給老師提建議的一封信範文

  對老師或學校有問題的時候我們可以大膽向老師反映和提議,不管最後有沒有采納,至少我們讓老師知道大家的心聲。下面是小編跟大家分享的給老師建議的信,歡迎大家來閱讀學習~

  1

尊敬的李校長:

  您好!

  我是您的一名學生,在聖誕節即將來臨之際,給您寫這封信是為了表達同學們對您的崇敬和感激之情。

  李校長,首先我代表同學們向您表示感謝!感謝您為我們築起了窗明几淨的南豐教學樓、建造了百花爭豔的校內花園、鋪設了地毯般的厚厚草地,美化了我們的學習環境,使我們的校園處處充滿了詩情畫意。

  李校長,自從您離開了我們班後,同學們都十分想念您,時常回想起您與我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時,您和藹的笑臉、風趣的話語,引得同學們陣陣歡笑,大夥兒無拘無束,課堂氣氛異常活躍。課後同學們可高興了,都說:李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數學課。而李校長您則是最風趣、最可愛、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友。

  李校長,我對您的至理名言現在還記憶猶新,回答錯了,不要緊!只要認真聽課,大膽發言就好!同學們在您的鼓動之下,爭先舉手發言,一時課堂上高手如林;我也不甘示弱,搶著發言,和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下,通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣,從此改變了我對數學的敬畏之心。

  李校長,我記得您從不打罵我們。那次,班上同學開小差,您既不打罰、也不責罵、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學的背後,舉起您的右手。而這一動作,開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動,全班同學都捂著嘴偷笑。等到那位同學回過神來,您才放下手,說:同學,你害我舉手舉得手都酸了,你看該怎麼辦吧?那同學頓時滿臉通紅,從此專心聽課、積極發言。李校長,您的方法真高明。

  李校長,您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽,您說:要多參加競賽,多磨鍊自己,沒有得名次不要緊!可以從頭再來,哪裡跌倒就從哪裡爬起來;如果得了名次更好,我給你們發獎品!在您激勵下,那年我們班碩果累累,大家快樂地過了個豐收年。

  李校長,您還時常教導我們講文明講禮貌,而您更是身體力行。在您的教誨下,同學們紛紛拜讀您部落格中的《吝嗇的謝謝》,並以此為鏡,對照自己的行為。當我們走進校園,遇見您和老師們時,便會對您們真誠地說一聲:老師,您好!當聽到您和老師們回了一聲:同學好!後,頓時一股暖流湧入心田,使我們感到無比溫暖。

  古人云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

  敬愛的李校長,您就如同那平凡的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈,指引著我們遠行的方向;您就像甘霖雨露,滋潤著我們幼小心靈,哺育我們茁壯成長。

  敬愛的李校長,我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課,我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!

  2

敬愛的老師們:

  我在小學已經度過六年了,您們的額頭也有了幾條皺紋。我,作為一個即將跨入另一所新學校的學生,出於對母校的熱愛,也為了讓學校對學生的教育更好,我向您們提點建議。列舉建議

  我希望您們在教育學生是想一想,如果您們是學生,您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現在學生比較懶惰,不熱愛勞動,要讓我們這些學生多參加一些活動,讓他們學會勞動。上課時,最好說話幽默點,這樣學生上課不會走神。******

  為了讓您們用更好的教育方法教育學生,也為了學生們,我向您們提點建議。

  第一,在每節上課之前講一些有趣的開場白。上課時,用一些風趣幽默的語言。最好上課時根據不同的條件來玩些小遊戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴肅。

  第二,最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點,幽默點,讓學生心甘情願接受批評。

  第三,讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除。有時,週末可以帶他們參加一些有益的活動。

  第四,讓學生們輕鬆點。現在學生壓力太大了,又要上那個補習班,又要面對一大群的家庭作業,真是頭疼。我希望您們作業不要佈置太多。

  第五,現在的學生大多都是獨生子女,父母比較寵愛他們。但由於這一點,父母放鬆了警線。現在學生會抽菸,會早戀,會打架,會說髒話。很沒素質。希望老師對他們加強道德教育。總結點題

  以上就是我的建議,望老師們採納。

  建議人:XX班XX

  X月X日

  3

老師:

  您好!老師,我心裡有很多話想對您說,但是卻覺得不好意思開口。於是,我藉助這次寫作文向您提出一些班級裡的建議。

  老師,在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊,覺得沒有一點生動。只是講課文,做習題的,讓人覺得很枯燥。當佈置作文時,大家的煩惱就會上升:作文到底應該寫一些什麼呢?有時我也會這樣想。老師,我建議您能在上課時多加一些遊戲在裡面,學與玩一起,大家才會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分,同學們就會展開豐富的想象力,接著編出下一部分。這樣既可以提高同學們的寫作水平,又能提高想象力,豈不是一舉兩得?老師,希望您能夠接受我的建議,讓我們班更有上進力。

  祝您:身體健康,萬事如意

  您的學生:xxx

  ??年?月?日

  4

敬愛的陳老師:

  您好。

  時間不知不覺便消逝了,轉眼間我們就面臨初二的下學期了。這是一個十分緊張、膽顫心驚的日子。您常說:初二是決定中考勝敗的時候,你們可絕不能在這時候掉鏈子!不錯的,您說的我時時銘記在心。您還希望我們向您推薦一些解決問題的辦法,在此我有許多事想向您彙報併為您、為班級排憂解難。

  首先,我想跟您說的便是寒假的緊張複習。據我調查瞭解到,在這時間裡,許多的同學都不約而同地報了各種培優班。寒假的時間很緊,這我們都知道,然而需要完成的任務卻十分多。在此時間裡,語、數、外、生、地等作業都死死地壓在我們的肩上,不少同學會抱怨到作業之多,還有許多同學在假期裡一股腦地盯在學習上,而使自己的生活操勞百倍。當然,我也要跟您說的是:據我的調查,許多的同學在假期裡整日沉迷在網路遊戲中,直到快開學了,仍有許多同學的作業未能完成。

  在我的調查中發現,①有的同學的作業根本就不認真完成,甚至有的同學還說寒假作業根本就不重要,開心地玩就行了……②許多同學乾脆把答案一把抄,就說是自己寫的。種種事實,都令我們十分擔憂。初二的學習,到底應該怎麼辦?作業問題,到底應該怎麼抓?對於這些問題,我向您提供些解決的策略:

  這次寒假作業,我希望不要像從前那樣地檢查,草草了事。而應該仔細地檢查,所以,我有一個建議:

  在2月5日報到那天,作業檢查用一種新的方法:同學們來到教室後,先將德育作業及報告冊統一交到講臺上。然後我再到講臺上為大家檢查作業,而且是一個個的檢查,我一定會認真地為大家檢查,在每檢查一個人的作業之時,我還會適當地提問***問題主要是同學們作業中錯誤的用紅筆更正的問題和一些知識點***,其他的同學在座位上自己複習。作業沒做和回答問題明顯答不出的同學將予以記錄。平常都是沒做的同學“扣書”,直到做完了再領書。我覺得這樣十分不妥!原因是:馬上就要進行入學考試了,如果作業還沒能完成的,就可能會對入學考試的成績以及後面的學習有很大的影響。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業未完成的同學,十分不妥當。因為我們沒有理由去剝奪他們學***,等其作業完成了再來領書,倒不如那天將同學們的作業問題全部解決。我提議:那天之內,所有同學的各科作業必須全部過關再回家,對於有的作業欠缺很多的同學,可以讓他們先將書中的知識點背好,再回家複習並完成寒假作業。這樣做有許多優點:一來,同學們的寒假複習有了保障,對於入學考試多少會有些把握;二來,同學們的作業問題也能得到很好的解決;三來,因為“扣書”所引發的一系列的問題,一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決。

  我明白您所擔心的一些問題:讓我到講臺上檢查作業總是有些不好,有的時候紀律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉,從前您讓我收的作業我都沒能很好的收齊,一次是暑假德育作業,另外一次是社會實踐活動表。但我想向您承諾,這次寒假的作業檢查我一定將它做到最好。只要您明白:孫鶴翔一定會是班上最細心、最留心生活的同學,這次,我一定能給您精彩!

  初二的下學期即將到來,在此向全體同學致以祝福“祝所有同學學習進步,身體健康”!

  另外,在這開學之際我想送與你們每一位同學一份大禮:2月5日來校報到之時,我將會把《八年級下冊·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽,並向同學們指導些重點詞語,做好預習。我希望那天會變得十分精彩!

  祝

身體健康萬事如意

  你摯愛的學生:孫鶴翔

  20xx年1月30日