幼兒園中班班主任教學工作計劃

  作為班主任要通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  一、班級情況分析:

  我班大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所發展。但是因家教環境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。結合本班具體特點,我班3位老師共同協商,制訂如下計劃:

  二、班務工作重點:

  1、美化新教室,豐富家園聯絡欄的內容,設定一個有本班特色的活動區——美工角。

  2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量。

  3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、摺疊整理被蓋。

  4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養,培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。

  5、搞好十月“家長開放活動”

  6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯絡、增設小藥箱。

  三、常規工作

  1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛生、編號、調整座位和活動區,瞭解新生情況,舊生入園。

  2、讓幼兒儘快適應新環境,鞏固已養成的良好行為習慣,並培養其自我服務能力。

  3、詳盡填寫班日誌,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

  4、每週週五三位老師一起進行一次班務會,分析本週工作情況,調整、改進工作方法及程序。

  四、環境創設

  1、家園聯絡欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據教學需要設定了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

  2、活動區:設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、計算區,美工區為本班特色活動區,內容有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。

  3、教室佈置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

  五、教育教學

  ***一***健康領域

  1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續

  2、培養幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。

  3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動:遊戲、玩皮球、踢毽子,培養積極參加體育活動的興趣。

  5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

  ***二***語言領域

  1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

  3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

  4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

  5、學習《現代英語》地一冊,培養學習英語的興趣。

  ***三***科學領域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,並用語言描述。

  2、獲取探索事物規律的經驗。

  3、鞏固對幾何圖形的認識,發展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認讀數字1~10,感知5以內數的形成,比較5以內數的數量關係。

  ***四***社會領域

  1、學習適應新環境,體會到自己的成長。

  2、願意與同伴分享自己的東西。

  3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我控制。

  4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構,激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

  ***五***藝術領域

  1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

  2、積極參加音樂遊戲,體驗活動帶來的快樂。

  3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。

  4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,並根據其變化進行大膽的聯想。

  六、家長工作

  1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯絡,交流教育心得。

  2、辦好家庭與班級的聯絡欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支援、配合。

  3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

  4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

  5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法,瞭解教師工作情況,增進與教師的情感聯絡。

  七、措施

  1、積極參加園內各項業務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業技能。

  2、班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。

  3、根據班內自身特點,設定活動區,增添活動材料,組長家長動手製作學、玩具。

  4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

  5、設定“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯絡。

  6、每週做一次班內情況分析,調整、改進工作方法,詳細填寫班務日誌。

  ***二***

  班級又到了新的學期,幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,

  見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處,我們希望做幼兒們的好老師,家長們的好朋友。

  在建南的見習活動中,我學到了很多再管理幼兒方面與環境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰,擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態面對每一位幼兒,有計劃的擔任起作為一名班組長的任務與責任。

  幼兒進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者,來發現幼兒的興趣和特長在哪裡,適時的幫助他,讓他得到儘可能大的發展空間。

  一、班況分析

  我班現有幼兒39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。經過一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現象感興趣,充滿了好奇心和求知慾。自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所發展。

  由於班裡幼兒小班年齡的較多,佔了近一半,無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,並且動手能力較差,社會交往技能差。8名新生規則意識較差,自理能力較差,有待進一步的培養。也在總結了上學期工作經驗,圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,我班2位老師共同協商,制訂如下計劃:

  二、本學期的工作重點:

  4歲以後,兒童心理髮展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理髮展的質變,主要在於認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心,他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什麼?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,並進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的願望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強於3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進行有針對性的教育。

  1、教育、教學方面:

  ***1***根據本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。,在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題的一年,

  ***2***尊重、信任、支援兒童,給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支援,豐富環境創設的內容,擴大活動區的種類和空間,並根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容,保證兒童有足夠的遊戲時間、空間和材料,紮實抓好班級的識字教學。

  ***3***提供兒童為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。

  ***4***幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關。活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

  2、保育方面:

  ***1***保持乾淨整潔的環境衛生,為幼兒營造安全、舒適的生活環境。

  ***2***繼續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。

  ***3***每天注意檢查幼兒的喝水量,根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

  ***4***加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園裡的活動和生活自理能力現象,有針對性的進行訓練。

  3、家長工作方面:

  ***1***利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  ***2***運用家校互聯平臺,隨時與家長取得聯絡,個別交換意見,互通情況資訊。

  ***3***以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗。

  ***4***召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動專案;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支援。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

  三、班級特色教學:

  我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,形成本班的特色教學活動——鄉村閱讀。我們生活在農村,我們身邊有許多豐富的自然資源,這些自然材料給了幼兒充足的創造空間,隨機發現教育契機並及時將以引導。

  所以我們打算在日常生活中將語言,閱讀與各個領域相結合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區開展教育教學活動。

  四、本學期具體目標及內容:

  1、健康教育領域:

  ***1***養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛鍊幼兒的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性,不以幼兒最後問題解決的結果為評價,關注幼兒解決問題的主動意識。

  ***2***培養幼兒喜歡體育活動的意識,培養幼兒對環境和天氣的適應性,提高出勤率。

  ***3***加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調輕鬆的走跑。有自我保護意識。

  2、科學教育領域:

  ***1***喜歡觀察、促進幼兒通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識,鼓勵幼兒從中提出發現和問題,能通過比較發現兩種不同物體的不同

  ***2***能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什麼。

  ***3***認識幾種常見的動植物,愛護花草、愛護動物。

  ***4***培養幼兒的環保意識,怎樣保護環境,找出自己可以做什麼,並能夠堅持做力所能及的環保行為。

  3.語言教育領域:

  ***1***培養幼兒對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力,開展組詞和擴句活動,豐富幼兒的形容詞。

  ***2***在識字活動中請家長配合,在課後幫幼兒找出沒有掌握的內容,讓幼兒在老師複習的時候重點的學習這些內容,讓幼兒有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養幼兒在集體中聽課和學習的能力。

  4、藝術領域:

  ***1***音樂方面對幼兒進行音樂素質方面的培養,從聽音練習開始如:學會看節奏譜,並逐步培養幼兒,聽音、辯音的能力。

  ***2***美術活動充分發揮幼兒對色彩的天賦,進行色彩練習,鼓勵幼兒大膽使用色彩,學習並掌握簡單的摺紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,欣賞各種藝術的美。

  ***3***能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

  5.社會性教育領域:

  ***1***充分發揮幼兒競爭意識強的特點,幫助幼兒養成良好的常規和學習習慣,培養幼兒的學習興趣。

  ***2***培養幼兒的規則意識,能專著的參加集體活動。

  ***3***養成使用禮貌用語的習慣。

  ***4***進行愛教育。

  ***5***學會分享。

  五、途徑與方法

  1、合理安排幼兒一日活動,做到動靜交替,把知識滲透到各個環節。

  2、根據主題和幼兒共同創設好班級環境,並及時更換。

  3、努力做好家長工作,主動與家長交流,爭取家長的配合。

  4、拓展幼兒的知識經驗,幫助幼兒豐富遊戲活動情節,深入發展遊戲。

  六、每月安排:

  九月份:隨機家訪,瞭解幼兒假期生活。與幼兒討論,佈置教師環境建構區:遊戲區、語言區、益智區、藝術區、科常區、閱讀區。開展《快樂城堡》的主題活動,並將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題,引導幼兒感知班級環境的變化,激發升中班了的自豪感。在下旬開始建設《快樂的家》的主題牆,充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規教育。通過家校聯絡冊,與家長進行家園配合教育。

  十月份:開展說說國慶節見聞的語言活動,提高幼兒的語言表達能力,提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。

  十一月份:開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動,在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,和小朋友進行製作蔬菜印章的主題遊戲活動,在這一活動中可邀請家長一起參與,增進家長與幼兒之間的感情,並且讓家長了解幼兒在園的情況,鍛鍊幼兒的動手操作能力。

  十二月份:繼續《秋天的畫報》主題活動,到室外觀察秋天的菊花,動手種蠶豆,發揚小組合作精神,注重幼兒的個性培養。下旬開展《可愛的動物》主題活動,使幼兒能辨認出各種各樣的動物,並瞭解自己喜歡的小動物的個性特徵。

  一月份:開展《快樂的冬天》主題活動,引導幼兒瞭解冬季季節的特徵,並嘗試用自己喜歡的方法創造地表現對冬季的感知和體驗,知道冬天來了,要多穿衣服,同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作,加強期末常規和假期的安全教育。

  ***三***

  1、結合養成教育對幼兒一日生活常規的培養,我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐後主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步,會自己穿、脫衣褲,摺疊衣褲,會根據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。

  2、我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成了《親親一家人》、《可愛的動物》、《小司機》、《快樂的夏天》等主題

  共同生活

  1.學習用正確的方法進餐。能安靜進餐,能保持桌面、地面清潔,學會收拾殘渣及餐具,飯後漱口、擦嘴,午睡起床後會整理床鋪,能自覺喝水。

  2、能與較多的同伴友好相處,會使用禮貌用語。

  3、會根據天氣變化增、減衣物,獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

  4、按要求排隊,上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

  5、愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

  6、★喜歡體育活動,動作協調。學習使用多種運動器械鍛鍊身體並有秩序地收拾運動器具。

  7、★理解和遵守日常生活中的規則。

  8、初步學習合作與分享,感受合作分享的快樂。