幼兒園班主任教學工作計劃

  快快樂樂過假期,高高興興迎開學,如何制定?下面是小編收集整理關於以供大家參考學習,希望大家喜歡。

  篇一

  1、隨著季節的變化,主題活動圍繞著春天來創設活動內容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。

  2、天氣逐漸轉暖,孩子們的戶外活動時間隨之增多,教師們根據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外遊戲,使孩子們在遊戲中獲得健康、獲得快樂。

  3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。

  4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時與家長及時做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

  五月份:

  1、制定迎“六一”聯歡活動計劃並準備各種相應材料。活動主題新穎,為孩子孩子們營造節日的氣氛。

  2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃,根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中,每個幼兒都有展示才藝的機會,在他們的記憶中留下美好的回憶。

  3、做好各項聯歡活動的準備工作,教師們要各負其責,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達到聯歡活動圓滿成功。

  六月份:

  1、經過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,在區域活動的形式上,材料的投放上,指示標牌等都有了進一步的提升,在其基礎上,教師們總結摸索經驗,使我園的區域教學達到更高的標準。

  2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時調整教學方案,豐富幼兒的繪畫經驗,使孩子們的繪畫能力得到更好的發展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

  3、認真研究討論科學教育課題,提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課後平行班教師相互交流教學經驗,教育隨筆及時記錄,使孩子們在這一學科中增長知識,激發他們對身邊事物的好奇心,讓他們懂得科學並不遙遠,就在我們身邊。

  4、健康教育是我們這學期研究的課題之一,組織教師學習相關知識點,提高並豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,利用教具掛圖等操作材料,加上教師巧妙的語言。讓孩子們瞭解並會保護自己的身體,懂得健康的重要性。

  篇二

  一、指導思想

  立足“以幼兒發展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。

  二、工作重點與措施

  1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,相互交流,使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裡、在幼兒園保教實踐中得以體現,促進保教質量的提高。

  2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。

  3、發揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

  4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

  5、重視班級環境創設,結合園本特色、班級主題活動進行環境創設,創設適合我年級組的特色文化環境,讓幼兒積極參與環境創設,充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值,為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發,創設富有班級特色的教育教學環境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

  6、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。

  7、各班每月至少家園聯絡一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

  三、具體工作安排

  八月份

  1、做好幼兒入園前的各項準備工作

  2、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃確定主題:我上幼兒園啦!

  3、集體備課第一週

  4、環境創設

  九月份

  1、穩定新生情緒,建立良好的生活、學習常規 。

  2、制定年級組及班級各類計劃

  3、繼續進行活動區域和環境創設工作

  4、慶祝教師節、國慶節

  5、編排小班器械操

  6、商討並制定十月份教育教學計劃與遊戲計劃主題:小小的我

  7、一課多研活動:快樂的小車周露、葉秋梅

  8、家園聯絡:發放“幼兒成長記錄”第一次

  9、教科研積分活動

  十月份

  1、慶祝國慶節

  2、班級環境創設評比

  3、教學案例反思周露

  4、區域活動觀摩每班一個觀摩重點

  5、教師活動展示常雲霞、周露、李慧

  6、小班家長會 授課教師:常雲霞

  7、商討並制定十一月份教育教學計劃與遊戲計劃主題:我和我家

  8、教科研積分活動

  十一月份

  1、個案辨析會葉秋梅

  2、環境創設與區域材料增設

  3、教師說課活動

  4、青年教師活動展示周露、李慧

  5、家園聯絡:發放“幼兒成長記錄”第二次

  6、商討並制定十二月份教育教學計劃與遊戲計劃主題:冬天來了

  7、青年教師才藝展示說課、彈唱等

  8、家長開放活動小一班:常時雲 小二班:周露 小三班:李慧

  9、教科研積分活動

  十二月份

  1、青年教師區域活動案例交流李慧

  2、青年教師成長檔案交流周露

  3、環境創設

  4、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷

  5、小班幼兒壘高比賽 葉秋梅

  6、教科研積分活動

  7、各班特色展示小一班:講故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈

  8、家園聯絡:發放“幼兒成長記錄”第三次

  一月份

  1、慶祝元旦對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示

  2、幼兒成長檔案及發展評價研討

  3、幼兒發展情況測查評價

  4、小班年級組、各班、個人工作總結

  5、幼兒離園安全教育

  篇三

  一、指導思想

  深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:與時俱進,教育觀念不斷更新;堅持素質教育,開展工作不斷創新;深入探索實踐,課程改革成果新;促進教師專業成長,師資素質面貌新。

  全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》,更新教育思想,大膽改革,努力開創教育的新局面。以高度的責任感,認真完成本學期的工作目標和任務,為創辦特色幼兒園而努力。

  二、主要目標:

  認真落實幼兒園各項管理制度,完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好教育教學,促進幼兒全面發展;做好對外宣傳,實現生源的穩步增長,更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設,大力提高教育實力。

  三、工作宗旨:

  重細節、講實效、看長遠

  四、工作要求

  務實與靈活兼俱、求真與創新統一,立足本職崗位銳意進取創新發展。

  五、主要內容與措施

  一修訂園本教研製度,加強保教常規管理

  制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度,以教學實踐中出現的問題為切入點,以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業化水平。

  1、加強師資隊伍建設,提高教師專業水平。在教師中開展業務進修“十個一”活動,即:1學習一本教育理論書籍的體會;2記好一本學習筆記;3參與一項課題研究;4撰寫一篇代表自己水平的科研論文;5每月上一堂優質課6編寫一個優秀教案;7每月提交一個問題;8每月一篇教育案例;9每兩週一篇教學反思;10每學期一篇工作反思。

  2、加強教育教學常規管理,優化幼兒一日活動內容。

  1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。

  2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。

  3、開展集體備課,一課多研、同課異構活動。

  3、以園本教研為載體,促進教師專業成長。結合本園特點、需要及實際情況,創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃,每雙週三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉變角色,提高教師的教學水平。

  4、開展系列的園本培訓活動,提升青年教師的專業水平。本學期,我們將通過系統的園本培訓,使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環境創設”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,同課異構上示範課,並以本課例為載體,開展學科研討和教法培訓,進行研訓一體的園本培訓活動。

  5、加強家園聯絡,促進幼兒全面發展。

  1、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學期的教育目標及要求,轉變家長觀念,做到家園共育。

  2、充分利用和發揮《家園聯絡冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯絡冊》和《幼兒成長手冊》,按時發放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋樑。

  3、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,瞭解孩子在群體中的表現,增進親子情感。

  4、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,為孩子執教有關本行業的教學內容,以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

  5、充分發揮幼兒園網站和各班班級部落格的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新資訊,不斷更新網站內容,讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。

  6、加強課題研究,提高科研水平和反思能力。

  制定切實可行的計劃,紮實有效地開展課題研究,將教研與科研有機結合,把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中,並及時總結研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

  二園務管理:科學管理,提高效益

  1、辦園思想:幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

  2、管理方式:以人為本,剛柔並重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風Ji發教職工工作內驅力。在統攬全域性的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。

  3、班子建設:注重學習反思、倡導批評監督,內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,形成一支“開明、團結、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發展。

  4、師資建設:強化“師表”意識,全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設,把師德建設擺到更加突出的位置,確立“制度第一,人文關懷”的管理理念。

  5、後勤隊伍:充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢,進一步加強保教合一的意識,增強崗位角色意識,強化責任感和服務意識,以園為家,視幼兒為己出,為教育一線作堅實保證。