校長提高培訓心得體會範文3篇

  通過學習,提高了認識,明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵,清楚地意識到了身上肩負的神聖使命。今後的工作中,一定把此次學習所獲、所悟、所感,應用並指導自己的實踐,在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新,尋找到適合自己學校的發展模式,形成自己的辦學特色,辦好人民滿意的教育。以下是小編為大家精心準備的:,歡迎參考閱讀!

  校長提高培訓心得體會範文一

  9月19日,本人蔘加市教體局組織的農村中小學校長提高培訓班。這是教體局加強校長隊伍建設的又一舉措,體現了局黨委對校長的關愛和成長的重視及給予的殷切希望。通過培訓,深受教育和啟發,收穫頗多,受益匪淺。現總結如下:

  一、提高認識,履職盡責,切實增強校長的責任與擔當

  人們常說,一個好校長就是一所好學校。校長在學校的辦學、發展歷程中發揮著普通教師所不能替代的作用。李局長在開班致辭中講到,要努力做一位德智體全面發展的校長,用自己的智慧、真情和人格樹立起學校管理者的表率和良好形象。這是對校長工作的具體要求,很有針對性。作為一名校長,只有自己全面發展了,才能帶動師生的全面發展;只有自己擁有高度的智慧,濃厚的真情和高尚的人格,才能培育出德智體全面發展的人才。作為一校之長,要牢記使命,不負重託,履職盡責,時時刻刻樹立責任意識,才能不辜負黨和人民的重託,無愧於校長的神聖稱號,無愧於自己的道德和良知。

  二、加強學習,不斷創新,啟用學校優良管理的新氣象

  “有眼界才有境界,有思路才有出路,有志氣才有骨氣,有實力才有魅力”。一個懂管理的校長首先是一個學習型的校長、業務型的校長,要有較強的業務素質和創新能力。而這一切來自於不斷勤於學習,善於思考。向書本學習,向報刊雜誌學習,向師生學習,向實踐學習,把學習貫穿於教育教學的全過程。通過學習,提升自己的思想境界和管理水平;通過學習,反思自己在教育教學工作中的得與失;通過學習,找準推動工作的突破口和切入點,不致於因循守舊、墨守成規;通過學習,進一步提高學校管理的藝術性和科學性,啟用學校優良管理的新氣象。

  三、堅持修煉,務求有為,做新時代人民滿意的好校長

  新頒佈的《義務教育學校校長專業標準》為校長的專業發展指明瞭方向,提出了明確的要求。作為一名校長,不僅要規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學,還要引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境,這些體現的是校長綜合素質、業務能力和責任擔當,要求是很高的。因此,自己必須認真研讀標準,按照標準為自己、為學校的發展做好短期規劃和中長期規劃。在規劃中學習,在學習中進步,在成就自我的同時成就學校的發展和未來。要把“懂教育”、“會管理”、“品質好”作為優秀校長的標準而孜孜以求,使自己成為學校管理的行家裡手。

  四、改進作風、依法治校努力推動學校新跨越新發展

  作為校長,要時刻以良好的工作作風和精神狀態為全體師生做出榜樣和表率,以自己的人格魅力影響、帶動周圍的人。要自省權力,自省責任,自省人格,自省言行,做到慎獨、慎微、慎言、慎行;要有平和大度的心胸,文明得體的語言,一切著眼於師生髮展的理念,做到守住寂寞,耐得孤獨,恪守公平,處事真誠,善待他人,廉潔從教;要依法治校,帶領團結全體師生,凝心聚力,遵循規律,激發幹事創業的正能量,實現學校的穩健發展、跨越發展。

  我們朱陽一中是一所有50餘年歷史的老校,近年來在局黨委的正確領導下,取得了一系列成績。但成績只是對過去工作的肯定,並不代表未來。在新的形勢下,自己愈發感到肩上責任重大,愈發感到幹不好工作的緊迫感與壓力感。作為一所山區學校,與他校、與先進地區還有很大的差距,需要付出百倍的努力。通過本次培訓學習,我決定從以下幾個方面進行思考和做好工作:一是抓緊制定學校發展中長期規劃,為學校的發展定位,指定明晰的目標和方向,使我們每位師生都有奮鬥的目標和動力。二是進一步挖掘管理的潛力,實現學校管理的科學化、精細化、人文化。在學生層面要大力實施自主管理,培養學生良好習慣;在教師層面要推進人文管理、規範管理,善待教師,激發活力,獎優罰劣;三是繼續加強學習,大力開展教師、學生、家長讀書活動,打造書香校園,引領文明風尚,提高整體素質;四是嚴格按照《義務教育階段學校辦學標準》規範辦學,著眼於人的發展,為師生的未來奠基,大力實施素質教育,使每位教師都能從事幸福的教育,每一位學生都能享受教育的幸福。

  校長提高培訓心得體會範文二

  我有幸參加了郴州市小學校長崗位培訓提高班,與來自全市的40多名小學校長接受為期40天的專題培訓。通過專題講座學習和交流活動,讓我真正感受了“培訓是福利”這句話的真諦。

  學校領導班子建設,是學校改革、發展、穩定和黨的建設中一項帶有決定作用的工作。要使學校健康、快速、可持續地向前發展,也是我們的事業取得成功的重要因素。下面,我就加強我校學校領導班子建設談兩點感受。

  一、注重學習和研究,提高領導的綜合素質

  學校領導班子是學校建設和發展的骨幹力量,提高學校領導班子的思想理論素質和實際工作水平,既是學校新一輪發展的需要,也是全體學校領導班子必須具備的條件。為了達到這一基本要求,我們必須十分注重學習和研究。

  ***一***政治上要保持清醒和堅定。這是由我們執政黨的性質和地位所決定的。政治上的清醒和堅定,是對學校領導班子最重要的也是最基本的要求。

  ***二***要提高貫徹科學發展觀的能力。我認為應該抓好4方面的工作:首先,我們要善於學習,第二是要工作的預見性。第三是要堅持實事求是的思想作風和工作作風點。第四是要在貫徹科學發展觀中充分體現以人為本的理念,使學校和個人的發展得到雙贏。

  ***三***要注重自身的思想道德修養。一個學校領導班子能否勝任工作,其影響的因素很多,領導在群眾中的認可度,在很大程度上取決於自身的思想道德修養,講得通俗一些就是人品。作為一名學校領導班子,其思想道德修養對其工作會產生非常直接的影響,德才兼備的領導是比較難求的,但是,我們可以通過各種方式和途徑,經過長期的努力,使大多數領導達到或接近這樣的要求。

  ***四***要講大局、講正氣、講團結。學校的大局,就是集中力量、專心致志地為實現學校發展目標而努力。學校領導班子的團結,是開展工作的最重要的基礎,也是一些領導班子比較難以解決好的問題。由於領導班子不團結影響工作甚至貽誤大局的例子是不勝列舉,教訓也是十分深刻的。實際上,絕大多數不團結的因素,往往是由一些非原則的小事引起的,或為了名利,或為了爭我是你非,或相互之間不服氣,結果使大家都受到了傷害,是得不償失的。

  ***五***要認真貫徹落實民主集中制原則。在工作中要充分發揚民主,作出正確的決定,創造良好的工作氛圍。

  ***六***要自覺加強黨風廉政建設。這是我們黨歷來非常重視的問題,也是學校領導班子建設中必須反覆強調的問題。

  二、注意工作方法,提高領導藝術

  班子內部要儘快形成一種既有明確分工、又能配合默契的工作格局,新進入領導崗位的同志,要儘快使自己進入角色,主動地給自己壓擔子。對工作中經常遇到的一些問題,我想借此機會與大家共同探討。

  ***一***提高崗位的認知能力和組織協調能力。學校領導確立角色的定位一般是不存在問題的,但要正確把握卻並不容易。關於工作越位和不越位的問題,在具體工作中,還應正確處理好常規工作、重點工作和中心工作的關係,堅持有所為、有所不為,有效提高工作質量和工作效率。

  ***二***增強工作的計劃性和預見性。計劃性和預見性對於常規性工作是比較容易做到的,學校領導班子都要注重工作經驗的積累,逐步提高自己處理複雜問題的應變能力。

  ***三***提倡領導和同志之間的溝通和協調。溝通和協調是很好的粘合劑,它比較容易形成統一的思想和統一的意志。在領導班子決策中,尤其是對重要問題的決策,會前的溝通和協調是一種常用的、也是比較有效的方法。

  ***四***正確處理好對領導、對群眾、對工作負責的關係。處理這三者之間的關係,既有工作方法問題,又有思想方法問題。在不少場合,觀察一位領導在對領導和對群眾的態度問題上,非常能夠反映出這個人的基本素質。我是主張通過對工作負責、對群眾負責來體現對領導負責的。有些領導習慣於向更上一級的領導報告或請示工作,這很不好。我們應該儘量減少越級彙報。此外值得注意的是,在對外工作聯絡中,能夠通過下一級處理的問題,應儘可能不通過其上級來解決,以大壓小的做法原則上應該避免,以減少今後工作不必要的麻煩。

  ***五***要正確處理工作中的原則性和靈活性的關係。作為具體的執行層面,涉及到大的原則性的問題一般不多。因此,我們在具體操作中,處理好原則性和靈活性兩者的關係就顯得比較重要,適當增加工作的靈活性,有利於解決問題和協調同志間的關係,也有利於使複雜問題變得簡單。這一點,需要大家在實踐中不斷加以總結。

  校長提高培訓心得體會範文三

  20XX年4月至5月底,我作為雨花區桃花小學校長,在長沙市教育學院的統一指導和安排下,參加了小學校長崗位提高班的學習,通過一個半月的培訓以及在培訓過程中的研討、交流、學習,我學到了許多先進的教育教學管理理論,豐富和了管理知識,提高了管理能力,讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想的現代教育、辦學模式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。

  校長是學校的領導者、決策者和高階管理者,是學科帶頭人,校長是教師的首席教師,又是學校領導集體的帶頭人。校長的工作是對學校全域性起指導、組織、協調和統攬作用,要依據國家的教育政策、法規,結合本地區、本學校的具體辦學條件,統籌全校工作,正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃,並組織、協調、實施這些工作任務,務必得到預期的效果。作為一校之長,要領導好一所學校,就要明白校長的三部曲:時代的眼光,社會的良知;正確的理念,獨到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。作為校長,在工作實踐中你可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時,會收到不同的效果,同樣是你自己,有時處理問題會得心應手,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,並取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力,會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光,正確的理念,在校園中起著模範表率的作用,校長手裡不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面。

  校長要有事業心和責任感。學校辦得好壞,首先是校長的責任,校長應該有高度的責任感和使命感。為了學校發展能做到豁得上,拼得上。

  校長要善於學習。人類在進步,社會在發展,知識經濟,一日千里,不學習就要落伍,就難以指揮落實。因此,校長要不斷較為系統地學習政治理論知識,豐富自己的頭腦。尤其注意學習先進單位的經驗和優秀校長的治校方略,使自己真正武裝起來。

  校長要勤於實踐。有作為才有地位,只有不斷探索實踐,才能有所作為。校長在實踐中,要不畏艱難、勇於探索、真抓實幹,結合本校實際,找出問題所在,研究對策方法,制定措施策略,嚴格落實獎懲。

  校長要長於反思,加強修養。孔子說過,吾日三省吾身。校長要經常反思自己的的言行舉止,所思所行,多奉獻,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風行。只有如此,才能帶好頭,才能信於民,服於眾。

  校長要重視師資隊伍的建設。在這次學習中,省內外許多專家的講座使我受益匪淺,我感受最深的是應該非常重視教師隊伍建設,著力打造一支名師隊伍,以名師帶動全校教師的專業化成長,引領教育教學新觀念。我對以下兩句話感受最深“知識改變命運;教育就是財富;學習就是生命。”和“只有將人的培養、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標,生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,教師才能成為富於時代精神、創新精神的人,教師職業也才能具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。”它明確道出了“先有名師,才有名校”,這個實在的師資培訓工程的重要性。教師在學生中起著直接表率的作用,教師只要有先進教育理念和紮實的教育、教學基本功,才能帶領著學生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。