小學師德工作計劃素材模板

  開學啦,小學教師制定了師德建設工作計劃,教師是學生學習的榜樣,應該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,下面就是小編給大家帶來的小學師德工作計劃,希望能幫助到大家!

  小學師德工作計劃篇一

  為了提高自己的思想政治素質,職業道德水平,提高師德素質,提高自己教書育人的水平,本學期,制定自己的個人計劃如下:

  1、深入學習學校《師德工作計劃》,明確目標,加強責任感和使命感。

  2、學習並落實《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律,提高自己的職業道德素質,樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

  3、讀好書,提高自己的理論水平和業務認識。 不斷充實和完善自我。充分利用網路平臺,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積澱,使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇於創新,做創新型、科研型教師。

  4、工作中,盡職盡責,忠於職守,不遲到,不早退,遵守學校的規章制度,認真完成學校交給我的各項工作。

  5.尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。

  6.團結協作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現團結協作精神。注重提高教育教學效果。。

  7.規範收費,嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物。

  8、認真做好家訪工作,積極主動與家長取得聯絡,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網,達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

  在工作中,要認真落實,爭取早日成為一個學校滿意,家長和學生都歡迎的教師。

  小學師德工作計劃篇二

  一、整改工作的指導思想和目標

  “教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平,熱愛教育事業,教書育人,為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的,即時發現問題並解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風,正確的教育思想,從各方面都做到典範作用。

  二、存在問題及整改措施

  對照自己,發現自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點:

  整改問題一:對學生的關心愛護不夠,教學中有時會說學生幾句

  整改措施:

  由於我教的不是主課,和學生接觸的機會也不多,對於每個學生具體情況的瞭解不是很深,上課時,有的學生調皮搗蛋,影響了教學正常進行,這是我會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心,也會導致師生關係不融洽。所以,在教學中要樹立良好且正確的師生關係,真正做到尊師愛生,教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想,面對每一個學生,並用同一個標準去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發展。課後,主動走進學生的世界,和他們說說話,做做遊戲……,通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

  整改問題二:教育理論專業知識不夠透徹;

  工作經驗不足

  由於是剛進行教育工作,沒有豐富的教學經驗,在專業知識上也缺乏實踐,對於學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施:

  整改措施:

  1、深化自己的專業知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進自己的教學方法,提高專業知識的運用能力。

  2、刻苦鑽研,相互學習,相互幫助,虛心求教,努力提高教學水平。

  3、堅持學習教育教學知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。

  4、主動,積極的做好本分工作,發揚奉獻精神。

  整改問題三:工作作風不夠紮實

  也許是每天都在做著同一件事,有時會感到厭煩,對於新事物的出現,只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態度,不會認真的做事。因此,我為自己定了一些改進方法:

  整改措施:

  1、認真對待任何事情,不報應付的態度,腳踏實地,多花心思的去做事情。

  2、做事的時候,從多個角度考慮問題,有創意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當作一種負擔,時刻改進工作方法,提高工作效率。

  3、工作中時刻剖析自己,進行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細化”來嚴格要求自己。

  整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯絡,溝通

  由於剛到學校不久,對於其他老師都不是很熟悉,和他們接觸的機會也不多,所以,和他們聯絡的時間也很少,只是在辦公室裡老師才會經常溝通。為此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長一點見識,也為了增進和其他任課老師的關係,在以後的工作中我會和他們對聯絡、多溝通。具體做法有以下幾點:

  整改措施:

  1、學會接人待物,儘可能和其他老師成為朋友,團結友愛,虛心請教,積極進取。

  2、在個人獨處的時候,對自己的要求不放鬆,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,談心。

  3、提高自己的綜合素質,熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風範。

  通過這次師德師風的自查自糾,我發現自己原來還有這麼多的不足之處,還需要不斷的改進,我要進一步改變工作作風,提高教育理論和專業知識水平,提高教學效率。但是,這也是一個漫長的過程,需要堅持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結經驗教訓,大膽實踐,勇於創新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學服務,為提高教師自身的綜合素質

> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >

  小學師德工作計劃篇四

  教師是太陽底下最光榮的職業,自古以來就有“學高為師,德高為範”之說。在新的一年裡,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注孩子生命為己任,以關心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我師德修養的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。

  一、認真做好本職工作,充實自己的理論知識。

  工作中,我要盡職盡責,忠於職守,不遲到,不早退,遵守學校的規章制度,認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴於律已,以身作責。

  二、積極參加社會實踐提高師德修養。

  積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養,在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘鍊師德。

  三、積極進行自我反思。

  如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地瞭解自己,然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。

  四、德及教學,不斷改進教學方式方法。

  並不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對後進生給予更多的關注,用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。

  五、為學生傾注所有的愛心。

  作為一個教師,愛心最重要。 “熱愛關心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現了教師對祖國對人民對黨的愛,體現了教師的獨立人格和應承擔的。

  作為一個在教書育人的崗位上工作了21個春秋的我,決心在以後的工作中不斷地提升自身業務水平,不斷地提高自身師德修養爭取在未來的日子裡更上一層樓。作為一個教師,教師是崇高無上的,它將永遠是我的追求。