組長學習報告範文6篇***2***

　　組長學習報告範文篇四：

　　感謝各位領導給與我這次學習機會，使我有幸參加了第三期清華大學遠端教育中央企業班組長培訓，通過課堂和網路課堂上的學習，使我受益匪淺，讓我無論在工作、生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。在過去的工作中遇到了很多問題，往往找不到合適的解決方法，通過這次學習，我將老師所講授的知識和自己的疑問結合起來，問題一一迎刃而解。

　　目前本班組共有成員7人，女員工4人，組員平均年齡較大，所以我作為晚輩擔任班組長工作分配較為不易。在集件配套工作中，如何進行交流，如何做好班組現場管理成了重中之重。作為一名基層領導者，我通過這次學習明確了企業內的角色定位及預期行動，並根據自己的角色，學習提出問題的表達方式、解決問題的表達方式以及解決問題的方法，學會在工作中如何進行有效的交流，做好班組的現場管理工作。 班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。

　　所以，班組長不僅要具備善於溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，瞭解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。要帶領班組成員設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，要樹立權威性和強有力的執行力。

　　不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會幹，個個願幹。 要扮演好兵頭將尾的角色，安排、佈置班組成員完成任務，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發現問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。既要實幹，也要巧幹。充分發揮班組長帶頭作用，提高自身素質，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。

　　一個班組的工作，需要每位員工的配合和協作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支援和鼓勵，解決問題的關鍵在於人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多! 要善於發現別人的優點，注意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。要及時發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。從小事抓起，從自己做起，為西航工業的美好明天，儘自己最大努力。 感謝分廠及公司給了我這次學習的機會，使我在班組管理方面有了更加深入的認識，它讓我在觀念上有了長足的提高，使我在前進的道路上又多了一份信心和決心，在以後的工作中會更得心應手，更有力的承擔起交給我的工作任務。

　　組長學習報告範文篇五：

　　接到來建峰學習的時候，並不知道自己該學習什麼。但是從建峰報到的第一天，就上了一節紀律課。確實公司有完善的廠紀、廠規，但是我們有時候都在挑戰這個邊緣，他沒有很好的約束力，公司的廠紀、廠規並不是約束你的自由，而是約束你的壞習慣，希望大家一定要遵守廠紀、廠規，這樣才能更好的認識自己。

　　在課堂上老師以生趣、活潑與學員互動的方式講課，並不構與書本，而是和實際的結合，讓我們更加明白、清楚、理解。在來建峰學習之前，我並不知道Q.C.D.M.S是什麼?PDCA又是什麼?但是現在我知道了原來這就是質量、成本、交期、士氣、安全。PDCA是計劃、執行、檢查、改善。第一天的團隊活動，通過遊戲環節：1.讓我們更清楚的知道團隊協作的重要性，我們有時候常常單槍作戰，但所有目標小之而小，一旦有團隊合作，才能發揮更大的力量，我們都知道一隻筷子一下子就能折斷，但是我們將10雙筷子合在一起，再大的力量也折不斷，這就是團隊的力量。2.勇於承認錯誤、承擔責任，也是班組長應有的做法，以前我們在發現問題是一定會相互推卸，將責任推到別人的身上，這不是班組長應有的作為。3.積極的尋找問題、分析問題、解決問題。

　　良好的合作是非常重要的，在來學習之前，我們都是人為做好自己份內的工作就可以了，其它的事我不管，但是現在我們要改變這種心態，一定要積極主動的去幫忙別人。若是他錯了，你也逃脫不了責任，因為我們是同一條船上的人。 通過這次的培訓，讓我深深體會到了當好優秀班組長必須具備以下條件：

　　1. 堅持原則、作風正派、做事公道。

　　2. 具備組織和指揮能力，能夠帶領班組完成各項任務，保證生產裝置安全可靠執行。

　　3. 團結有愛、以身作則，做好班組成員的思想工作。

　　4. 做好班組員工培訓工作，提高班組整體水平。讓每個員工都能掌握過硬的技術水平，遇到問題時做到心中有數，不手忙腳亂。

　　5. 用人方面：力求做到用人不疑、一視同仁、公平公正。對技術水平差的員工要耐心的給予講解，直到他弄懂為止。用人時要揚長避短，人盡其才。充分挖掘潛能，把各項工作儘量做得盡善盡美。

　　6. 做好人的工作，關鍵在於尊重人、理解人、關心人、幫助人、諒解人。班組長作為班裡的班頭，要巧妙地運用情感激勵這個好方法來做好人的工作，抓好班組建設，做到心中有職工，職工心中才會有班組。情感激勵，在當今市場競爭機制的條件下，不是可有可無，而是十分重要的，在強化班組建設的同時，必須投入情感。同時班長在班組管理中還要有嚴厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執行。其要點是：要明白制度的重要性，就事論事，管理並不是人管人，而是制度制約人。

　　5S的管理：公司的5S雖說我們都在做，但是就是做不好，只有檢查了我們才去做，檢查完後一轉身，不到一天又成原來的樣子。但是為什麼我們在建峰學習的時候就能做好了呢?老師說的對，5S要從自身做起，隨時隨地的去做，5S也不是一個人的5S，而是全體員工 5S，為什麼別人能做到，我們就做不好呢?主要還是我們沒有堅持去做。也許有人認為那太麻煩了，哪有時間去做這個，就是因為有這種心態的人，永遠都是做不到的，我們一定要堅持去做，一次不行，兩次、三次。。。。。。，只要堅持，才能做好。

　　在這裡我們學會了如何去愛，並不是說以前我們不會，而是以前我們愛的是自己，從現在開始，我們要去愛自己手下的員工，愛護身邊的同事，小愛變成大愛，那才是心靈滋養的過程。同時通過這次的培訓我深刻的體會到，班組長是生產的組織者領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善於溝通，執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。我有決心、更有信心帶出一支技術過硬、肯於吃苦、能夠打硬仗的團隊。

　　感謝公司給了我這樣的機會，也感謝建峰公司給了我們這麼好的教育平臺。這是一道精神大路，也感謝建峰提供給我們的平臺，感謝老師的教導，感謝助教老師的關懷，我一定不負所望，將學到的知識帶回並應用的實踐中。

　　後續工作改善重點：

　　1. 各班組每天開早會，總結前天的工作完成情況和發現的問題，當天工作的安排。

　　2. 針對目前各班組5S的管理情況，做得不夠到位的地方後續將堅持做起來，並嚴格要求，爭取做得更好。

　　3. 定期做好生產一線裝置的保養工作，保證裝置的正常執行。

　　4. 嚴格控制生產現場的物料，按單領料，原則上現場不得放置過久的呆料。

　　5. 加強印製板生產過程中防靜電措施，減少不必要的損失。最好購買防靜電隔板或防靜電車。

　　6. 焊接和部件接線車間空間太小，物料多時放置比較困難，最好再給予一些空間，保證現場的整潔。

　　組長學習報告範文篇六：

　　班組是企業最基層的組織，企業要實現經營管理目標，保證安全生產，關鍵靠基層班組長來落實。就像中國人民大學培訓學院李愛華教授所說的，班組長就是要扮演一名“兵頭將尾”的角色，是實施具體工作，落實計劃，完成任務的重要戰鬥力組成。發揮好基層班組長職能作用，對企業不斷創新發展有著重要的推進作用。

　　通過對《如何做傑出班組長》一課的培訓學習，使我對自身本職工作有了一個嶄新的理解和昇華。我認為做好一名傑出的班組長，需要從崗位立場、工作態度、自身素質、發展創新、目標使命等方面做好。

　　1、班組長應站在不同的立場，用不同的角度面對不同人員： 面對部下應站在經營者的立場上，用領導的聲音講話

　　面對經營者又應站在反映部下呼聲的立場上,用部下的聲音說話 面對直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上說話

　　2、幹任何工作，態度第一，沒有正確的態度就沒有事業成功的可能 幹好幹不好，是能力問題;干與不幹，是態度問題。所以，無論完成企業每一項工作，都要端正態度，提高工作認識。

　　3、打鐵先要自身硬，想當好基層領頭人，贏得一場戰鬥，個人素質是先決條件。一頭獅子帶領的一群綿羊能夠打敗一頭綿羊帶領的一群獅子，一個團隊的領頭人素質如何對於任務的完成起到至關重要的作用。要想成為一個好領導，贏得下屬的尊敬和擁護，就必須在下屬面前當好三個角色即老師、兄長、朋友，關心和體切下屬，真心地幫助下屬成長，帶領下屬走向成功。

　　所謂老師就是在工作經驗和實踐上你不但是他們絕對的權威，還要毫無保留地將自己的知識悉心地傳授給下屬;

　　所謂兄長就是能夠將下屬視為同胞兄弟，做到愛兵如子，用心呵護他們的成長。對新分到公司的每個成員，不但關心他們的工作，還關心他們的學習和生活，讓他們能夠全身心地投入到工作中去。

　　所謂朋友就是要與下屬真誠相處，平等相待，能夠零距離地交流與溝通。在工作中經常是兄弟相稱，而不是職務相稱，這樣不僅僅是為了表面上感到親切，而是真正地體現出相互之間的深厚情誼。

　　4、不斷學習，超越自我。成功是失敗之母。21世紀企業間的競爭是人才的競爭。其實人才競爭的根本是學習力的競爭，不斷學習才能提升個人素質。誰不會學習就會落後，不能夠適應企業發展的要求，最終會被淘汰。作為基層班組長尤其要在學習方面不但要當好表率，帶動大家學習的積極性和主動性，還要通過學習不斷提升自身素質，在下屬面前保持絕對的權威。只有在不斷學習中才覺得自己的學識總是那麼淺薄，總覺得有學不完的知識，學習的激情和勁頭也就更足了。對一個要想取得事業持續成功的人來說，必須終生學習和創新。

　　5、班組長的使命。班組長是影響領導決策的實施和執行者，即是承上啟下的橋樑，又是聯絡員工和領導的紐帶，同樣，班組長是生產直接組織者和參加者，所以班組長既是技術骨幹，又是管理業務的多面手。要以提高產品質量，提高生產效率，降低勞動成本，防止工傷和重大事故的發生。

　　作為企業安全管理人員，其個人素質直接影響到安全工作的效果，因此不斷加強學習，掌握安全知識，提高職業技能，才能更好的強化安全監管、促進企業健康、安全、穩定的全面發展。在全年工作計劃中，我將做好以下幾方面：

　　1、強化對《安全員必讀》、《安全常識與業務操作實用手冊》及各項安全法律法規的學習，增強安全常識，牢固樹立“安全管理，有我一份”的責任意識。

　　2、加強安全檢查，要嚴格按照企業隱患排查制度的要求，要走出去，多檢視員工生產、生活一線，堅持每月對企業所有的角落及部位，都要查一遍，並制定計劃，做好檢查記錄。

　　3、要真正發揮兵頭將尾、橋樑紐帶作用，敢於管理，大膽從嚴，要克服以往工作躡手躡腳，放不開，前怕狼、後怕虎的膽小毛病，真正的為企業盡責任，為員工解困難，為發展保穩定。