家教老師心得總結

  經過這一個月的家教生活,感覺過得還是比較充實的,學到了不少,發掘了自己以前忽視的潛質,能力得到了鍛鍊,分享老師心得總結。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生,就想著他***她***在每個方面都出類拔萃,父母的希望總是好的,然而,由於不同年齡、不同年級小孩的心理特徵不同,可採取教育的方法也要因時因人而異,方式不盡相同。下面,結合自己的經歷和及同事的經驗,談一點粗淺的認識:

  一是學習家教經驗。俗話說:“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法,我平時通過看書、上網以及向家教成功的同事請教,學到了一些方法,我感到,當今時代有很多育兒方式讓我們選擇,但不管是看到國外的蒙特梭利教育,還是看到遠古孟母三遷的故事,我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑑,因為每個孩子的個體是有差異的。

  二是保持健康心態。要想讓孩子擁有健康的心理,我們做父母的,要克服心浮氣躁、急功近利的現象,努力保持一顆平常心,既關注孩子的分數,又不能以偏蓋全,要關心孩子的內心,“蹲下身子”,和孩子做朋友,遇到不如意的事,家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子,其實,我們許多家長早體會到這些因素對於一個人走向成功之路,也很需要,甚至非常關鍵。

  三是注重培養習慣。我覺得要讓孩子從小養成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語:“行動養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時,利用各種機會,教孩子學習知識要靈活運用,不要死記硬背,學會舉一反三。

  四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問,孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰,孩子茫然的目光與呆滯的動作,不僅讓我們感到無助,有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是誇出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵,我感到,每次父母讚許的眼神都是小孩進步的助推器,父母的真誠誇獎是增添他自信的磚石。

  篇2

  暑假教了好幾個班,現在全部結束了。回想這一切,給我的觸動很大,一吐為快。

  帶了幾個三年級的小孩,學奧數,教的真是頭疼,而且還不是一般的疼。地球人都知道,奧數嘛,沒有數學細胞、計算能力差,基本上是不可能學好的。偏偏帶的這幾個小孩只有一個天資相對聰穎,其餘的幾個連基本的數學計算、數學方法都不過關。打聽了才知道,都是被家長逼著學的,為什麼呢,因為全班八成的學生都在學奧數,你不學就好像表示你的小孩比別人差。真為這些小孩感到難過,從這麼小就有這麼大的壓力。教起來真是費時耗勁,一個簡單的數學方法要教上半天,嘴皮子都要磨破了,他們還是雲裡霧裡,而好不容易剛讓他們理解了一種數學思想,第二天可能忘的一乾二淨,真是讓人慾哭無淚!

  從小學一年級就開始上補習班,我估計沒幾個小孩是真心願意的。父母望子成龍的心情可以理解,但是孩子這麼小就讓他們揹負這麼沉重的包袱,從很小就開始和別家的孩子比,一直比到長大成人,孩子童年美好的時光都消耗在無謂的“攀比”中,真為如今的這些小孩感到心酸!回想我們的童年,基本上是在無憂無慮的快樂玩耍中度過的,完全沒有他們如今的煩惱,真是今非昔比啊!

  帶的幾個班中,小學升初中的這個班給我的印象很深刻。十多個學生,總體的基礎還算好,接受能力不錯,教起來也很舒心。每次課堂氣氛都十分活躍,甚至有點調皮。對他們我是軟硬兼施,課上開些玩笑,鬧出了不少笑話,有時候他們實在是太調皮過頭了,我臉色驟變,甚至吼幾個調皮的滾出去,有幾次把個別調皮的學生的書桌都差點踢翻了,他們一下子就安靜了,等我變得和氣了,呵呵,他們也很快變的好像什麼也沒發生一樣。現在的小孩子很精通看別人的眼色。和他們分別,心裡有一種失落感,都有些依依不捨,有幾個學生問我以後還有沒有機會教他們。給他們每個人的簡評上指出了每個人的優點和需要注意的地方,以及對他們的祝福和期望。希望他們在以後的生活、學習中能開心快樂每一天,過得充實而自在。希望有緣再相見吧!

  暑假就這樣過來了,教了一個月,玩了一個月,感覺過得還是比較充實的,學到了不少,發掘了自己以前忽視的潛質,能力得到了鍛鍊。新的生活快開始了,挑戰空前艱鉅,開始步入“正軌”,迎接新的挑戰吧!

  篇3

  晚上好!我是孟想的媽媽,很高興能借這個機會和大家聊一聊關於孩子的教育問題。

  要教育好孩子,我覺得首先我們要先做一個合格的好家長,要做好一個合格的家長,那就要做一個有責任心的家長,如何做一個有責任心的家長,我覺得可以從以下三點來做起:

  1、做一個孩子的好爸爸媽媽。

  要做好孩子的爸爸媽媽,那就要做對孩子生活各方面都瞭解並照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。

  2、做一個孩子的好老師。

  有些家長認為孩子進了學校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師,同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育,在我們平時的生活中,處處都有教育,只要各位家長能細心一點,就會發現我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候,我和她走在路邊,隨便看到一樣東西都能說上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來,我會啟發她先觀察一下,再用一句話說出來。她會說:樹葉飄落下來了。我先鼓勵她說得不錯,再接著啟發她樹葉怎麼樣的落下來了,她會接著說:樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續幾次,就可以說出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發展能力也會提高很多。老師和家長共同努力,孩子一定會更加出色。

  3、做一個孩子的好朋友。

  現在的孩子基本都是獨生子女,孩子本來就比較孤獨,那麼我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經常和孟想一起玩遊戲,玩飛行棋,跳棋,還經常和孟想一起玩詞語接龍,故事接龍等遊戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了,還可以讓我們也放鬆一下,迴歸到童年時代。

  以上的幾點是我個人的一點想法,相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子,以後有空希望能聽聽你們的想法,謝謝大家!