訪談中他們發現,一些學生會在閱讀中儘可能尋找可供記憶的事實、單詞,努力猜測可能會問到的問題,為考試做好準備;而另外一些學生,則去挖掘和思考文章背後更深的含義,試圖與已有知識聯絡在一起,從不同的角度去理解和質疑文中的事實、推理和觀點,好奇心和對知識的渴望催促他們隨時隨地進行智力的探險。

  考試和文憑只是檢驗教育效果的一種方式,並非教育的終極目的。過度關注考試,會使人沉迷於分數、獎勵、名氣這些虛榮和誘惑中,禁錮你的好奇心。大學,應當是一次激動人心的自我發現之旅,追隨你的好奇心,以繼承、批判、創新去豐富自己、去探索奧祕、去挑戰自我的極限;大學,應當是一個啟迪智慧的自我發現之旅,傾聽並追隨自己仁厚之心,擯棄驕傲與狂躁,學習傾聽、學習分享、學習選擇,學習放棄,學習如何變得更加聰明、也要學習難得糊塗;大學,就是要不斷髮現和了解自己的興趣、才華、稟賦,發現和了解自己的弱點和不足,這是一個為未來做準備的過程,是發現自己、雕塑自我的旅程。

  或許你覺得,現在選的專業與自己的興趣並不一致,甚至相去甚遠,這不要緊。北京大學中的良師益友、裝置條件和寬鬆氛圍,將為你的志趣提供充分發展的自由空間。江南是化學系的畢業生,後來成為著名作家;英達和英壯分別畢業於xx心理系和物理系,但這沒有妨礙他們成為文化名人。我認識一個外語學院法語系的學生,選擇了化學第二學位,本科畢業後,進入化學學院讀研究生。事實上,在專業領域的深度學習,會幫助你掌握思考問題的思想和方法,無論將來從事什麼行業,這些經歷都將使你受益終身。

  同學們,再次感謝大家選擇xx,歡迎大家成為xx人!

  在xx,即將啟程一段屬於你的人生“發現之旅”。旅程中,請永遠不要忘記:

  xx人要志存高遠、要心懷天下;

  xx人要獨立思考、要寧靜致遠;

  xx人要強身健體、要躬行實幹;

  xx人,不做“利己主義者”,

  xx人,要“守正創新、引領未來”!

  謝謝!

 

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