高考語文現代文閱讀訓練附答案解析

　　現代文閱讀是高考語文的重要組成部分，隨著社會發展對學生閱讀能力要求的提高，現代文閱讀在高考語文試卷中的比重加大，需要考生加強現代文閱讀的訓練。下面是小編為大家帶來，供大家參考練習。

　　高考語文現代文閱讀訓練：

　　病毒不同於其他所有生物，它不是由細胞構成的。一個細胞中的結構要進行生命活動：進食、產生能量、生長、對環境的改變作出反應，但這一切病毒都沒有。當它待在細胞外時，它實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進入細胞後，災難就來了。

　　所有的病毒都由兩部分組成：核酸構成的核和包住核的一層蛋白質，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質外衣或類脂包膜***如果有的話***使病毒依附上細胞膜——然後病毒進入細胞。實際上這並不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連線。這就可以解釋為什麼通常的病毒只對特定的細胞起作用。狂犬病和感冒則是最明顯的例外，它們能感染的範圍極廣。

　　一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。

　　當病毒進入細胞，它就開始回覆成它自己了。要理解它都幹了些什麼，我們必須更進一步瞭解它的核酸中心。

　　核酸存在於每個活的細胞和病毒中。它們有兩種基本種類——DNA和RNA。DNA構成基因組合。這意味著一個特定的DNA裡儲藏了構造和維持一種特定生物體的資訊。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢?它控制細胞和生物體制造蛋白質。不同的DNA產生不同的蛋白質，不同的蛋白質構成不同的生物體。

　　RNA是幹什麼的呢?RNA在細胞中的主要功能是充當資訊的傳遞者。它將資訊從DNA***在所有細胞的細胞核中***傳遞到合成蛋白質的地方***在細胞核外***。DNA像模板一樣造出正確的RNA，RNA又同樣製造出正確的蛋白質。

　　病毒要麼有DNA，要麼有RNA，但不會兩樣都有。在病毒中，RNA不是資訊的傳遞者而是基因物質。

　　病毒進入並強迫細胞製造出更多的病毒，必須有一些蛋白質和核酸的組合與細胞的類似。這種與正常分子成分驚人的相似性不是偶然的，它來自病毒對細胞或它的宿主長期的適應。實際上，自從地球上有生命以來，病毒和細胞就共同存在，共同進化。

　　有一種曾經很流行的說法，認為病毒是在細胞之前出現的。這種說法現在看來不太好。一種更可信的可能性是說，病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質。

　　隨著時間的變遷，這些“逃出來的基因”提高了獨立的能力，能自我複製，在細胞中寄生——成了病毒。對它們的宿主細胞越適應的病毒，危害性越小。這就是病毒進化的形式。大部分的病毒感染完全沒有危害，但那些進化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。

　　病毒有修復4000種人類混亂基因的特殊能力。把準確的基因附在經過處理沒有感染性的病毒身上，使它進入有缺陷的細胞，這是修復這些細胞最好的方法。這種基因療法還可能用來修復癌細胞的DNA。

　　現代文閱讀訓練題目：

　　1.下列關於“病毒”的表述，正確的一項是***　　***

　　A.病毒實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它沒有進食、產生能量、生長、對環境的改變作出反應的生命活動。

　　B.所有的病毒都由核酸構成的核和包住核的一層蛋白質組成。這層蛋白質外衣使病毒依附上細胞膜——然後病毒進入細胞。

　　C.病毒只對特定的細胞起作用。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連線。

　　D.病毒和細胞共同存在，共同進化。病毒對它們的宿主細胞越適應，危害性就越小;而那些進化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。

　　[解析]　本題考查理解文中重要概念的含義。A項，“病毒實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒”錯，原文有一個限定語“當它待在細胞外時”，屬於斷章取義;B項，以偏概全，原文講“在有些情況是脂肪或類脂的包膜”，因此，並不全是“包住核的一層蛋白質”。C項，“病毒只對特定的細胞起作用”錯，原文是“通常的病毒只對特定的細胞起作用”。

　　[答案]　D

　　2.下列對文章內容的理解，不恰當的一項是***　　***

　　A.一旦病毒依附上了細胞，穿過細胞膜進入細胞的方法就是，將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。

　　B.DNA控制細胞和生物體制造蛋白質，不同的DNA產生不同的蛋白質，不同的蛋白質構成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。

　　C.RNA在細胞中的主要功能是充當資訊的傳遞者;而在病毒中，RNA不是資訊的傳遞者，是基因物質。

　　D.病毒強迫細胞製造更多病毒，必須有一些蛋白質和核酸的組合與細胞的類似，這種驚人的相似性來自病毒對細胞或它的宿主長期的適應。

　　[解析]　本題考查理解分析文章資訊的能力。A項，屬於以偏概全，原文第三段講，病毒“有幾種方法穿過細胞膜進入細胞”。

　　[答案]　A

　　3.從全文看，下列表述符合作者觀點的一項是***　　***

　　A.“病毒是在細胞之前出現的”這一說法是錯誤的，實際上病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質。

　　B.病毒作為在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質，一旦逃出就提高了獨立的能力，能自我複製。

　　C.狂犬病和感冒病毒能感染的範圍極廣，它們對所有的細胞都起感染作用，免疫系統對它們無能為力。

　　D.把準確的基因附在經過處理沒有感染性的病毒身上，使它進入有缺陷的細胞的基因療法，可能用來修復癌細胞的DNA。

　　[解析]　本題考查分析概括作者在文中的觀點態度的能力。A項，據原文倒數第三段“有一種曾經很流行的說法，認為病毒是在細胞之前出現的。這種說法現在看來不太好。一種更可信的可能性是說……”可知，“‘病毒是在細胞之前出現的’這一說法是錯誤的”不符合作者的觀點;B項，“一旦逃出就提高了獨立的能力，能自我複製”錯，原文講“隨著時間的變遷，這些‘逃出來的基因’提高了獨立的能力，能自我複製”，並不是“一旦……就……”;C項，“免疫系統對它們無能為力”錯，原文中並沒有講此內容，屬無中生有。

　　[答案]　D