小學三年級道歉信

  對道歉的深入研究有助於減少冒犯,維護雙方的面子,利於交際的順利進行。那麼該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的,希望對大家有幫助。

  篇一

  親愛的孩子們、尊敬的家長:

  對不起,請原諒!

  原定於今天下午在學校舉行的關愛XX小學留守兒童的慰問活動,因某企業突然改變,不能如期舉行。雖然經過我們的努力爭取,依然無法有最好的應急方案提供大家,敬請各位家長和40位孩子諒解,也請校長和老師們諒解。

  作為民間公益的志願者,我們會以此事為教訓, 總結經驗,查詢不足,全力做到,一是無論如何今後與任何一家所謂的品牌企業合作,必須嚴格走“承諾制、協議制”的工作流程,不因為“信任”而被傷害;二是建立公益合作不誠信企業名錄,聯合社會監督,堅決抵制“做公益,唯功利”的不良企業,三是加強自我管理,提高志願服務實力,提升應對能力,進一步增強我們民間公益團隊的綜合實力,努力把真正關愛我們農村留守兒童的大愛傳遞到學校,傳遞到孩子們的身邊。

  昨天晚上,XX 計劃得知此事後,表示,孫寨小學作為揚帆 計劃的支援學校,今後一定會努力持續關注,爭取給孩子們更多、更好的閱讀圖書和其它力所能及的幫助。 特此致歉!

  xxx

  xx年x月x日

  篇二

  同桌:

  對不起! 這半年,你在我旁邊也吃了不少苦吧……對於發生的一切,我真的很抱歉。

  一開始,我真的很想和你做朋友。可是……我的脾氣你也知道。我說過:你怎樣對我,我就怎樣對你。從那次我知道你不再信任我時,我就對自己說,只要你還是我的同桌,我何汀芸就不會讓你好過! 後來,我也確實做到了。我故意讓代昆來你面前:故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛,讓你不好做人。

  原以為,這一切,會讓我很高興。但是,我錯啊……這並沒有讓我快樂起來。每當看到你被我捉弄時,心理總是有一種說不出的感覺。就好象被捉弄的人是我一樣,很不是滋味…… 直到胡楊把你們的簡訊給我看時,我看到了你說的:“我是那麼的信任她,我一直是那麼的信任她!”時,我才恍然醒悟過來:我這次又錯了!我再一次傷害了一個本該很要好的朋友。

  雖然你說過不再恨我,但我心裡的愧疚,是怎樣也擺脫不了的…… 如果你真的原諒了我,請在看到這篇文章後給我留言,好嗎? 真誠的說一句:對不起!

 xxx

  xx年x月x日

  篇三

  親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。

  從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病,並不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁,有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸於行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心裡也很難過,不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!

  老師,這麼說不是為我們找藉口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕鬆,現在不知道怎麼了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以至讓您大動肝火生氣於我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣,失望,一想到這心裡老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……

  我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,開啟心結。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

 xxx

  xx年x月x日

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