大學班主任學年工作自我總結

  從大學班主任具體工作中,對大學班主任工作進行了分析和經驗總結,認為在開展班主任工作中,除了要有工作的熱情和責任心外,充滿人文關懷的科學管理方法在班級工作尤顯其重要。今天小編給大家整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一

  白駒過隙,時光飛逝。轉眼,從金秋九月到寒風蕭瑟,作為班主任,和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨!

  身為班主任,最真實的見證了班級發展的點點滴滴,見證了XX級建築***1***班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進步與缺失。現就2016學年的工作做總結如下:

  一、班級制度建設

  本學期,我班是大一上學期,根據系部、學院的要求,我們班級在實現“深入加強日常管理,使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著三點來展開工作:

  1. 制定了制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求;

  ***請假、班費支出、採購、體育專案小組、衛生、考勤等***

  2. 規範管理過程,做到民主決定班級走向;

  3. 明確責任管理,落實每個班委的責任。

  在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

  二、幹部隊伍建設及其工作情況

  班級的領導核心是班委,分工明確,責任到人,積極團結同學,班級日常管理穩定有序***,班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委都盡心盡責,努力為同學們服務。經過半個學期的工作和磨合後,使同學們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責任,精誠團結。

  三 、 活動方面

  1. 舉行一次講座,珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界;

  2. 平安晚會;

  3. 定期組織同學們進行體育運動;

  4. 黑板報;

  5. 建立班級qq群,便於同學方便及時的交流溝通

  四、班風建設

  在班風建設上,我們提出了“團結、拼搏、超越、創新”的口號,在發揚建信心、築偉業精神的同時,提倡加強個人發展,充分發揮每個同學的個人才能,展現每個同學的才華。在本學期裡,在班級幹部的積極帶動下,我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽,同學們親如兄弟姐妹,大家在學習之餘能夠主動加強交流,增進感情!

  五、學習方面

  在學風建設上,同學們不在有初入大學的迷惘,都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得,蔚然成風。在學習生活中,大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習方式。

  本學期大多數同學學風端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態度積極,交作業按時按質按量,同學們面對學習的態度很認真,各學科的學習上。我班到目前為止,一些實訓作業中,大家都認真對待,出色的完成了預期的目標。

  對大學生而言,學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

  六、目前班上存在的問題

  1. 班級凝集力有待提高,部分同學集體活動中表現的不夠活躍,甚至還沒有參與;

  2. 個別班委會成員要提升個人能力,增強責任意識和服務意識 ,善於總結、執行、反饋、創新;

  3. 班裡個別同學偶爾上課遲到或曠課,對於某些課程態度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想;

  4. 班委成員要加強與同學的交流溝通,瞭解和掌握同學的想法幾意見,及時的做出相應的工作調整;

  5. 思想是一流的、做法是二流的、執行是三流的;所以要健全制度、提高執行力、正確引導、適當培訓。

  七、改進工作,再創輝煌

  1. 班級要保持形成優良的班風,使之能體現出本班良好的精神風貌,在學校樹立一個良好的形象,成為全校有影響力的班級。

  2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利於班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一,並及時進行階段性總結。最終,使同學們提高自我管理的能力。

  3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力,讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建築***1***班這個溫馨大家庭中,切實感受到班級的溫暖。

  八、個人感想

  對於班主任工作我始終認為:只要肯傾情付出,定能換來學生的真心回報。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。

  一、真心關愛,以情感人,能獲得學生的真心回報

  二、大力弘揚班級正氣,著手營造誠信、和諧的班級氛圍

  一個班級的班風如何,首先要看這個班級的學生是否有正氣,是否講誠信,這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導,因為學生都有可塑性,對此我經常用一些細小的事例來達此目的。

  三、班主任要以身正人,實行人性化管理

  一個老師的一言一行,一舉一動都會感染、影響自己的學生,都會被學生效仿。因此,班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格,其為人處事的態度,都會影響學生甚至一生。

  1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容,容許其犯錯誤,但一定要讓其知錯並能改,還要適時提醒,切忌一味指責,妄加批評,給其改正的機會,但不可一味地縱容。

  2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊,如學生需打電話與家長聯絡時,假如老師能慷慨地拿出你的手機,學生缺錢時你能及時支援,這些細小的事都能成為學生奮發向上、積極配合班主任工作並感恩戴德的動力,他會為班主任分憂解難,成為你的得力助手,你的付出便獲得了學生的真心回報。

  四、多樹正面典型,多發現學生的閃光點

  1、要學會欣賞學生,多讚美學生。因為每一個學生都會有自己的優點和特點。如何挖掘學生的潛能,首先需要一個班主任從多個角度來發現學生的優點和特點,用欣賞的眼光去讚美,這樣會激發學生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機與活力。

  2、樹立正面典型,發揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示範和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,班風便會蒸蒸日上。

  五、抓養成教育,培養學生良好的個人習慣

  1、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,及時督促,堅決杜絕染髮、戴耳環、男生留長髮等現象。對於某些頑固的學生,可利用“千分制”進行考核,直到其改變為止。

  2、抓班級衛生亂扔亂拋現象要有力度,始終保持班級清潔衛生,始終保持桌凳整齊,這不僅僅能培養學生文明習慣的早養成,更能培養學生做事一絲不苟、認真仔細的行為作風。

  3、提倡學生養成勤儉樸素的生活作風,防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣。

  總之,班級工作要想開展得有聲有色,就需要一個班主任能夠傾情付出,這樣,他一定能收穫甘甜。

  以一言以蔽之,我們班是一個蒸蒸日上的班集體,我們會逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學“萬眾一心,眾志成城”的精神風貌上,在輔導員吳老師的指導下,我們一定會克服所有的困難,再創佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

  範文二

  我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語,相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信,才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面儘可能以身作則,讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己,工作勤懇,責任感強,努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。

  從開始接這個班起,我就一直努力與學生建立起良好的師生情,不僅僅在學習方面嚴格要求學生,並在思想、生活方面主動關心學生,對一些家境貧困的學生,積極為他們在校內外尋找勤工助學的機會,以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心,隨時瞭解學生的思想動態。對於特殊的學生則採取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導。我愛我的學生,我與學生相互信任,相互欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那麼積極活躍。我做班主任工作的經驗是:除了學習方面嚴格要求,思想生活方面主動關心,著重培養學生的自信、能力。狠抓學風,著力於培養學生學習的興趣,傳授學習方法。平時注重與學生溝通,從多方面關心他們,在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,平時經常提前進入課堂,給學生答疑,提供輔導,為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力,因此我班在各次英語考試中,成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5% 位於全院年級前列。我的工作能力與態度也得到了學生的認可,被評為本年度“最受學生歡迎的教師”。

  在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作

  1.民主選拔品學兼優的班幹,成為師生間的橋樑;同時建立競爭機制,班幹輪流上崗,全班有實力的學生都有機會參與。經常保持與班幹聯絡。

  2.抓學風,抓學習質量。向學生灌輸知識的價值,就業的壓力,珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合,我班學風一直比較向上,每學期補考人次較少。同時,我班有一批成績優秀的學生,他們現已作考研準備,他們進一步帶動了全班的學習風氣。

  3.心裡始終裝著學生。我注重與學生溝通,和他們進行平等的交流,從學習上關心他們,在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,不僅僅傳授書本知識,並且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,在我眼裡每個學生都有閃光點,我從心裡愛護並關心他們,讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

  4.盡力幫助學生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力,我班少數學生真的不容易,這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,也尤為關注這些學生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點。

  5.增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然後再個別交流,目前,整個班級都較團結、友善。

  6.積極參加班主任例會,及時把相關資訊傳達到學生。鼓勵及支援學生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛鍊了他們的能力及自信。

  7.與任課教師保持聯絡,瞭解班上學生的情況;發現問題及時解決。此外,也與部分家長取得聯絡,把他們子女的情況作一反饋。

  8.一再向學生強調如何做人,培養學生樂觀向上的人生態度。這是我認為及其重要的。當然,由於教學任務繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今後的工作中做得更好。

  範文三

  根據學校現狀和長遠發展規劃,為了做好12安裝班學生的教育工作,現將本學期工作總結如下:

  我擔任了安裝專業的理論教師和班主任。一年多以來,我以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為專業理論課的老師,課前認真備課,依據自己對教材的生疏,多方面去搜集相關進行資料。認真制定,注重研究教學理論,積極參教研組的活動。經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺上,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。

  此外,為提高講課效果和教學質量,我除了注重研究教材,把握好基儲重點難點,還採用多媒體教學多樣形式。通過培養學生學習實用技術課的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

  我通過教學,穩定優等生成績,提高中等生成績,幫助差生進步,讓不同層次的學生掌握都了專業理論知識。在全校技能比賽中,我班有一人獲得一等獎,兩人獲得三等獎。在應知應會考試中,學生通過率100%,等到了校領導的肯定。

  作為班主任,我深刻明白教育是愛心事業。為培養高素質的勞動者,我注意以德為本,結合生活實際,循循善誘,多方面、多角度去培養學生的品德和人格。帶領學生參加志願者活動,鍛鍊學生的社會實踐能力。運動會期間,鼓勵學生積極參加學校各校比賽,提升班級的凝聚力,並取得了籃球比賽全校第一的好成績。

  同時,根據學生的性格特點去點拔引導,經常與出現狀況的學生家長保持聯絡,與家長共同教育和管理好學生。對個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生。而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典範,讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  通過我的不斷努力,班上學生沒有發生很嚴重的違紀行為,保持了良好的班風和學風。就業單位對我班學生的素質十分滿意。