才能來自勤奮學習閱讀答案

  人們的才能主要是由勤奮努力學習得來的,在先天上人們的才能雖有差別,但主要來自於後天的勤奮學習。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《才能來自勤奮學習》閱讀材料

  ①生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自於勤奮學習。

  ②學習也是實踐,不斷的學習實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。沒有學不會的東西,問題在於你肯不肯學,敢不敢學。自幼養成勤奮學習的習慣,就會比一般人早一些表現出有才能,人們卻誤認為是什麼“天才”,捧之為“神童”。其實,“天才”和“神童”的才能主要也是後天獲得的。當所謂“天才”和“神童”一旦被人們發現後,捧場、社交等等因素阻止了他們繼續勤奮學習,漸漸落後了,最後竟一事無成者,在歷史上是屢見不鮮的。反之,本來不是“神童”,由於堅持不懈地奮發努力,而成為舉世聞名的科學家、發明家的卻大有人在。

  ③牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學習,很少在午夜兩三點以前睡覺,常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學的成績並不好,考了兩次大學才被錄取,學習也不出眾,畢業後相當一段時間找不到工作,後來在瑞士伯爾尼專利局當了七年職員。就是在這七年裡,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作著,利用業命時間勾畫出了相對論的理論基礎。發明家愛迪生家境貧苦,只上了三個月的學,在班上成績很差。但是他努力自學,對於許多自己不懂得的問題,總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研。為了研製燈泡和燈絲,他摘寫了四萬頁資料,試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由於他每天工作十幾個小時,比一般人的工作時間長得多,相當於延長了生命,所以當他七十九歲時,他宣稱自己已經是一百二十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力,都能有這樣、那樣的貢獻,都會獲得一定的才能。

  ④其實不僅是科學,在文學藝術上也是一樣。狄更斯曾說:“我決不相信,任何先天的或後天的才能,可以無需堅定的長期苦幹的品質而得到成功的。”巴爾扎克說:“不息的勞動之為藝術法則,正如它之為生存法則一樣。”

  ⑤總之,人們的才能主要是由勤奮努力學習得來的。馬克思終身好學不倦,為了寫《資本論》,花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦,每天到大英博物院圖書館閱讀,竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣,這雙腳印深刻地說明:才能來自勤奮學習。選文有改動

  《才能來自勤奮學習》閱讀題目

  20.文章的中心論點是:____________________________________________________。2分

  21.文章第②段畫線句子在結構上起什麼作用?2分。

  22.文章運用的論證方法有:________________________________________________。3分

  23.文章第②段中說,所謂“天才”和“神童”由於不注重後天的勤奮學習,“最後竟一事無成者,在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個典型事例。3分

  24.根據你的積累,寫出兩條關於“才能來自勤奮學習”的名言警句。限於選文以外2分

  《才能來自勤奮學習》閱讀答案

  20、才能來自勤奮學習。

  21、承上啟下或:引起下文。

  22、舉例論證、道理論證、對比論證答對兩種得1分,答對三種得2分

  23、所舉事例必須有典型性,表述簡明,意思完整。例如:宋代方仲永小時候天資聰明,“指物作詩立就”,因為不注意後天學習,才能逐漸衰竭,終於成了一個普通人。

  24、擇錄語句必須準確,寫出一條得1分,。例如:①勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。②天才出於勤奮。