高中學期末自我評價

  高中生在學期末對自己的評價,能促進學生髮揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不苟的學習。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

  篇一

  時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經過去了。,特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這裡展現。這一年來。在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。

  在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業知識、專業技巧,什麼成功都不會與你相約,只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現今社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業人才,將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去,所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是隻能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,時刻準備著,等待著機會的到來。

  第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

  ***1***做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。

  ***2***上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問。

  ***3***每天的家庭作業,做完後先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習。

  ***4***要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。第三,每天回家我就先完成老師佈置的作業,然後完成媽媽佈置的作業,做完作業,看一些課外書。

  我有個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心,總是一隻耳朵進,一隻耳朵出,回到家裡糊里糊塗,只好打電話問同學了。

  在新的學期,我要發揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不苟的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事。

  篇二

  這個學期結束了。在這個學期裡,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

  總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:

  第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

  ***1***做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。

  ***2***上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問。

  ***3***每天的家庭作業,做完後先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習。

  ***4***要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。

  第三,課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師佈置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。

  經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

  雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。

  篇三

  考試終於結束,三天艱難地熬了過來。說艱難吧,這幾天的小日子過的還是蠻滋潤的。不用聽老師們滔滔不絕的演講,不用感受著吐沫星子的洗禮,不用為總也寫不完的作業發愁,不用熬成一對熊貓眼;當下,耳邊充斥著絢麗的音符,一邊悠閒的捧著某科的筆記,一邊喝著熱飲,晚上可以早早地睡了,早上卻可以偷個小懶,享受著陽光的沐浴……

  老實說這三天,那就是混過來的***當然,排除答卷的時間***。答卷時,那個難耐啊!

  第一天:膽戰心驚

  語文卷子發下來,我大致的瞄了一眼。第一題就不會,在我脆弱的心中留下了不可磨滅的陰影,雖然那陰影在考完後便無蹤跡了。起點處的不幸,似乎預示著悲傷的結局。倆眼直直的盯著題目,愣是一點思緒都沒有。看看對面的戰友似乎已凱旋而歸,相視一笑,用眼神交流心得。也許是感受到監考老師熾熱的目光,一男轉向老師,對其頻送秋波。那女老師明顯是誤解其意,象徵的乾咳了幾下:“那個誰誰誰,你給我坐坐好。”那斯實在憋不住了,站了起來:“老師,我要方便一下。”

  下午的化學,第一題同樣的莫名其妙,不得不懷疑這二位出題人有過私下交流。後卷卻是越寫越簡單,考完後還信心滿滿的。次日就收到了令人心碎的訊息。

  第二天:忽起忽落

  數學,那可是我唯一一個較穩定的科目,一拿到卷子,便洋洋灑灑地寫開了。我那架勢,就是一氣呵成,結果回家還被臭罵了一頓。說什麼不應這麼小看簡單的卷子,我那熱血沸騰的心頓時涼了半截。

  老天爺總是那麼愛開玩笑,我在家中碎碎唸了半天,物理卷子一看大題,就是覺得它們認識我。可是卷子啊,我咋沒見過你嘞。

  第三天:堅持到最後就是成功

  這天,起了個大早。興沖沖地到了學校,準備衝向最後的戰場——英語。開卷了好一會,學校廣播一直紋絲不動,難道聽力不做了?於是乎我放慢了前進的步伐,在臨近結束,喇叭才出聲,我無奈地看著我還有大片空白的答卷。

  鈴聲一響,幾位同學騰地站起來,將筆與考卷一卷,抱起籃球,向籃球場奔去。考場一下子嘈雜了,同學們無視老師的存在,各自揹著包三三兩兩地在一起討論,下午去哪爽一把。

  期末結束,不去想成績,讓它在歡笑中見鬼去吧!