幼兒園班務教學總結範文

  一個良好的教學方法,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用。下面小編就和大家分享幼兒園班務教學總結,來欣賞一下吧。

  幼兒園班務教學總結

  俗話說:十年樹木,百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質變的過程。這一個學期以來,在老師們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每一天都在茁壯地成長,每一天都在進步。而作為一名幼兒老師,回顧這一學期的工作,深深地感覺到有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

  一、班級常規工作

  我們班幼兒大多活潑開朗,和中班相比,在自理潛力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,個性是幼兒的職責意識和學習用心性,進步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性狀況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念,應對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等狀況,在開學初,我們就和幼兒一齊商討各項活動、各個環節的規則。如在群眾教學活動時,要認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發言;區域活動時,耐心地從事遊戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學期下來,幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位老師的共同努力下,我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧,更加生機盎然。

  二、生活常規方面

  在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便後、手髒時提醒幼兒洗手,養成幼兒勤洗手的好習慣。此刻幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視狀況而洗手。吃飯時,我們在幼兒桌上放上盤子,供幼兒放骨頭等。此刻,幼兒能做到不挑食,持續餐桌的乾淨,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經養成。同時,我們還配合保健老師,做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

  三、安全教育方面

  我們始終高度重視幼兒的安全防範教育。從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,透過以點帶面的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,明白簡單的身體保護方法,儘量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心,但更要玩的安全。這在必須程度上也提升了整個班級的班風班貌。

  四、家長工作方面

  家長和孩子是我們教師的服務物件,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮鬥目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海裡留下深刻的烙印。因此,耐心、細緻、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送,對於一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們瞭解。對於工作較忙的雙職工家長,我們儘量找時間將幼兒近期的表現反饋於他們,使家長能掌握孩子的狀況,有的放矢地進行教育。

  回想和孩子們在一齊的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年的最後那張時,我們全體幼兒老師真心地祝願所有的孩子們能天天快樂,茁壯成長!

  幼兒園班務工作總結

  轉眼間,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,真是緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯絡、衛生保健、教師協作等方面都取得了必須的成績,現將我班的工作做個小結

  一、常規安全方面

  一個良好的班級常規,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,幼兒身體長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何持續良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中,有些孩子更需老師的關心。如陽陽小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中個性留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能用心舉手發言了。班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

  二、教育教學方面

  1、認真學習《指南》精神,全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材,用心參加並完成教研組佈置的各項任務,全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發展。

  2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際狀況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用遊戲的方式進行各項教育,讓他們在遊戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一齊笑阿,唱阿,跳阿,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆!

  3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有好處的教室,是教師、幼兒共同的職責。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域,如語言角、美工區、建構區、操作區等,併為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選取,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。4、開展豐富多彩的區域活動,鍛鍊幼兒各方面的潛力。本學期,我們開展了各種各樣區域遊戲的活動,有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類遊戲、瓶子畫、和特色活動相關的區域活動“多彩的花毽”。透過這些豐富多彩的區域活動,幼兒在各方面都得到了鍛鍊,在大班親子活動《環保舞臺服裝秀》活動中,我班幼兒獲得了園領導及家長們的一致好評。本學期,我班幼兒的表現也不錯,孩子們的自理潛力都比較強,能自己的事情自己做,並體驗到了自己是班級的主人,啥事自己做,並從做中獲得了成功的喜悅。

  5、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。到正則幼兒園參加觀摩學習,吸取他們的教學經驗,讓我受益非淺!在園內,用心主動參加校園組織的教學公開課活動。工作中,我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,並運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高,職責的偉大!體會到實踐工作中的好處與歡樂!

  6、用心配合幼兒園的建立工作。本學期我園的重大任務是鎮江市現代化幼兒園的建立工作,開學初,園長就佈置了這一偉大而又艱鉅的任務,我們大班三位老師和保育員一齊,加班加點,克服重重困難,佈置環境,做教玩具,整理圖書,開闢幼兒園裡的種植園地,佈置班級自然角,做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作。在2015年11月22日這天,鎮江市的督導小組給我們雲林幼兒園一個肯定,我們幼兒園順利的透過了現代化幼兒園的建立工作。

  三、保教工作方面

  我力求從小事做起,耐心細緻,我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛,自理潛力比較差,語言、動作發展都比較慢,剛開始時,我幫忙她做一些事情,之後就鼓勵她自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵她要學會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅。此刻的她在各方面都有所提高,喜歡畫畫和唱歌,喜歡上課舉手回答問題了。

  我努力按照一日常規來嚴格約束自己,工作中以一個優秀教師的標準要求自己,每當有困難,有退縮,有障礙時,我會反問自己,如果自己是一名優秀的老師,那麼我必須會迎難而上,做的更好。所以工作中,我不怕苦,不怕累,每一天微笑上班,微笑對待每一個孩子,微笑對待家長,微笑對待同事,在我的心裡,我始終認為,自己就是陽光,照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己。

  四、家園聯絡方面

  五、其他方面

  在珍惜幼兒園帶給學習機會的同時,也努力吸收外界的資訊和知識,今年我參加高階育嬰師學習結業。平時注重瀏覽幼兒教育網站,翻閱幼兒教育雜誌,看提升個人品味的書籍,利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習,讓自己永久處於一灣活水、碧水之中。

  總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今後的工作中,做到聽從園級領導的指揮,跟從《指南》精神,努力創新教育教學方法,虛心像有潛力的老師學習,揚長避短,不斷續努力,用優秀教師的標準要求自己,自加壓力,把我的本職工作做好,讓自己做一名名副其實的優秀教師。

  幼兒園中班班務總結

  學期即將結束,回顧本學期中二班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

  回顧這學期的工作,我們在園領導的正確指導、支援幫忙下,圍繞園裡各項教育教學的工作要點,結合本班實際狀況,採取各種教育形式、方法、手段,以實際發展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現總結如下:

  一、提高幼兒的自理潛力,使幼兒身心健康成長

  由於從小班段剛升入中班的幼兒,生活自理潛力比較差,首先我們在全面瞭解幼兒的基礎上,進行個別的關注和幫忙:

  ***一***進餐方面:

  如:對我班的林偉淼、包強等進餐慢、挑食的幼兒,在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最後到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展。

  ***二***盥洗方面:

  幼兒便後沒有洗手的習慣,也沒有這種意識,洗手總是要教師提醒才能做到,之後我採用只要有幼兒入廁出來後,就請他伸出小手來,讓我來檢查,誰的小手最香?透過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便後洗手的良好習慣。

  ***三***整理衣著方面:

  本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養,因為我班的孩子身體素質普遍較差,而幼兒中有許多人不會也不願意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在開學初就開始對幼兒進行這個方面的培養,我們透過這幾個方面的培養和鍛鍊,使幼兒的自理潛力得到了良好的發展,並且更加適應幼兒園的群眾生活。

  二、增強幼兒的素質教育

  依據“幼兒園”的教育工作目標、教研目標,結合本班幼兒發展狀況,透過一日活動各個環節、市級課題的研究來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學會了自律,樹立了規則意識;並結合了日常生活、觀察記錄、課題研究,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的觀察方法,培養幼兒參加農事活動的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養了幼兒用心主動參加各項體育活動;最後,我們還在教室內開闢了“幼兒美術作品展”,將幼兒的作品展示在群眾面前,使幼兒體驗成功的喜悅。

  三、常規工作

  幼兒經過本學期的學習生活,在禮貌、禮儀、生活、習慣以及課堂常規方面有了很大的進步。每一天能夠高高興興入園主動理解晨檢,禮貌的與老師、小朋友問好,主動報告自己的身體狀況。能夠有序上下樓梯,不推擠,不衝跑。飯前便後,手髒時候能夠主動的洗手,掌握正確的洗手方法。進餐時候持續安靜,坐好,正確的使用湯匙,持續桌面、地面、衣服的乾淨,並懂得飯後要擦嘴巴。進睡房安靜有序,自己脫衣服,並將衣服鞋子擺好在指定的位置,迅速入睡。起床後能自己穿衣服、鞋子。離園前,能夠自己整理好衣服,聽到老師喊自己的名字才可離開,離園懂得要和老師再見。

  四、保育工作

  各項活動有組織有紀律的進行,時刻強調安全。此刻幼兒正處於生長髮育時期,所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前會讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如分好餐具等。在訓練幼兒集中思想進食,從小養成專心吃飯,細嚼慢嚥的好習慣,同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣,食前便後洗手,飯後擦嘴巴,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進餐不說話,不亂扔殘渣皮等。我班個性注意培養幼兒獨立自主的潛力,透過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫忙等。午後午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境,每一天讓幼兒按時睡覺,持續房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境,同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側臥,微曲雙腿全身自然放鬆,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助於增進幼兒健康。透過一學期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。

  五、教育教學工作

  主題活動的開展:本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結合主題課程,開展了《鼻子和氣味》、《爬呀爬》、《軟和硬》、《跳舞的樹葉》、《小花布》主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設定中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育於生活、學習中。

  六、家長工作

  1、為了使幼兒的教育工作更加全面,我們利用上午入園和下午離園時家長解送時間,向家長了解一些幼兒在家的生活、學習狀況,瞭解幼兒的個性特點和行為習慣,向家長彙報幼兒在園的狀況,宣傳正確的教育觀和方法,有家長交流教育經驗。

  2、在平時,我們十分注重與家長的聯絡,以談話、電話、校訊通等方式與家長溝通。有缺勤幼兒及時聯絡,問清原因。對於家長提出的意見和推薦,我們也及時尋求最佳的解決方法。在我的努力下,提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,同時也使家長有著較高的用心性參與班、園組織的活動,同時每週更新公佈“周計劃”,讓家長及時瞭解本週新授資料,基本做到家園互動、家園共育。

  七、安全工作

  1、從提高幼兒的自我保護意識出發,培養幼兒的自我保護潛力,並且與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

  2、工作中嚴謹務實。戶外活動時,要保證幼兒遠離下水道,玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫忙,保證幼兒安全。教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位。

  3、加強幼兒的自我保護管理工作,做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手、小便等。分飯時,保證幼兒不靠近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的發生。確保了上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺階。及時預防傳染病的發生,教育幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間。

  4、嚴格執行幼幼兒園接送規章制度。做到了不見幼兒父母不放人。有特殊狀況須提前打電話告知。幼兒明白不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。

  八、工作小結

  1、在工作中注意自身的模範作用,在細節方面思考要恰當。

  2、在工作中學習、進步、發現、反思自己的不足,學習別人的優點。

  3、在工作中少說多做,用行動來感染他人,感染孩子。

  4、抓緊孩子的點滴時間,不放有絲毫的怠慢和放任。

  5、堅持工作中的自覺性,用心性,主動性,將“韌勁”始終貫穿於工作中。

  6、敢於正視,應對工作中的失誤及問題,只有這樣,才能時刻警鐘,督促自己。