高一的班主任新學期工作計劃

  班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題,如教師節主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外社會實踐活動等。2019高一上學期班主任工作計劃如下,快隨小編一起來了解下。

  

  轉眼過完了忙碌的一學期,新學期承蒙領導信任,被聘為高一1班衛星班班主任,雖然我有多年的班級管理經驗,但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求,學生和家長的需要,一切以學生為中心,一絲不苟的工作,爭取做到最好。以下談談我的班主任工作。

  一、指導思想:

  配合學校七處一室,高一分校,衛星部,各項制度認識到位,落實到位。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念,加強學生民主自治管理,深化課堂教學改革,完成班級教育工作。

  二、奮鬥目標:

  形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班集體,爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失,努力完成分校制定的三年後本科上線率100%的目標。

  三、班級成績情況:

  本班是校衛星班,中招成績大部分在470分以上***位於衛輝市中等或中等以下 ***,與鄭州一中同步上課,鄭州一中學生中招成績在那裡615分左右。

  四、本學期班主任工作基本要點:

  1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

  通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

  2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

  通過的觀察、談心,讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等,在最短的時間內大概瞭解新生的思想品德、學習態度、個性特點、興趣愛好、交友範圍、健康狀況及家庭情況等,心裡初步確定了一些當班幹部的人才,並找其單獨談話,鼓勵他們勇於挑起重任、為班級作貢獻,準備好競選演講。然後利用班會舉行氣氛熱烈的班幹部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出班級管理委員會人選,完成班級小組建設。讓每位都有具體而明確合理的分工,讓每位班幹部都感覺到自己的重要性,並非有名無實。

  3、制定班規,落實每月操行評分細則的執行

  國有國法,班有班規;制定班規,使班級有規可依,讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記,比如紀律部長負責考勤,各學科班長負責作業的完成狀況,副主席記錄班級活動積極參加者,勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員,並對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每週總結,給主席彙總,然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

  4、狠抓常規,力求每位同學都形成優秀的行為習慣

  課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區和教室衛生、宿舍內務整理、午晚睡的紀律,這些都是常規管理的重點,積極配合學校各個口,一開學就勤下班督促和管理,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優秀的學習生活習慣,鑄造優異的班風。

  5、持之以恆促進學風建設,爭取學習成績的最大進步

  每一位學生內心裡最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮鬥。從開學始,便強調“班風好學風好成績好”的關係。上衛星課之前,讓學生首先學習《衛星班學生學習手冊》,讓學生知道怎樣上衛星課,上衛星課會出現哪些問題,如何應對。對課堂要三抓,抓課前、抓課堂、抓課後。要求學生做好課前認真預習,要多次反覆的強調衛星課預習的重要性,並制定督促措施。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記,記重點、記難點、記疑點,課後要及時總結,掌握重點,吃透難點,消化疑點,及時完成作業。晚自習保證專注、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習。佈置學生每科至少準備四個本子***課前預習本、課堂筆記本、課後反思本、錯題本 ***,而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學習部長、學科班長溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,解決對學生對衛星教學的不適應。十分重視學生上高中後的第一次月考,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。

  6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作

  作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對於學生,亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上,學生經過初中三年的磨鍊,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養,讓學生進入自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班幹部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結,提高學習效率。

  7、加強家校聯絡,同心協力培育學生成才

  學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋樑,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時瞭解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。

  高一班主任新學期工作計劃

  一、指導思想

  以學校和高一年級組的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續發展觀,全面積極推進教育教學的改革,全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,穩步走進新課程,探索新教法,總結經驗,並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。

  二、全班情況分析

  本班現47人,男生12人,女生35人。

  三、奮鬥目標

  讓優秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟

  四、工作重點和措施

  ***一***熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現實基礎。利用各種機會,從不同的渠道瞭解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態,與學生建立感情和融洽的師生關係。

  ***二***、加強班風***制度***建設,營造良好的學習環境。

  一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:***1***制定班規班約等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。***2***加強班級文化建設。***3***通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

  ***二***、指導培養班團幹部,培養他們的管理能力。

  班團幹部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利於班級建設,而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部,同時要精心培養幹部。第一,幫助班團幹部樹立威信;第二,鼓勵班團幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  ***三***、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

  高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個紮實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

  ***四***、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

  1、加強安全和法制教育。

  2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育,經常和學生交流談心,準確把握學生思想動態,因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發展。

  3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。

  4、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理,引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

  5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育並結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

  五、班級建設時間安排

  1、九、十月份:班委競選、組建班委,重點培養班委的工作能力,完善班級的各項規章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養成良好的學習習慣。

  2、十一月份:各項規章制度強化教育。為月考做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。

  3、十二、元月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。

  高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創造優秀的班集體而努力奮鬥。

  2019高一班主任新學期工作計劃

  新學期伊始,為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養奮發向上的班風,現制定本學期工作計劃如下:

  一、班級情況分析

  從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習目的不明確,學習效率低,成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,教育個別學生進步,大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

  二、本學期目標:

  1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

  2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、做好學生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關係。

  三,具體措施

  ***一***繼續抓好學生的思想工作

  ***1***針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  ***2***多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

  ***3***利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

  ***4***對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  ***5***儘量轉變差生的學習態度,努力提高他們的學習成績。

  ***二***常規工作:

  ***1***積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做“陽光學生”。

  ***2***適當調整班幹部組織,定期舉行班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動,並創造性得處理班內事務,培養工作能力。

  在本學期,首先,我重視班委會的建設,以班委會為核心,重點抓班風,班紀的建設。充分發揮班幹部的核心作用,狠抓班級學生的出勤,課堂紀律,晚自習紀律,初步形成了一個紀律嚴明的班集體。在班主任和班幹部的共同努力下,日常的衛生保潔,學生的日常行為習慣,都有很大的改觀。班級管理井井有條,教室窗明几淨,無人喧譁,初步形成了一個紀律嚴明,積極上進,凝聚力強的班集體。

  回顧一個學期的工作,在軍訓中,重點培養了學生的紀律觀念,集體觀念,吃苦耐勞精神,收效明顯,通過軍訓,開學後,學生紀律嚴明,沒有任何突發事件發生,精神飽滿的投入到高中的學習當中。

  在班級的日常管理中。配合學校,認真完成學校佈置的各項工作,作好本班的衛生保潔和執周工作。組織本班學生積極參與學校的各項集體活動。組織學生義務打掃物理和化學實驗室的衛生,幫助學校搞好校家屬樓的衛生。通過這些活動,培養學生熱愛勞動,不怕苦不怕累的精神。

  在班級紀律上,嚴字當頭,妥善處理好第一個犯錯誤的學生,抓好每個違紀事件的處理,公平公正的對待每個學生。讓事實說話,為班級管理樹立明確的標準,作到令行禁止。同時,作好突發事件的預防工作,未雨綢繆,防患於未然。特別加強對學生抽菸,上網,晚上外出的管理,一經發現,嚴肅處理。經過努力,我班班紀良好,沒有任何突發事件的發生。

  在學習方面,認真檢查學生的課內課外作業,督促學生保質保量的完成每天的學習任務。使學生養成自覺處理好自己的日常事務的好習慣,克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握高中的學習方法,培養學生養成良好的學習習慣,具備較好的自學能力。

  在對學生的日常管理上,抱著作好學生的良師益友的態度,事事從學生利益出發,急學生所急,想學生所想。每週堅持與學生進行平等交流,認真與學生溝通,把握好學生的想法,關注他們的苦與樂。作好學生的家訪工作,及時瞭解學生在家的學習情況,爭取學生家長的配合,準確瞭解每位學生的情況。在對學生的教育中,作到有的放矢,讓學生心服口服,收到了較好的教育成效。在學生的課外活動方面,組織學生開展豐富多采的活動,豐富學生的課外生活。本學期,組織本班學生進行詩朗誦,演講比賽,籃球比賽,收看名著改編的電影等活動。通過這些活動,陶冶了學生的情操,培養學生樹立正確的審美觀,鍛鍊了學生的組織和交往能力,拓寬了學生的知識面。

  在學生的安全教育方面,組織學生參觀了預防愛滋病知識圖片展。對學生進行法制和安全教育,進一步提高了學生的自我保護意識和防範能力。進行了個人衛生教育和防火知識教育,提高了學生處理突發事件的能力。組織本班學生召開兩次主題班會:一美國教育對我們的影響,二,我拿什麼回報你,我的父母。在學生中形成了討論,收到了良好的效果。

  本學期,通過我和全班學生的努力,我班紀律穩定,學生學習積極性高漲,班級凝聚力強,各項日常工作井井有條,形成了具有良好的班風,班紀,學風的班集體。